Номинанты Национального конкурса «Золотая Психея» с 2000 года

Кто есть кто

Национальный конкурс «Золотая Психея» начал свою историю в 2000 году с подведения профессиональных итогов XX столетия.

Открытый для психологов всех школ и направлений, приветствующий практиков и исследователей, свободный от какой бы то ни было ведомственной принадлежности Национальный конкурс «Золотая Психея» стал крупной выставкой достижений и уважаемой рабочей площадкой для обмена опытом специалистов всех отраслей психологии.

История Национального конкурса «Золотая Психея» определяется не годами его работы и не номинациями. Жизнь конкурса - в каждом его проекте! Громкие итоги многолетнего труда знаменитого психолога и скромные успехи в самом начале профессионального пути молодого специалиста... Конструктивная обратная связь коллег с возникновением новых проектов и ожесточенная полемика непримиримых оппонентов по самым наболевшим проблемам...

Каждого своего участника НК «Золотая Психея» благодарит за вклад в развитие профессионального психологического Сообщества.

В начале XXI века именно вы пишете историю отечественной психологии:

Национальный конкурс «Золотая Психея» начался в 2000 году с подведения профессиональных итогов XX столетия. С тех пор Конкурс проводится ежегодно. Цель Национального конкурса «Золотая Психея» – интеграция и развитие единого профессионального сообщества психологов России.

В этом разделе представлены победители Конкурса с 2000 года.

Михаил Исаакович Фаерман
Ярославль
- «Секреты успешных родителей: семейное наследие, компетентность, совместный досуг», социально-ориентированный просветительский проект
  2018 г., номинант в номинации «"Психология – людям!", или Просветительский психологический проект года»
- «Школа эффективного родительства для воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подросткового и юношеского возраста»,
  2011 г., победитель в номинации «Проект года в психологической практике»
Александра Михайловна Фазлеева
Москва
- «Детская и подростковая психотерапия», учебник для бакалавриата и магистратуры
  2015 г., лауреат в номинации «Книга года по психологии»
Лейла Ринатовна Фазлеева
Казань
- «Феномен счастья в контексте био-психо-социо-духовного подхода», монография
  2021 г., номинант в номинации «Книга года по психологии»
Мария Вячеславовна Фаликман
Москва, Sewanee
- «Феномен предвосхищения в оптиках когнитивной науки», лекция
  2019 г., победитель в номинации «Мастер-класс года для психологов»
- «Международная научно-практическая конференция «Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili»», 17-18 декабря 2018, Москва
  2018 г., победитель в номинации «Событие года в жизни сообщества»
- «Психология познавательных процессов», курс научно-популярных видеолекций
  2015 г., номинант в номинации «"Психология – людям!", или Просветительский психологический проект года»
- «Когнитивная психология: история и современность», «Горизонты когнитивной психологии», серия хрестоматий
  2012 г., победитель в номинации «Проект года в психологическом образовании»
Лидия Фаварисовна Фатихова
Уфа
- «Компьютерные игры как средство социально-личностного развития учащихся с отклонениями в развитии», психокоррекционная программа и методическое пособие
  2013 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Гульнара Рифкатовна Фаттахова
Уфа
- «Формирование когнитивных составляющих правосознания студентов», печатное издание
  2009 г., номинант в номинации «Проект года в психологическом образовании»
Римма Мухаметовна Фатыхова
Уфа
- «Психология», учебное пособие, разработанное в соответствии с требованиями ФГОС-3
  2013 г., номинант в номинации «Проект года в психологическом образовании»
Анна Геннадьевна Фаустова
Рязань
- «Генетические и поведенческие корреляты психологической устойчивости при психологических травмах», научно-исследовательский проект по гранту президента Российской Федерации
  2021 г., номинант в номинации «Проект года в психологической науке»
Лилия Раифовна Фахрутдинова
Казань
- «VI Съезд Российского психологического общества и Всероссийский психологический форум», 5-7 октября 2017 года, Казань
  2017 г., лауреат в номинации «Событие года в жизни сообщества»
Ян Олегович Федоров
Санкт-Петербург; Грузия
- «СПОЛ: свободная психотерапевтическая образовательная лаборатория», регулярный бесплатный профессиональный тренинг для практикующих специалистов
  2018 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
- «Тотем без табу: психоанализ доэдипальных состояний (шизофрения, расстройства личности, аффективные расстройства и др.)», книга по психоанализу
  2017 г., номинант в номинации «Книга года по психологии»
