Инструментарий
Программы обучения
Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого
5300 рубПодробнее
Система целостного движения как инструмент психотерапии и метод саморазвития: профессиональная подготовка специалистов
19600 рубПодробнее
ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: «Живой акрил» в арт-терапевтической практике
5200 рубПодробнее
Скоро
17 — 18 декабря, Москва
Международная научно-практическая конференция «Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili»
8 - 12 января
Ставрополь
Ставрополь
25-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи», тема «Зона связи»
3 - 5 февраля
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
5-й Всероссийский психологический фестиваль «Другая арт-терапия: кино-, драма-, клоун-…»
4 — 5 февраля, Санкт-Петербург
II Всероссийская научно-практическая конференция «Танцевально-двигательная терапия в реабилитации детей и взрослых различных нозологических групп»
17 - 19 мая
Ярославль
Ярославль
20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»
2 - 4 июня
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
XIII Санкт-Петербургский саммит психологов
2 июля
Москва
Москва
XVI Европейский психологический конгресс
.png)
Новости и публикации: психология образования
Игровые технологии в обучении студентов-психологов
В вузовской практике использование игровых технологий, как отмечает А.Н. Бражникова, способствует развитию творческой активности студентов, обеспечивает постепенное снятие демобилизующей напряженности, скованности, нерешительности, создает условия для повышения значимость своего «Я». Игра становится уникальной технологией, выполняющей диагностическую, терапевтическую, обучающую, развивающую функцию...
Пасынки государства. Асмолов об эффекте порочного круга
Сегодня всё более и более возмущенное массовое сознание ищет «козлов отпущения» за рост жестокости и агрессии в школах, больницах, вбрасывая ёмкие формулы «кто виноват?» – и поспешно пытаясь ответить на вопрос, «что делать?». — «Ну и молодежь пошла!» — «Ну и учителя пошли!»... Пошли… И все они куда-то идут, и испытывают в своих профессиональных судьбах феномен личностного выгорания, сгорают, и вымещают свою недолюбленность друг на друге, на учениках и на учителях, на родных и близких...
«Управление Россией – это управление пространством разнообразия»«Меня часто неправильно понимают: я не против, а за ЗУНы – «знания, умения и навыки». Вопрос лишь в том, какое место они занимают в иерархии системы. Сегодня на первом месте не hard skills, и даже не любимые Германом Грефом soft skills. Впереди то, что я называю «вариативные» и «преадаптивные» программы развития. В их числе, применительно к школе, находятся программы, которые идут от Льва Выготского, Даниила Эльконина, Василия Давыдова»...
Поведение детей в киберсреде. Кто герой нашего времени?
Малте Элсон и Кристофер Фергюсон, психологи из Вестфальского университета, опубликовавшие результаты лонгитюдного исследования связи зависимости от компьютерных игр и проявления жестокости, которое длилось 25 лет, в своем анализе останавливаются на «модели катализатора». Люди, которые подвергались насилию, склонны проявлять агрессию. Компьютерная игра становится лишь катализатором агрессивного поведения. Но, тем не менее, именно люди, склонные к агрессивному поведению, как правило, выбирают компьютерные игры, содержащие сцены насилия...
Учитель избила второклассника. Что дальше?
Учитель: «Ты кто, я спрашиваю? (затрещина, толчок - ученик падает) Ты кто такой? Ты кто такой?! (шлепки) Кто тебе позволяет себя так вести? Ты почему мешаешь всем? (учитель поднимает ученика с пола, сажает на лавку) Ты что, на меня давишь, что ли?...» Сегодня вечером пользователи мессенджеров и соцсетей активно делятся видеозаписью, на которой учитель избивает второклассника. Случившееся вызывает шквал комментариев. Власти Комсомольска-на-Амуре проведут проверку по факту выявленного рукоприкладства. А что могут школьные службы медиации и психологи системы образования?..
Как защитить учреждения от явления «стрелков»?Могут ли социальные сети, онлайн-игры, мультфильмы и фильмы с непонятными персонажами и сценами насилия сформировать подобное деструктивное поведение? Сами по себе одни социальные сети, фильмы, мультфильмы или онлайн игры со сценами насилия без патологической почвы у человека не приводят к проявлению агрессии, но могут негативно влиять на формирующуюся психику, особенно если доступ к телевизору и компьютеру круглые сутки...
