Cейчас обсуждают
Популярные темы
Объявление
Получайте подборку новых материалов каждую неделю!
Подпишитесь на бесплатную рассылку «Психологической газеты»
Компания «Иматон»
Генеральный спонсор интернет-издания «Психологическая газета»
Инструментарий
Интеллектуальные и творческие способности
Тест Векслера (детский вариант)Измерение уровня развития интеллекта
Тест Векслера (взрослый вариант)Измерение уровня развития интеллекта
Интеллектуальный тест КеттеллаИзмерение уровня невербального интеллекта и прогноз обучаемости
Рисуночный тест СилверДиагностика когнитивной и эмоциональной сфер личности
Тест ТорренсаДиагностика креативных способностей и творческого потенциала личности
Тест АмтхауэраДиагностика структуры интеллекта
Тест ГилфордаДиагностика уровня развития социального интеллекта
Обучаемость в зоне ближайшего развитияПрогноз потенциала умственного развития ребенка
Особенности личности
Методика «АКОРД»Оценка уровня антикоррупционной устойчивости
Тест детской апперцепции (CAT)Глубинная диагностика личности ребенка
Методика «Домики»Диагностика эмоциональной сферы и прогноз адаптации ребенка
Тест СондиГлубинная диагностика личности (латентные психические отклонения)
Личностный опросник MMPIДиагностика психологических особенностей личности
Методика «ТАСТ»Диагностика акцентуаций свойств темперамента
Методика «Жизненный путь»Технология исследования личности с помощью рисуночных метафор
Проективная методика «Hand-тест»Выявление склонности к деструктивному поведению
Факторный личностный опросник КеттеллаДиагностика личностных черт взрослых, детей и подростков
Фрустрационный тест Розенцвейга (детский)Прогноз поведения в стрессовых и конфликтных ситуациях
Фрустрационный тест Розенцвейга (взрослый)Прогноз поведения в стрессовых и конфликтных ситуациях
Межличностные отношения
Ко-терапевтическая система «Келли»Диагностика межличностных отношений
Методика «Вектор»Диагностика уровня развития и формирования коллектива
Аппаратурная методика «Арка»Оценка эффективности взаимодействия в малой группе
Работоспособность
Методика «ИДИКС»Интегральная диагностика и коррекция профессионального стресса
Тест Тулуз-ПьеронаДиагностика минимальных мозговых дисфункций
Тест ЛандольтаИнтегральная оценка работоспособности
Цветовой тестДиагностика эмоционального состояния и прогноз стрессоустойчивости
Вариационная хронорефлексометрияДиагностика функционального состояния и прогноз работоспособности
Мотивация
Методика «Сигнал»Экспресс-диагностика и профилактика суицидального риска
Тест юмористических фразПроективная диагностика мотивационной сферы личности
Мониторинг трудовых мотивовДиагностика и управление мотивацией персонала в организации
Luscher Сolor Test. Тест Люшера оригинал (Швейцария)
Цветовой тест Люшера (Оригинальный тест Люшера)Диагностика личности и эмоционального состояния
Цветовой диагностический комплексДиагностика личности и анализ конфликтов
Сопровождение образовательного процесса и профориентация
Методика Л.А. Ясюковой (часть 1)Определение готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе
Методика Л.А. Ясюковой (часть 2)Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах
Методика Л.А. Ясюковой (часть 3)Профилактика проблем обучения старшеклассников. Социализация и профессиональное самоопределение
Методика «Ориентир». Индивидуальное тестированиеЭкспресс-диагностика профессиональных склонностей
Методика «Ориентир. Групповое тестированиеЭкспресс-диагностика профессиональных склонностей
Коррекция функционального состояния
«Встреча с целителем»Трансово-медитативный аудио-сеанс
Ультрапарадоксальная психотерапияКоррекция функционального состояния и профилактика психосоматических расстройств
Арт-терапевтические комплексы
Методика цветодиагностики и психотерапии произведениями искусстваЦветодиагностика и психотерапия произведениями искусства
Эмоциональный арт-конструкторДиагностика и развитие эмоциональной сферы
Арт-терапевтическая методика «Позитивная куклотерапия»Психотерапия внутриличностных проблем с использованием народной куклы
Арт-терапевтический комплекс с прозрачным мольбертомКомплексное решение для коррекционных, развивающих и реабилитационных программ
Песочная терапия
Планшет для sand art и цветотерапииинструмент для арт-терапевтических и развивающих занятий
Песочная магияКоррекционно-диагностический комплекс для песочной терапии
Чаша равновесияКруглая песочница для сеансов песочной терапии
Метафорические ассоциативные карты «Вид из твоего окна»
Ассоциативные карты «Вид из твоего окна» – инструмент работы с визуальной метафорой, открывающий доступ к внутреннему миру клиента, его неосознаваемым мотивам и эмоциям, ресурсам и творческим способностям. В набор вошли 59 фотокопий пейзажей, выполненных художником, арт-терапевтом Викторией Ярославовой и 43 карты-словосочетания. Пейзажная тематика, ресурсная направленность образов, насыщенная цветовая гамма и неповторимая художественная гармония – все это позволяет широко использовать набор с различными категориями клиентов, в том числе с детьми.