- «Введение в классический психоанализ: лекции», книга
  2015 г., победитель в номинации «Книга года по психологии»
Кирилл Владимирович Федоров*
Санкт-Петербург
- «Смыслофест-2018», научно-популярный фестиваль
  2018 г., номинант в номинации «"Психология – людям!", или Просветительский психологический проект года»
Анна Владимировна Федорова
Москва
- «Cоциально-психологическая технология формирования бренда психологического центра»,
  2009 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Антонина Владимировна Федорова
Санкт-Петербург
- «Настольная исследовательская игра "PROздоровье"», методика психологической помощи по проблемам сохранения здоровья
  2022 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
Галина Михайловна Федорова
Санкт-Петербург
- «Телесная SOLWI терапия как базовый инструмент в создании современных форм ритуалов перехода и инициации», телесно-ориентированные приемы оптимизации актуального состояния
  2016 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
Екатерина Евгеньевна Фёдорова
Санкт-Петербург
- «Твоятерритория.онлайн», экстренная линия помощи детям и подросткам
  2016 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
Елена Ивановна Федорова
Нижневартовск
- «Одаренные дети», программа психолого-педагогического сопровождения
  2018 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
- «Развитие креативного мышления у сотрудников таможенных органов», тренинг
  2001 г., номинант в номинации «Лучший проект в психологическом образовании»
Ирина Валентиновна Федорова
Санкт-Петербург
- «Психолог - помощник следователя. Работа психолога на следственных действиях с детьми, пострадавшими от сексуального насилия и иных действий сексуального характера; Психологическая реабилитация потерпевших несовершеннолетних и членов их семей», методическое пособие
  2015 г., лауреат в номинации «Книга года по психологии»
Светлана Владимировна Федорова
Якутск
- «Студенческий отряд как форма привлечения студентов к реальной практической работе психолога», создание психологического студенческого отряда, обеспечивающего потребности населения в психологических услугах
  2012 г., номинант в номинации «Проект года в психологическом образовании»
Валерия Валерьевна Федоряк
Москва
- «I Международная конференция по этике в психологическом консультировании и психотерапии», 26 мая 2017 года, Москва
  2017 г., лауреат в номинации «Событие года в жизни сообщества»
Анна Михайловна Федосеева
Москва
- «Всероссийская конференция с международным участием "От истоков к современности" 130 лет организации психологического общества при Московском университете», 29 сентября - 1 октября 2015 года
  2015 г., победитель в номинации «Событие года в жизни сообщества»
Евгения Михайловна Федосеева
Санкт-Петербург
- «Сохраним ребёнку семью. Технология работы психолога с несовершеннолетними мамами, направленная на формирование позитивной модели материнства и материнских функций», социально-психологическая программа реабилитации
  2016 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
Екатерина Владимировна Федосенко
Санкт-Петербург
- «XX юбилейный Международный симпозиум "Психологические проблемы смысла жизни и акме"», 15-16 апреля 2015 года
  2015 г., лауреат в номинации «Событие года в жизни сообщества»
- «Самореализация и развитие творческого потенциала педагога», IV Международный научно-практический семинар и коллективная международная монография
  2011 г., номинант в номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России»
- «Психологическое сопровождение подростков: система работы, диагностика, тренинги»,
  2008 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
- «Особенности психологического сопровождения учащихся в учреждениях начального профессионального образования», диссертация
  2007 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Алина Александровна Федосова
Ялта
- «"Оттенки эмоций" и "Дневник настроения"», комплекс методических разработок для коррекции психоэмоционального состояния подростков 14-17 лет
  2023 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
Андрей Юрьевич Федотов
Москва
- «Психологическое обеспечение профессионально-личностной надежности специалиста-переговорщика органов внутренних дел Российской Федерации», монография
  2022 г., лауреат в номинации «Книга года по психологии»
Вера Александровна Федотова
Пермь
- «Взаимосвязь ценностей и представлений о деловой этике у разных поколений россиян», исследование
  2012 г., номинант в номинации «Проект года в психологической науке»
Элина Леонидовна Федотова
Москва