О подростковых суицидах...
Уровень напряжения в обществе растет, а вместе с ним - тревожность и агрессия. Достаточно часто или почти всегда напряжение ищет выход, появляется желание наказать, отомстить, восстановить справедливость. Поднимаются массовые процессы, это уже эмоции не одного человека. Это эмоции групп, они обладают эффектом заражения, и охватывают большое количество людей. Но сами по себе они не дают разрешения. Усиление напряжение и поиск виноватых порождает новую агрессию и еще больше усиливает тревогу. Поэтому искать причины появления чрезвычайных ситуация подростковых убийств и обвинять родителей или педагогов - совершенно непродуктивный подход...
Как выжить школьному психологу в нестабильном мире?
Круглый стол предназначен для объединения психологов образования с целью оказания профессиональной консультативно-методической помощи в сложных нестабильных социальных ситуациях, создание общего поддерживающего пространства; обсуждения проблем, возникающих в обществе в связи с критическими, непредсказуемыми аффективно-агрессивными чрезвычайными ситуациями, а также показать стратегии действия психолога образования...
Москва: круглый стол, посвященный детской агрессивности 
Подростковая агрессия, приводящая к летальным исходам, усиливает напряжение, возникающее в обществе. Организаторы предлагают обсудить, возникающие в связи с происходящими событиями в Керчи, Челябинске, Улан-Уде, Ивантеевке и других городах проблемы, поднимающиеся в школе, вызванные детской агрессией, поговорить о том, что может, а что не может сделать в этих ситуациях психолог...
А. Кузнецова отметила значимость психологов в образовании
Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова выступила с кратким докладом в Российской академии образования, рассказала о роли научных исследований в обеспечении безопасности детей, отметила важность разработки курса семьеведения и формирования у молодежи позитивного образа семьи, усиления воспитательного компонента в образовательных организациях, а также повышения роли психологов и классных руководителей. По мнению детского омбудсмена, научные исследования должны лечь в основу новых мер обеспечения безопасности в образовательных организациях и реагирования на новые вызовы современного мира...
Кузенцова Анна
Онлайн-трансляция «События в Керчи: как предотвратить трагедии?»
30 октября состоится открытая встреча «События в Керчи: как предотвратить повторные трагедии? Задачи психологической службы системы образования». Нападения в школах: случайность или закономерность? Что нужно делать для снижения риска повторных трагедий? Дети группы риска: на что обращать внимание, о чем говорить с ребенком? Первичная профилактика агрессивного поведения через учителей и родителей...
Ю.П. Зинченко возглавил Российскую академию образования
Как сообщает сайт Уполномоченного при президенте РФ по правам ребенка, в Российской академии образования состоялось общее собрание членов, посвященное выборам президента и органов управления академии. В заседании приняли участие около 200 российских и зарубежных ученых, членов академии и почетные гости...
Зинченко Юрий Петрович
О трагедии в Керчи. Каждому нужно место, в котором можно злиться
Все пишут о травле в школе, а я все думаю о том, что на самом деле сплотить детей, сделать их командой, сдружить совсем не сложно. Для этого достаточно часа общих игр на сплочение в неделю. Просто ни в школах, ни в колледжах, ни в университетах никто этим не занимается. Странно, учитывая, сколько времени проводят именно там наши дети. Десятилетиями они сидят за партами, ничего друг о друге по-настоящему не зная. Кроме, конечно, проколов товарищей...
Разработана Дорожная карта безопасности в образовательных учреждениях
«Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова, встретившись с жертвами трагедии в Керчи, заявила: после ряда трагических событий 2017-2018 годов в учебных учреждениях Институтом уполномоченных по правам ребенка был проведен комплексный мониторинг и анализ безопасности образовательных организаций в регионах страны.
В результате этой работы при участии экспертов был разработан План мероприятий по профилактике...
В результате этой работы при участии экспертов был разработан План мероприятий по профилактике...