Психоаналитическая кушетка Фрейда
В психотерапевтическом кабинете кушетка психоаналитика – не дань традиции. Это один из важных элементов организации психотерапевтической среды и создания необходимой дистанции между аналитиком и клиентом, способствующих проявлению бессознательного материала и развитию психотерапевтического процесса. Уникальная конструкция кушетки, выверенные размеры, пропорции, угол наклона помогают пациенту принять удобное положение для достижения состояния расслабленности и безопасности, необходимое для погружения в бессознательное. Символ психоанализа.
Курс развития творческого мышления для детей
Курс развития творческого мышления — единственная в России программа целенаправленного комплексного развития творческого мышления, которая базируется на самой полной и популярной на сегодняшний день модели интеллекта Дж. Гилфорда. Цель курса — системное развитие творческого мышления как основы будущего профессионального успеха и личного благополучия детей. Курс состоит из 4 независимых выпусков, рассчитанных на детей разного возраста. Можно начинать проводить развивающие занятия как с пятилетками, так и с 14-летними подростками и заниматься год, два, три или четыре.
Известный психолог
Елена Леонидовна АфанасенковаЮжно-СахалинскКандидат психологических наук, доцент. Заведующая кафедрой общей педагогики и психологии Института психологии и педагогики Сахалинского государственного университета. Член Российского психологического общества, член-корреспондент Академии
Cегодня родились
Календарь
- Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы практической и прикладной психологии в современной социокультурной ситуации»30 ноября — 3 декабряОнлайн
- «Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»8 — 11 декабряСанкт-Петербург
- 10-я Международная научно-практическая конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста»10 — 12 декабряОнлайн
- Международный форум по когнитивным нейронаукам «COGNITIVE NEUROSCIENCE – 2020»11—12 декабряЕкатеринбург
Объявление
Обучение психологии
27–29 декабря 2020Алексей Петрович ШобыревСеминар-тренингПсихолого-педагогическая коррекция деструктивного поведения учащихся в учебно-воспитательном процессе
19 января–1 февраля 2021Евгения Яковлевна МищенкоАрт-терапевтическая мастерскаяПесочная терапия. Юнгианский подход
21–22 декабря 2020Ирина Анатольевна ГерасименкоСеминар-практикумДифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого
Популярные публикации
Факторы одаренности: лекция Дианы Богоявленской. Часть 124.08.2020Что такое «одаренность», из чего она состоит и как ее изучать? Об этом рассказала Диана Борисовна Богоявленская, доктор психологических наук, академик Российской академии естественных наук, в лекции «Эволюция понятия “одаренность”»…
«Безоценочная или/и этическая позиция психотерапевта. Трудная диалектика»20.02.20201Что на деле означает безоценочность в психотерапии? Какие ее аспекты представляются естественными, а какие кажутся весьма сложными и связаны с трудным выбором для профессионала – разрешением нетривиальных противоречий?...
Непридуманные диалоги психотерапевта Виктора Кагана27.01.2020«Диалог не вербальный - поведенческий. Это было, если верно помню, году на втором моей работы детским психотерапевтом, после пяти лет во взрослой больничной психиатрии. Обучения в начале 1970-ых не было никакого – был самоучкой. Ошибкам числа не счесть»
«Будущее и грядущее: планировать или быть готовым?»: доклад Тахира Базарова22.06.20204«Дружить с неопределенностью – это дружить с самим собой. Быть непредсказуемым в неопределенности – это быть готовым к встрече с тем, чего нет. Главное, чтобы изменить жизнь в условиях неопределенности, нужно изменить себя», – отметил Тахир Базаров…
«Воображаемые компаньоны в душевной жизни детей и взрослых»24.02.2020Воображаемый компаньон – это фантазийный персонаж, которого создаёт себе субъект в качестве временного партнёра на короткое время. Компаньон нужен в трудной ситуации ребёнку, взрослому или старику, чтобы тот мог получить поддержку и помощь…
Лекция профессора В.М. Аллахвердова «Неизвестное сознание»17.02.20201«Я попробую, с одной стороны, разрушить ваше представление о скепсисе, потому что теория имеет значение, но совсем не то, о котором думают. И показать, почему теория сегодня не так хороша, как нам бы хотелось. Заодно показать, как думают психологи-теоретики…
«Не-отрефлексированные вызовы современной эпохи»: доклад Михаила Решетникова18.06.20202«Всеобщий ориентир прошлых веков – образованность и культура как основа общественного признания – сменился стремлением к материальному успеху при минимизации моральных принципов его достижения», – заметил Михаил Решетников на Саммите психологов…
Елена Кравцова о зоне ближайшего развития30.03.2020Зона ближайшего развития есть у всех, она характеризует не только ребёнка. Если мы придерживаемся концепции Выготского, то, чтобы развивался ребёнок, должны развиваться учителя. Педагогика сотрудничества является главным условием для развития…
Многозадачность как ответ на вызовы сложности: доклад Галины Солдатовой22.06.2020Галина Владимировна Солдатова, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии личности факультета психологии МГУ им.М.В.Ломоносова, выступила с докладом «Эффект Юлия Цезаря: многозадачность как ответ на вызовы сложности» на Саммите психологов…
Юлия Гиппенрейтер: «Передавайте ребёнку заботу о его учёбе»25.03.20201Самое важное – взаимоотношения с родителем или учителем, атмосфера, в которой происходит учёба. Участие взрослого может быть разным: от внимательного наблюдения до активной помощи. В любом случае очень важно сохранять доброжелательную атмосферу...