- «Откровенный разговор», социальная психологическая игра для педагогов и специалистов помогающих профессий
  2017 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
- «Обычные семьи - необычные дети», психологическая социальная игра
  2015 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
Наталия Юрьевна Федунина
Москва
- «Детская и подростковая психотерапия», учебник для бакалавриата и магистратуры
  2015 г., лауреат в номинации «Книга года по психологии»
Наталья Валерьевна Федына
Санкт-Петербург
- «IV Международный съезд психологов "Гардероб личности: маски и роли"», 19 ноября 2019 года, Москва
  2019 г., номинант в номинации «Событие года в жизни сообщества»
- «Система психологического сопровождения детей дошкольного и школьного возраста, их родителей и учителей», система сопровождения
  2012 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Наталья Петровна Феоктистова
Нижнекамск
- «Учусь владеть собой», курс психокоррекционных занятий для детей 7–10 лет
  2012 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Мария Вячеславовна Ферапонтова
Москва
- «Автоматизированная компьютерная система "PsyCase"», тренажер для развития диагностического мышления психологов, педагогов-психологов и других специалистов, осуществляющих психодиагностическую деятельность
  2023 г., лауреат в номинации «Психологический инструмент года»
Надежда Васильевна Фесенко
Ноябрьск
- «Социальная адаптация и правила безопасного поведения», образовательная программа для лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушения интеллекта)
  2009 г., номинант в номинации «Проект года в психологическом образовании»
- «Личностно ориентированный профессиональный тренинг для педагогов»,
  2009 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Юрий Анатольевич Фесенко
Санкт-Петербург
- «Влечения детей и подростков: становление, проявления, отклонения», книга
  2022 г., номинант в номинации «Книга года по психологии»
Николай Петрович Фетискин
Кострома
- Лауреат конкурса «Золотая Психея» в номинации «Личность года в российской психологии», 2009 г.
- «Трудные дети», монография
  2018 г., номинант в номинации «Книга года по психологии»
- «Организационная деятельность Международной Академии Психологических Наук», организационная, научная, социальная, образовательная программа
  2013 г., победитель в номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России»
- «Международная Академия Психологических Наук (МАПН)», организационная научная, социальная, образовательная программа
  2012 г., номинант в номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России»
Елена Михайловна Фещенко
Брянск
- «Психологическая помощь детям и подросткам в кризисных ситуациях», научно-методические пособия
  2014 г., номинант в номинации «Проект года в психологической науке»
Елена Владимировна Филаткина
Санкт-Петербург, Ломоносов
- «Развитие личности ребенка», серия печатных изданий
  2010 г., победитель в номинации «Проект года в психологическом образовании»
Екатерина Сергеевна Филатова
Санкт-Петербург
- «Серия из 5 книг по соционике»,
  2013 г., номинант в номинации «Проект года в психологической науке»
Мария Вячеславовна Филатова
Тула
- «Социальная успешность умственно одаренных детей: психолого-педагогические технологии сопровождения и развития», социально-психологическое исследование
  2015 г., лауреат в номинации «Проект года в психологической науке»
Оксана Васильевна Филатова
Мурманск
- «"Книга жизни" как метод психологической реабилитации ребенка в процессе сопровождения семьи с кровно-родственной формой опеки», практико-методологический проект
  2013 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Ольга Сергеевна Филатова
Орёл
- «Широка страна моя родная: путешествие по России», программа духовно-нравственного, патриотического и социально-эмоционального развития детей младшего школьного возраста
  2023 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
Маргарита Александровна Филатова-Сафронова
Казань
- «Загадай желание: COVID, STOP!», медиа-акция
  2020 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
- «Основы психосексуального развития человека», учебно-методическое пособие
  2011 г., номинант в номинации «Проект года в психологическом образовании»
Татьяна Юрьевна Филимоненко
Санкт-Петербург
- «X Юбилейная международная Зимняя Психологическая Школа молодых ученых Санкт-Петербургского государственного университета (ЗПШ СПбГУ)», выездная научно-практическая школа
  2010 г., победитель в номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России»
Ирина Николаевна Филинберг
Новокузнецк
- «Вариативный модульный конструктор как инструмент развития детей с ОВЗ», методическое пособие