С.Н. Ениколопов: трагедия в Керчи похожа на предыдущие«…Информации о психологической характеристике этого человека почти нет. Обрывочные сведения позволяют предположить, что это похоже на предыдущие аналогичные случаи. Сейчас мир так глобализован, что все эти преступления, от Колумбайн начиная до сегодняшнего дня – они практически наши, по их воздействию. Люди, которые посещают сайты с Колумбайн, слушают песни про ивантеевского стрелка – это подсказка для дальнейших ходов…
Ю.П. Зинченко о трагедии в Керчи: «Один психолог - не волшебник»Трагедию в Керчи прокомментировал Главный внештатный специалист по медицинской психологии Минздрава России, доктор психологических наук, профессор Юрий Петрович Зинченко. В интервью ИА «Интерфакс» он подчеркнул, что нужны комплексные меры для предотвращения массовых расстрелов...
Школьная психологическая служба возрождается
16 октября были подведены итоги Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2018». Директор Института практической психологии «Иматон» Ольга Ивановна Муляр вручила приз победителю в номинации «Лучшее психологическое заключение» Юлии Владимировне Ташлановой – педагогу-психологу Общеобразовательного лицея им. Е.Г. Лукьянец...
«Психологи должны появиться в каждой российской школе»
«В каждой российской школе должны появиться психологи» — заявила министр просвещения Ольга Васильева на XV Ежегодном заседании Международного дискуссионного клуба «Валдай», которое проходит в Сочи 15 – 18 октября 2018 года. По словам министра, это произойдет в рамках концепции развития психологической службы в России, которая принята в стране...
Васильева Ольга Юрьевна
Педагогом-психологом России в 2018 году стала О.Л. Юрчук
16 октября в Минпросвещения России состоялась торжественная церемония награждения победителей Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2018». В федеральном этапе конкурса состязались педагоги-психологи из 57 субъектов Российской Федерации. Участие в торжественной церемонии подведения итогов приняли заместитель Министра просвещения Российской Федерации Т.Ю. Синюгина и директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Е.А. Сильянов...
Ольга Леонидовна Юрчук
О психологических исследованиях в образовании
В Санкт-Петербурге 10 – 11 октября впрошла первая международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании». С докладами о проблемах взаимодействия семьи и школы, важности этих институтов для развития личности и профилактики асоциального поведения детей подростков выступили доктор психологических наук, профессор Ирина Владимировна Дубровина и доктор психологических наук, профессор Артур Александрович Реан...
Инструментарий
10 декабря 2018 , понедельник
В этот день
Скоро
17 — 18 декабря, Москва
Международная научно-практическая конференция «Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili»
8 - 12 января
Ставрополь
Ставрополь
25-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи», тема «Зона связи»
3 - 5 февраля
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
5-й Всероссийский психологический фестиваль «Другая арт-терапия: кино-, драма-, клоун-…»
4 — 5 февраля, Санкт-Петербург
II Всероссийская научно-практическая конференция «Танцевально-двигательная терапия в реабилитации детей и взрослых различных нозологических групп»
17 - 19 мая
Ярославль
Ярославль
20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»
2 - 4 июня
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
XIII Санкт-Петербургский саммит психологов
2 июля
Москва
Москва
XVI Европейский психологический конгресс
Программы обучения
Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого
5300 рубПодробнее
Система целостного движения как инструмент психотерапии и метод саморазвития: профессиональная подготовка специалистов
19600 рубПодробнее
ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: «Живой акрил» в арт-терапевтической практике
5200 рубПодробнее
10 декабря 2018 , понедельник
В этот день
Скоро
17 — 18 декабря, Москва
Международная научно-практическая конференция «Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili»
8 - 12 января
Ставрополь
Ставрополь
25-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи», тема «Зона связи»
3 - 5 февраля
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
5-й Всероссийский психологический фестиваль «Другая арт-терапия: кино-, драма-, клоун-…»
4 — 5 февраля, Санкт-Петербург
II Всероссийская научно-практическая конференция «Танцевально-двигательная терапия в реабилитации детей и взрослых различных нозологических групп»
17 - 19 мая
Ярославль
Ярославль
20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»
2 - 4 июня
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
XIII Санкт-Петербургский саммит психологов
2 июля
Москва
Москва
XVI Европейский психологический конгресс
Программы обучения
Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого
5300 рубПодробнее
Система целостного движения как инструмент психотерапии и метод саморазвития: профессиональная подготовка специалистов
19600 рубПодробнее
ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: «Живой акрил» в арт-терапевтической практике
5200 рубПодробнее