Интернет-угроза: как понять, что ребенок в опасности?30.06.2020Кибербуллинг, сексуальное использование, вовлечение в преступную деятельность — об интернет-опасностях для детей и подростков рассказал Евгений Креславский, сооснователь Российской ассоциации телефонной психологической помощи…
Экзистенциальный оптимизм и пессимизм: доклад Наталии Гришиной15.06.2020Наталия Гришина, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии личности факультета психологии СПбГУ, рассказала, почему пандемия коронавируса – это экзистенциальный кризис и какие поводы для оптимизма можно найти в этой ситуации…
Дмитрий Леонтьев «Между прошлым и возможным»25.03.20208«На человечество обрушилась пандемия глобальной неопределенности, связанная с коронавирусом, а на нас целая птица-тройка», — делится размышлениями известный российский психолог, профессор Дмитрий Алексеевич Леонтьев...
А. Балунов: «Ищите Смыслы. Свои собственные!»07.02.20205Компании «Иматон» – 30 лет. Аркадий Балунов вспоминает: «Конец 80-х, началась перестройка… психологи бросились зарабатывать «здесь и сейчас»: консультации, тренинги… Мы же отдавали все силы на создание Системы – Компании на десятилетия, на всю жизнь, навсегда...
«Мир цифры: новые инструменты разума»: доклад Марии Фаликман23.06.2020«Мы видим, что цифровые технологии становятся новыми инструментами нашей психики, новыми инструментами познания, без которых оно уже не разворачивается. Эти инструменты врастают в нашу психику», – замечает доктор психологических наук Мария Фаликман…
Киберсоциализация детей и подростков15.09.2020Над проблемой киберсоциализации детей и подростков размышляет Елена Бахадова. Она предлагает задуматься, как сохранить гуманистические ценности, плодотворно жить в «мире цифры» и научить детей безопасному поведению в интернет-среде...
Эволюционный процесс на индивидуальном и социокультурном уровне06.10.20201Как формируется системная структура субъективного опыта? Каким образом формируется память? В чем эволюционное значение регрессии? Об этом рассказал Юрий Александров, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО…
Феномен усталости в браке09.09.20157Терапевтическая работа со многими семьями и парами показывает, что в ходе семейной жизни неизбежно происходили изменения внутри каждого из супругов, менялись проекции друг на друга, коммуникация между супругами оставляла желать лучшего...
Супервизия как поддержка и смирение со своими ограничениями07.10.20203Я всегда глубоко затронут опытом, через который прошли мои клиенты, но замещающей травмы у меня никогда не было. Важно находиться рядом с материалом клиента, но при этом не идентифицироваться с ним...
Изменение подходов к психотерапии и работа онлайн02.11.20204Когда мы говорим о психотерапии, мне нравится метафора прозрачного мира. Можно сказать, что мир стал прозрачным. Эта прозрачность, скорее всего, будет только усиливаться. Я имею в виду, что уменьшается граница между частным, приватным и профессиональным...
Святослав Шех о телесно-ориентированной терапии, динамике клиентов и этике20.10.2020Почему в период карантина телесные терапевты не остались без работы? Как терапевту реагировать на сексуальные провокации клиента? В чем уникальность программы ДПО «Телесно-ориентированная психотерапия: системный подход» Института «Иматон»?..
Смысл в жизни. Альфрид Лэнгле. Видеозапись доклада на Саммите психологов22.06.20161В момент тяжелого испытания и в кризисные периоды жизни человеку важно найти свой смысл. Общечеловечески-онтологический или уникально-экзистенциальный - главное, истинный и присвоенный, свой смысл. По утверждению А. Лэнгле, такой смысл невозможно создать, ско...
Преадаптациогенез как направление эволюции развивающихся систем23.09.2020Асмолов А.Г. сформулировал «программу действий» для построения «моста между психологией и другими науками о жизни, изучающими закономерности устойчивости и прогрессивного развития различных биологических, когнитивных, социальных и ментальных сложных систем»..
«Психология, творчество, человек»: серия интервью с А.А. Мелик-Пашаевым. Часть 129.07.20201Интервью с доктором психологических наук, главным научным сотрудником Психологического института Александром Александровичем Мелик-Пашаевым на тему «Эстетическое отношение человека к миру как основа художественной одаренности»…
Изменение структуры интеллекта подростков с 1990 по 2020 годы16.09.20203Подростки поверхностны, имеют трудности с планированием и пренебрегают качественным анализом – такие результаты показывают тестирования школьников. Как на это влияет тип мышления и можно ли изменить ситуацию, рассказала Людмила Ясюкова...
Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?
Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»