  2022 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
- «Развитие наглядно-образного мышления детей с ограниченными возможностями здоровья», методические рекомендации
  2020 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
- «Способы развития творческих способностей детей», методические рекомендации
  2019 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
- «Развитие пространственного мышления младших школьников», практическое пособие
  2017 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
Ирина Михайловна Филинова
Тверь
- «Управленческая психология», учебное пособие
  2005 г., номинант в номинации «Проект года в психологическом образовании»
- «Психолого-педагогические проблемы повышения эффективности патриотического воспитания школьников и студенческой молодежи», 4 коллективных монографии
  2004 г., лауреат в номинации «Коллективный вклад в становление единого профессионального сообщества России»
- «Управленческая психология: теория; практикум; тетрадь для конспектов и творческих работ», учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений
  2002 г., лауреат в номинации «Лучший проект в психологическом образовании»
Сергей Петрович Филиппов
Москва
- «Психологическая служба Московского педагогического государственного университета», психологическая консультативная помощь обучающимся
  2018 г., номинант в номинации «"Психология – людям!", или Просветительский психологический проект года»
Елена Валентиновна Филиппова
Москва
- «Детская и подростковая психотерапия», учебник для бакалавриата и магистратуры
  2015 г., лауреат в номинации «Книга года по психологии»
Людмила Анатольевна Филиппова
Сатка
- «Особенности проектирования типовых задач формирования универсальных учебных действий у учащихся с задержкой психического развития», учебно-методическое пособие
  2018 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
Светлана Анатольевна Филиппова
- «Психологическая служба вуза: функционирование в современных условиях развития высшего образования (опыт ТГПУ им. Л. Н. Толстого)», коллективная монография
  2019 г., номинант в номинации «Книга года по психологии»
- «Ресоциализация несовершеннолетних с девиантным поведением в условиях специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа», коллективная монография
  2019 г., номинант в номинации «Книга года по психологии»
Мария Валерьевна Филиппова (Павлова)
Москва
- «Создание технологии оказания психологической помощи пострадавшим в условиях чрезвычайной ситуации», программа психологической помощи
  2006 г., победитель в номинации «Проект года в психологической практике»
Ольга Владимировна Филипповская
Москва
- «Ф.Е. Василюк "Понимающая психотерапия как психотехническая система". Фундаментальный труд создателя отечественной психотерапевтической школы», монография
  2023 г., победитель в номинации «Книга года по психологии»
Лев Борисович Филонов
Москва
- «Всероссийская конференция с международным участием "От истоков к современности" 130 лет организации психологического общества при Московском университете», 29 сентября - 1 октября 2015 года
  2015 г., победитель в номинации «Событие года в жизни сообщества»
Ольга Александровна Фиофанова
Ижевск
- «Психология взросления и воспитательные практики нового поколения», печатное издание, и психолого-социальные проекты Института ювенальных практик»,
  2010 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Эван Фирс
- «Психологическая повесть "Эхо"», книга
  2021 г., номинант в номинации «Книга года по психологии»
Наталья Григорьевна Фирсова
Белгород
- «Самооценка как фактор психологического здоровья пожилых людей после выхода на пенсию», долгосрочный проект
  2012 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Наталья Юрьевна Флотская
Архангельск
- «Психология половой идентичности», учебное пособие
  2010 г., номинант в номинации «Проект года в психологическом образовании»
Елена Николаевна Фоменко
Краснодар
- «Особенности интеллекта у подростков, склонных к исследовательской деятельности (гендерный аспект)», выпускная квалификационная работа
  2016 г., номинант в номинации «Проект года в психологической науке»
Елена Алексеевна Фомина
Ставрополь
- «Система кластерного анализа данных на основе сети АРТ-2 "Саморегулирование"», методика применения нейросетевых технологий в психологическом исследовании
  2022 г., номинант в номинации «Психологический инструмент года»
- «Роль осознанной саморегуляции в управлении агрессией в профессиональной педагогической деятельности: дифференциальный и кросскультурный аспекты», научно-исследовательский проект, выполненный по гранту Российского гуманитарного научного фонда
