Cейчас обсуждают
Популярные темы
Объявление
Получайте подборку новых материалов каждую неделю!
Подпишитесь на бесплатную рассылку «Психологической газеты»
Компания «Иматон»
Генеральный спонсор интернет-издания «Психологическая газета»
Инструментарий
Интеллектуальные и творческие способности
Тест Векслера (детский вариант)Измерение уровня развития интеллекта
Тест Векслера (взрослый вариант)Измерение уровня развития интеллекта
Интеллектуальный тест КеттеллаИзмерение уровня невербального интеллекта и прогноз обучаемости
Рисуночный тест СилверДиагностика когнитивной и эмоциональной сфер личности
Тест ТорренсаДиагностика креативных способностей и творческого потенциала личности
Тест АмтхауэраДиагностика структуры интеллекта
Тест ГилфордаДиагностика уровня развития социального интеллекта
Обучаемость в зоне ближайшего развитияПрогноз потенциала умственного развития ребенка
Особенности личности
Методика «АКОРД»Оценка уровня антикоррупционной устойчивости
Тест детской апперцепции (CAT)Глубинная диагностика личности ребенка
Методика «Домики»Диагностика эмоциональной сферы и прогноз адаптации ребенка
Тест СондиГлубинная диагностика личности (латентные психические отклонения)
Личностный опросник MMPIДиагностика психологических особенностей личности
Методика «ТАСТ»Диагностика акцентуаций свойств темперамента
Методика «Жизненный путь»Технология исследования личности с помощью рисуночных метафор
Проективная методика «Hand-тест»Выявление склонности к деструктивному поведению
Факторный личностный опросник КеттеллаДиагностика личностных черт взрослых, детей и подростков
Фрустрационный тест Розенцвейга (детский)Прогноз поведения в стрессовых и конфликтных ситуациях
Фрустрационный тест Розенцвейга (взрослый)Прогноз поведения в стрессовых и конфликтных ситуациях
Межличностные отношения
Ко-терапевтическая система «Келли»Диагностика межличностных отношений
Методика «Вектор»Диагностика уровня развития и формирования коллектива
Аппаратурная методика «Арка»Оценка эффективности взаимодействия в малой группе
Работоспособность
Методика «ИДИКС»Интегральная диагностика и коррекция профессионального стресса
Тест Тулуз-ПьеронаДиагностика минимальных мозговых дисфункций
Тест ЛандольтаИнтегральная оценка работоспособности
Цветовой тестДиагностика эмоционального состояния и прогноз стрессоустойчивости
Вариационная хронорефлексометрияДиагностика функционального состояния и прогноз работоспособности
Мотивация
Методика «Сигнал»Экспресс-диагностика и профилактика суицидального риска
Проективный тест мотивацииАнализ потребностей и скрытых мотивов
Мониторинг трудовых мотивовДиагностика и управление мотивацией персонала в организации
Luscher Сolor Test. Тест Люшера оригинал (Швейцария)
Цветовой тест Люшера (оригинальный)Диагностика личности и эмоционального состояния
Цветовой комплекс (Оригинальный тест Люшера + Анализ конфликтов)Диагностика личности и эмоционального состояния
Сопровождение образовательного процесса и профориентация
Методика Л. А. Ясюковой (часть 1)Определение готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе
Методика Л.А. Ясюковой (часть 2)Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах
Методика Л. А. Ясюковой (часть 3)Профилактика проблем обучения старшеклассников. Социализация и профессиональное самоопределение
Методика «Ориентир». Индивидуальное тестированиеЭкспресс-диагностика профессиональных склонностей
Методика «Ориентир». Групповое тестированиеЭкспресс-диагностика профессиональных склонностей
Коррекция функционального состояния
«Встреча с целителем»Трансово-медитативный аудио-сеанс
Арт-терапевтические комплексы
Цветовая диагностика и музыкотерапия (методика В.М. Элькина)Работа с ресурсами личности
Эмоциональный арт-конструкторДиагностика и развитие эмоциональной сферы
Арт-терапевтическая методика «Позитивная куклотерапия»Психотерапия внутриличностных проблем с использованием народной куклы
Арт-терапевтический комплекс с прозрачным мольбертомКомплексное решение для коррекционных, развивающих и реабилитационных программ
Песочная терапия
Песочная магияКоррекционно-диагностический комплекс для песочной терапии
Планшет для sand-art и цветотерапииинструмент для арт-терапевтических и развивающих занятий
Чаша равновесияКруглая песочница для сеансов песочной терапии
Метафорические ассоциативные карты «Вид из твоего окна»
Ассоциативные карты «Вид из твоего окна» – инструмент работы с визуальной метафорой, открывающий доступ к внутреннему миру клиента, его неосознаваемым мотивам и эмоциям, ресурсам и творческим способностям. В набор вошли 59 фотокопий пейзажей, выполненных художником, арт-терапевтом Викторией Ярославовой и 43 карты-словосочетания. Пейзажная тематика, ресурсная направленность образов, насыщенная цветовая гамма и неповторимая художественная гармония – все это позволяет широко использовать набор с различными категориями клиентов, в том числе с детьми.
Психоаналитическая кушетка Фрейда
В психотерапевтическом кабинете кушетка психоаналитика – не дань традиции. Это один из важных элементов организации психотерапевтической среды и создания необходимой дистанции между аналитиком и клиентом, способствующих проявлению бессознательного материала и развитию психотерапевтического процесса. Уникальная конструкция кушетки, выверенные размеры, пропорции, угол наклона помогают пациенту принять удобное положение для достижения состояния расслабленности и безопасности, необходимое для погружения в бессознательное. Символ психоанализа.
