.jpg)
Кандидат биологических наук, доктор психологических наук, профессор. Заслуженный работник высшей школы РФ, Почетный работник высшего профессионального образования РФ.
Профессор кафедры педагогики и акмеологии личности, руководитель научно-исследовательской лаборатории «Гендерная акмеология и социально-психологическая девиантология» Института педагогики и психологии Костромского государственного университета. Председатель диссертационного совета при КГУ.
Вице-президент Международной академии психологических наук. Действительный член (академик) Балтийской академии педагогических наук.
Член редколлегии журналов «Экономика образования», «Человеческий капитал», «Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки при ВлГУ».
Окончил Хабаровский государственный педагогический институт и факультет практической психологии Ленинградского государственного университета.
В 1972 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Монотония в спортивной и производственной деятельности», в 1993 г. - докторскую диссертацию на тему «Системное исследование монотонии в профессиональной деятельности».
В 1969-1973 гг. работал в Ленинградском государственном педагогическом институте им. А.И. Герцена: младший научный сотрудник, старший научный сотрудник.
А 1975-1979 гг. работал на кафедре психологии Ярославского государственного университета.
С 1979 г. работал на кафедре психологии КГПУ (вошел в состав КГУ), с 1994 г. - профессор кафедры, в 2001-2016 гг. - заведующий кафедрой общей психологии. С 2016 г. - профессор кафедры педагогики и акмеологии личности Института педагогики и психологии Костромского государственного университета.
Научное становление Николая Петровича связано с Ленинградской психологической школой Е.П. Ильина, Ярославской психологической школой Н.П. Ерастова, В.В. Новикова, М.С. Роговина, В.Д. Шадрикова, Ю.К. Корнилова), Костромской психологической школой Л.И. Уманского. Он принимал участие в исследованиях выдающихся артистов балета, цирка и международных мастеров спорта в Ленинграде. Проводил экспериментальные исследования на ВАЗе (г. Тольятти) и Дмитровском автодроме (Московская область).
Становление научной психологической школы Н.П. Фетискина началось с восстановления и открытия в 1993 г. аспирантуры по социальной психологии, а затем докторантуры по психологии развития (акмеологии), педагогической психологии. В 2003 г. был открыт кандидатский диссертационный совет по психологическим наукам, председателем которого стал Николай Петрович.
В КГПУ-КГУ научные исследования школы Н.П. Фетискина проводятся по направлениям «Проблемы гендерной самоактуализации, профилактики девиантного поведения и управления качеством образования» и «Психолого-акмеологическое сопровождение профессиональной деятельности». Кафедра общей психологии КГПУ участвовала в реализации проекта «Психологический облик русского народа (на примере Костромского региона)».
В 1997 г. был избран академиком Балтийской академии педагогических наук.
Был руководителем докторантуры по ряду специальностей Костромского государственного университета и членом диссертационных советов в Ярославском государственном университете им. П.Г. Демидова и Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского.
Область научных интересов:
- комплексные исследования гендерных девиаций в российской провинции
- разработка теоретических основ и технологии качества образования в XXI веке
- психологическое сопровождение приоритетных национальных проектов
- социально-психологические параметры качества жизни в различных социальных группах
- социально-психологическая реабилитация
- социально-соматические ограничения в детско-молодежных группах
Читает курсы:
- Общая психология
- Возрастная психология
- Социальная психология
- Педагогическая психология
- История психологии
- Юридическая психология
- Психология высшей школы
- Методология и методы психологического исследования
Основные публикации: более 850 работ, в том числе 38 научных монографий и более 50 учебно-методических трудов
- Психология гендерных различий: учебное пособие. М.: Форум, Инфра-М, 2014. 254 с.
- Практическая девиантология: учебно-методическое пособие. М.: Форум, Инфра-М, 2015. 271 с.
- Психология воспитания стрессосовладающего поведения: учебное пособие. М.: Форум, 2015. 239 с.
- Диагноз - монотония] / Н.П. Фетискин, Л.А. Востриков. Хабаровск, 1975. 28 с.
- Психологические основы детско-молодежного нигилизма / Н.П. Фетискин, Т.И. Миронова, Д.Н. Фетискин. Кострома: КГУ, 2016. - 202 с.
- Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп: Учебное пособие для студентов вузов / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. М., 2002, 2009. 488 с.
- Психология управления: учебник для студентов высших учебных заведений / В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов, Н.П. Фетискин. М.: Академия, 2011, 2013.
- Психодиагностика детско-молодёжной девиантности: методическое пособие / Н.П. Фетискин, Т.И. Миронова, С.В. Шепелева. Кострома: Перо, 2017. 249 с.
- Динамика девиантных новообразований в онтогенезе личности: монография / Н.П. Фетискин, Т.И. Миронова, С.В. Шепелева. Кострома: Перо, 2017. 199 с.
- Краткий словарь по педагогической инноватике / Н.П. Фетискин, И.Е. Пискарева. Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 1999. 108 с.
- Социально-психологическая реабилитация социальных и соматических ограничений в детско-молодежных группах: методология, технологии, опыт: монография / Фетискин Н.П. и др. - Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2011. - 150 с.
- Детско-молодёжная девиантология: монография / Н.П. Фетискин, Т.И. Миронова, С.В. Шепелева. - Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2015. 378 с.
- Интегративная компетентность будущего специалиста: структура, содержание, диагностика, развитие: учебное пособие / Н.Н. Пачина, Н.П. Фетискин. - Елец: Елецкий гос. ун-т им. И.А. Бунина, 2011. 70 с.
- Миссия образования в XXI веке в контексте императива выживаемости человечества: ответ на «манифест» воинствующего невежества В. Спиваковского) / А.И. Субетто, Н.П. Фетискин. - СПб: Астерион, 2015. 23 с.
Награды:
- орден МАПН «За заслуги в психологии»
- орден МАПН «За заслуги в науке» (2002)
- орден ЮНЕСКО «Творец эпохи»
- премия имени А.Н. Лутошкина (2003)
- лауреат на лучшую книгу по педагогике и психологии (2007)
- орден ЮНЕСКО «Творец эпохи» (2009)
- Почетные грамоты за успехи в подготовке педагогических кадров для города Костромы и Костромской области
- Почетные грамоты Министерства образования РФ
Упоминания в публикациях «Психологической газеты»
Участие в Национальном конкурсе «Золотая Психея»
Лауреат конкурса «Золотая Психея» в номинации «Личность года в российской психологии», 2009 г.
- «Трудные дети», монография (в номинации «Книга года по психологии», 2018 г.), номинант
- «Организационная деятельность Международной Академии Психологических Наук», организационная, научная, социальная, образовательная программа (в номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России», 2013 г.), победитель
- «Международная Академия Психологических Наук (МАПН)», организационная научная, социальная, образовательная программа (в номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России», 2012 г.), номинант