  2016 г., лауреат в номинации «Проект года в психологической науке»
- «IV Международная научно-практическая конференция "Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России"», 8-10 октября 2015 года
  2015 г., номинант в номинации «Событие года в жизни сообщества»
- «Осознанная саморегуляция в управлении агрессией: кросскультурный и дифференциальный аспекты», научно-исследовательская работа
  2014 г., номинант в номинации «Проект года в психологической науке»
Людмила Владимировна Фомина
Ярославль
- «Я играю чувства», методическая разработка
  2012 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
- «Технология образа здоровья», реабилитационная программа
  2012 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Ольга Васильевна Фомина
Рязань
- «Профилактика буллинга в школе», психодиагностический и коррекционно-развивающий комплекс
  2014 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
- «Профилактика суицидов в среде учащейся молодежи», образовательная программа в помощь работникам системы образования в реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» в среде учащейся молодежи
  2012 г., номинант в номинации «Проект года в психологическом образовании»
- «Профилактика аддиктивного поведения подростков», образовательная программа для педагогов-психологов, социальных педагогов и работников системы образования, ответственных за проведение профилактики аддиктивного поведения в среде учащейся молодежи учреждений системы образования
  2011 г., номинант в номинации «Проект года в психологическом образовании»
Светлана Анатольевна Фомина
Санкт-Петербург
- «XV Летняя Школа ЕКПП – Межрегиональная с международным участием научно-практическая конференция «Агрессивность в жизни и в терапии»», 27 - 30 июня 2019 года, Санкт-Петербург
  2019 г., номинант в номинации «Событие года в жизни сообщества»
Татьяна Геннадьевна Фомина
Москва
- «Осознанная саморегуляция и отношение к учению в достижении учебных целей», монография
  2017 г., номинант в номинации «Книга года по психологии»
Екатерина Петровна Франтасова
Астрахань
- «Международная научно-практическая конференция "Эффективные технологии и практики оказания ранней комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья"», 12 - 13 сентября 2019 года, Астрахань
  2019 г., номинант в номинации «Событие года в жизни сообщества»
Мария Людвиговна Франц
Санкт-Петербург
- «Фестиваль телесно-ориентированной психотерапии "Жизнь в теле"», 17-18 марта 2018 года, Санкт-Петербург
  2018 г., номинант в номинации «"Психология – людям!", или Просветительский психологический проект года»
Марина Александровна Фризен
Петропавловск-Камчатский
- «Саморазвитие личности: осмысление, проектирование, экзистенциальная ответственность», научно-исследовательский проект, монография
  2014 г., номинант в номинации «Проект года в психологической науке»
Анна Борисовна Фролова
Воронеж
- «Альтернативное посвящение», образовательная программа
  2012 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
- «Использование этнопедагогики и этнотерапии в проведении мероприятий для коррекционных заведений и реабилитационных центров для несовершеннолетних», коррекционно-развивающая программа
  2011 г., номинант в номинации «Проект года в психологической практике»
Исак Давидович Фрумин
Москва
- «ХХI Всероссийская ежегодная научно-практическая конференция “Практики развития: индивидуальные, корпоративные и институциональные свободы и ограничения”», 24-26 апреля 2014 года, Красноярск
  2014 г., номинант в номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России»
Вадим Игоревич Фурман
Санкт-Петербург
- «XVII Международная научная конференция молодых ученых "Психология XXI века: пути интеграции в международное научное и образовательное пространство"», 17–19 апреля 2014 года, Санкт-Петербург
  2014 г., номинант в номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России»
Иван Сергеевич Фурцев
Чита
- «Универсальная программа групповой психологической работы с пациентами психиатрического стационара», учебно-методическое пособие
  2022 г., номинант в номинации «Книга года по психологии»
- «Психологическое толкование сновидений: теория и практика», книга
  2021 г., номинант в номинации «Книга года по психологии»

Популярные публикации

18.11.2021
6
Современный клиент/пациент — какой он? Кто сегодня обращается за психологической помощью?
С одной стороны, замечательно, что психологическая помощь доступна. С другой стороны, оказывая её, мы поддерживаем и углубляем эмоционально незрелые, инфантильные, иждивенческие позиции. Возникает вопрос: не способствуем ли мы деградации человека как вида?
18.02.2022
2
Душа человека: возвращение из изгнания
Академик РАН А.Л.Журавлев и профессор В.А.Мазилов: «Книга "Возвращение души" В.Д.Шадрикова напоминает психологам, что они, временно покинув душу как предмет своих исследований, должны рано или поздно вернуться к оставленному…»
29.03.2022
«Убей меня, если не можешь любить!» Агрессия в детско-родительских отношениях
Беспомощность, печаль, отсутствие прикосновений, опасение быть обиженным, гнев — эти чувства запечатлеваются в памяти. Если в дальнейшем ребенка травмируют отвержением, насилием и унижением, этот ранний опыт может стимулировать разрушительное поведение.
20.10.2020
Святослав Шех о телесно-ориентированной терапии, динамике клиентов и этике
Почему в период карантина телесные терапевты не остались без работы? Как терапевту реагировать на сексуальные провокации клиента? В чем уникальность программы ДПО «Телесно-ориентированная психотерапия: системный подход» Института «Иматон»?..
08.10.2021
3
Чёрные мыши грядущего. Размышляет Борис Братусь
«Психология — и теоретическая, и практическая — подошла сейчас к человеку настолько близко, что прежние методологические позиции здесь не годны... Надо менять позиции и вновь подружиться с философией», — настаивает проф. Б.С. Братусь...
28.02.2022
Е. Мурашова: «Если я уйду из поликлиники, там никого не останется»
Екатерина Мурашова, психолог, лектор, писатель, рассказывает о современных подростках и о работе в детской поликлинике, о том, кому нужен психолог и что изменилось за 30 лет...
30.03.2020
Елена Кравцова о зоне ближайшего развития
Зона ближайшего развития есть у всех, она характеризует не только ребёнка. Если мы придерживаемся концепции Выготского, то, чтобы развивался ребёнок, должны развиваться учителя. Педагогика сотрудничества является главным условием для развития…
22.06.2016
Смысл в жизни. Альфрид Лэнгле. Видеозапись доклада на Саммите
В период тяжелого жизненного испытания человеку важно найти свой смысл. Общечеловечески-онтологический или уникально-экзистенциальный — главное, истинный и присвоенный. По утверждению Альфрида Лэнгле, такой смысл невозможно создать, сконструировать или придумать — его нужно обнаружить, открыть, отыскать...
15.10.2019
«Система забыла о роли учителя в жизни взрослеющей личности»
Сегодня педагоги часто остаются незащищенными перед лицом родителя, заказчика услуг. Любой родительский педагогический промах, нежелательная реакция ребёнка могут стать причиной обвинения, увольнения воспитателя или учителя...
02.09.2021
2
Смысл в конце тоннеля. Виктор Каган делится мыслями и стихами
Если спросить меня, что такое смысл жизни, я бы сказал, что смысл жизни в том, чтобы прожить жизнь, не изводя себя вопросом, в чем смысл жизни… Смысл вообще подобен Богу у Ж.-П. Сартра: у человека в душе дыра размером с Бога, и каждый заполняет ее как может...
24.08.2020
Факторы одаренности: лекция Дианы Богоявленской. Часть 1
Что такое «одаренность», из чего она состоит и как ее изучать? Об этом рассказала Диана Борисовна Богоявленская, доктор психологических наук, академик Российской академии естественных наук, в лекции «Эволюция понятия “одаренность”»…
17.03.2022
Любовь и смерть: взгляд онкопсихолога
Умирает ли любовь под онкологической нагрузкой? Никогда. Но онкологическая нагрузка выявляет истинное положение дел. Иногда — тщательно прикрываемое фиаско близости. Часто — невероятные запасы любви, которые были погребены рутиной условно здоровой жизни.
26.10.2021
Татьяна Черниговская: ХХI век как испытание человеческой цивилизации
«Исчезает способность верификации информации. Мы не знаем, чему верить. Современные технологии так роскошны, что они вам сделают копии или подделки. Повсеместное нарушение договорённостей везде и всюду. Все правила игры рухнули, никто ничего не соблюдает»...
16.11.2021
1
Вызовы пандемии COVID-19 во время эпидемии нарциссизма, депрессии и одиночества
Один из главных факторов депрессии у современного человека (а может быть, и самый главный) — это переживание одиночества. Один из самых главных факторов переживания одиночества — социально предписанный перфекционизм...
08.03.2022
Проблема психологического состояния общества и политических процессов в современной России
Пандемия коронавируса помимо медицинских проблем по-новому высветила в российском обществе ряд психологических феноменов, которые прямо влияют на политические процессы и могут представлять угрозу для государства, общества и личности.
24.02.2022
Психосоматический симптом в практике психолога
Об истории формирования представлений о психосоматическом нарушении и современных теориях его возникновения, о диагностике психосоматического расстройства и о примерах психокоррекционной работы рассказала доктор психологических наук С.Л.Соловьева.
06.10.2020
Эволюционный процесс на индивидуальном и социокультурном уровне
Как формируется системная структура субъективного опыта? Каким образом формируется память? В чем эволюционное значение регрессии? Об этом рассказал Юрий Александров, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО…
22.03.2022
3
Какие формы любви изобретают люди в мире бесчувственных отношений?
М. Осорина: «Мне кажется, чтобы человек любил людей, чрезвычайно важно осознавать, что эта любовь медленно и постепенно растет, зреет, усложняется, в глубине её лежит то, о чем говорил Швейцер, — уважительное отношение к любому живому существу».
23.11.2021
1
А.Г. Асмолов: «Homo Complexus: индивидуальность в пространстве невозможного»
Заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ, директор Школы антропологии будущего РАНХиГС, доктор психологических наук, профессор Александр Григорьевич Асмолов представил доклад на симпозиуме «Личность в пространстве возможного».
14.04.2021
В. Петровский: «Краткий курс футурологии свободы: от самого “от” до самого “для”»
ХХI век. Начало новой эры. Управляемая эволюция пола. «100 голов — 100 полов». Полная свобода выбора половой принадлежности: «Ваши принадлежности — Ваш личный выбор!». Исключение — люди, нуждающиеся в изменении пола по медицинским причинам…
16.03.2022
2
Сознательные и неосознаваемые причины понимания чужого человека как врага
В понимании чужого важную роль играют не только осознанные рациональные знания субъекта, но также бессознательное и житейские понятия. Психологами должен быть сделан акцент на исследовании внепонятийных иррациональных компонентов понимания чужого.
07.02.2020
А. Балунов: «Ищите Смыслы. Свои собственные!»
Компании «Иматон» – 30 лет. Аркадий Балунов вспоминает: «Конец 80-х, началась перестройка… психологи бросились зарабатывать «здесь и сейчас»: консультации, тренинги… Мы же отдавали все силы на создание Системы – Компании на десятилетия, на всю жизнь, навсегда...»
20.02.2020
«Безоценочная или/и этическая позиция психотерапевта. Трудная диалектика»
Что на деле означает безоценочность в психотерапии? Какие ее аспекты представляются естественными, а какие кажутся весьма сложными и связаны с трудным выбором для профессионала – разрешением нетривиальных противоречий?...
14.03.2022
В поисках оптимального стиля родительского воспитания
В современной психологии все чаще звучит вопрос: существует ли «оптимальный», гармоничный тип воспитания — или скорее это миф, не отвечающий реальности практик семейного воспитания.
28.04.2021
Свобода: ответственность, негативизм, забота
«Важно дифференцировать, стоит ли за гипертрофированным стремлением подростка к свободе типичная возрастная реакция или же это формирующийся негативизм с соответствующими рисками развития агрессивной личности», — отметил Артур Александрович Реан…
17.02.2020
Лекция профессора В.М.Аллахвердова «Неизвестное сознание»
«Я попробую, с одной стороны, разрушить ваше представление о скепсисе, потому что теория имеет значение, но совсем не то, о котором думают. И показать, почему теория сегодня не так хороша, как нам бы хотелось. Заодно показать, как думают психологи-теоретики…
14.02.2022
Секс с любовью и без: смена парадигмы отношений
Изобретенный западной культурой феномен «романтической любви» во многом построен на проекциях и идеализации партнера. В других культурах отношения чаще основаны на надежной связи и уважении к партнеру.
30.06.2020
Интернет-угроза: как понять, что ребенок в опасности?
Кибербуллинг, сексуальное использование, вовлечение в преступную деятельность — об интернет-опасностях для детей и подростков рассказал Евгений Креславский, сооснователь Российской ассоциации телефонной психологической помощи…
15.12.2021
2
Актуализация творческого потенциала ребенка как норма развития
Психолог, работающий в области образования, не может ограничиться «объективным» изучением характеристик и процессов человеческой психики: его интересует возможность влиять, участвовать в развитии человека. Какова же мера и характер этого участия?
18.06.2020
«Не-отрефлексированные вызовы современной эпохи»: доклад Михаила Решетникова
«Всеобщий ориентир прошлых веков – образованность и культура как основа общественного признания – сменился стремлением к материальному успеху при минимизации моральных принципов его достижения», – заметил Михаил Решетников на Саммите психологов…
07.09.2021
2
О пространстве возникающего в докладе С.Н. Костроминой и Н.В. Гришиной
Анализ больших баз данных с многотысячными выборками не дает решения фундаментальной проблемы устойчивости/изменчивости личности. Докладчики предлагают перейти от описания статичных структур личности к исследованию её динамической природы…
25.03.2020
1
Юлия Гиппенрейтер: «Передавайте ребёнку заботу о его учёбе»
Самое важное – взаимоотношения с родителем или учителем, атмосфера, в которой происходит учёба. Участие взрослого может быть разным: от внимательного наблюдения до активной помощи. В любом случае очень важно сохранять доброжелательную атмосферу...
30.11.2021
1
Д.А. Леонтьев: «Пространство возможного как пространство свободы»
Заведующий Международной лабораторией позитивной психологии личности и мотивации, профессор департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ Дмитрий Алексеевич Леонтьев представил доклад на симпозиуме «Личность в пространстве возможного».
24.02.2021
Светлана Костромина: «Цифровой мир: ценности и цена»
«Когда мы задаемся вопросом, что значит быть в цифровом мире, в его оптику попадают не достоинства и ограничения цифровой среды, а эпохальная уместность цифрового бытия человека», — отмечает Светлана Николаевна Костромина…
15.02.2021
1
Круглый стол «Психологическая помощь: кто, кому, зачем и сколько?»
Специалисты обсуждали, кто имеет право оказывать психологическую помощь, нужны ли психологам аттестация, единые алгоритмы работы, каким должно быть межведомственное взаимодействие психологов, работающих в сфере здравоохранения, соцзащиты, образования...
02.11.2021
1
Цифровая личность как феномен 21 века: встреча с «новой нормальностью»
О гиперподключенности, смешанной реальности, расширенной личности и «новой социальности» как измерениях цифровой социализации рассуждает профессор кафедры психологии личности факультета психологии МГУ, доктор психологических наук Галина Владимировна Солдатова.
19.10.2021
2
Мистика транс-субъектности на фоне пандемии: ключ к антихрупкости
В нашем Сущем планирование осложнено перманентными турбулентностями мира, а манипуляции — свойством компаний обретать самостоятельную субъектность. Предлагаемая нами смена менеджерской парадигмы состоит в переходе к управлению компанией как транс-субъекту...
11.12.2021
Эрос в зеркале культуры. Последняя лекция Льва Моисеевича Щеглова
Лев Моисеевич ушёл из жизни ровно год назад. Предполагалось, что его онлайн-лекция «Эрос в зеркале культуры», состоявшаяся в октябре 2020 года, станет первой в запланированном цикле встреч под названием «Сексологические среды», однако лекция стала последней…
23.06.2020
«Мир цифры: новые инструменты разума»: доклад Марии Фаликман
«Мы видим, что цифровые технологии становятся новыми инструментами нашей психики, новыми инструментами познания, без которых оно уже не разворачивается. Эти инструменты врастают в нашу психику», – замечает доктор психологических наук Мария Фаликман…
17.02.2022
2
Агрессия и криминальные наклонности: профилактика у подростков
Криминальные тенденции не являются природно заложенными, а агрессия может быть только продолжением гиперактивности, признаком неудовлетворенных потребностей и социально-психологической дезадаптации.
09.09.2015
3
Феномен усталости в браке
Терапевтическая работа со многими семьями и парами показывает, что в ходе семейной жизни неизбежно происходили изменения внутри каждого из супругов, менялись проекции друг на друга, коммуникация между супругами оставляла желать лучшего...

Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»