Курс развития творческого мышления для детей
Курс развития творческого мышления — единственная в России программа целенаправленного комплексного развития творческого мышления, которая базируется на самой полной и популярной на сегодняшний день модели интеллекта Дж. Гилфорда. Цель курса — системное развитие творческого мышления как основы будущего профессионального успеха и личного благополучия детей. Курс состоит из 4 независимых выпусков, рассчитанных на детей разного возраста. Можно начинать проводить развивающие занятия как с пятилетками, так и с 14-летними подростками и заниматься год, два, три или четыре.
«Золотая Психея»: победители
- Российский психолог, политик, публицист. Доктор психологических наук, профессор. Действительный член (академик) РАО. Заслуженный профессор Московского государственного университета. Заслуженный работник высшей школы РФ. Член Совета при Президенте
Cегодня родились
Календарь
- Съезд дошкольных и школьных психологов в области образования6 декабряМосква
- Международная научно-практическая конференция «Общение в эпоху конвергенции технологий»9 — 11 декабряМосква
- «Рахимовские чтения — 2021. 20 лет факультету психологии БГПУ им. М. Акмуллы: преемственность поколений»14 — 15 декабряУфа
- Всероссийская научно-практическая онлайн-конференция «Социальная психология личности и группы в трансформирующейся России»16 — 17 декабряOnline
- Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»1 — 3 июня 2022Болгария
Объявление
Обучение психологии
4–5 февраля 2022Нина Викторовна БалабановаВебинарВЕБИНАР: Теория и практика системной семейной арт-терапии
3–5 февраля 2022Татьяна Олеговна УшаковаСеминар-практикумФормы и методы психологической работы по формированию основ ЗОЖ* и профилактике употребления ПАВ**
23–26 декабря 2021Игорь Леонидович СоломинСеминар-тренингСовременные методы индивидуального и группового профконсультирования
Популярные публикации
Дмитрий Леонтьев «Между прошлым и возможным»25.03.20208«На человечество обрушилась пандемия глобальной неопределенности, связанная с коронавирусом, а на нас целая птица-тройка», — делится размышлениями известный российский психолог, профессор Дмитрий Алексеевич Леонтьев...
А. Балунов: «Ищите Смыслы. Свои собственные!»07.02.20205Компании «Иматон» – 30 лет. Аркадий Балунов вспоминает: «Конец 80-х, началась перестройка… психологи бросились зарабатывать «здесь и сейчас»: консультации, тренинги… Мы же отдавали все силы на создание Системы – Компании на десятилетия, на всю жизнь, навсегда...
Эволюционный процесс на индивидуальном и социокультурном уровне06.10.20201Как формируется системная структура субъективного опыта? Каким образом формируется память? В чем эволюционное значение регрессии? Об этом рассказал Юрий Александров, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО…
«Будущее и грядущее: планировать или быть готовым?»: доклад Тахира Базарова22.06.20204«Дружить с неопределенностью – это дружить с самим собой. Быть непредсказуемым в неопределенности – это быть готовым к встрече с тем, чего нет. Главное, чтобы изменить жизнь в условиях неопределенности, нужно изменить себя», – отметил Тахир Базаров…
Изменение подходов к психотерапии и работа онлайн02.11.20204Когда мы говорим о психотерапии, мне нравится метафора прозрачного мира. Можно сказать, что мир стал прозрачным. Эта прозрачность, скорее всего, будет только усиливаться. Я имею в виду, что уменьшается граница между частным, приватным и профессиональным...
Елена Кравцова о зоне ближайшего развития30.03.2020Зона ближайшего развития есть у всех, она характеризует не только ребёнка. Если мы придерживаемся концепции Выготского, то, чтобы развивался ребёнок, должны развиваться учителя. Педагогика сотрудничества является главным условием для развития…
Юлия Гиппенрейтер: «Передавайте ребёнку заботу о его учёбе»25.03.20201Самое важное – взаимоотношения с родителем или учителем, атмосфера, в которой происходит учёба. Участие взрослого может быть разным: от внимательного наблюдения до активной помощи. В любом случае очень важно сохранять доброжелательную атмосферу...
Экзистенциальный оптимизм и пессимизм: доклад Наталии Гришиной15.06.2020Наталия Гришина, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии личности факультета психологии СПбГУ, рассказала, почему пандемия коронавируса – это экзистенциальный кризис и какие поводы для оптимизма можно найти в этой ситуации…
Святослав Шех о телесно-ориентированной терапии, динамике клиентов и этике20.10.2020Почему в период карантина телесные терапевты не остались без работы? Как терапевту реагировать на сексуальные провокации клиента? В чем уникальность программы ДПО «Телесно-ориентированная психотерапия: системный подход» Института «Иматон»?..
Многозадачность как ответ на вызовы сложности: доклад Галины Солдатовой22.06.2020Галина Владимировна Солдатова, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии личности факультета психологии МГУ им.М.В.Ломоносова, выступила с докладом «Эффект Юлия Цезаря: многозадачность как ответ на вызовы сложности» на Саммите психологов…
Интернет-угроза: как понять, что ребенок в опасности?30.06.2020Кибербуллинг, сексуальное использование, вовлечение в преступную деятельность — об интернет-опасностях для детей и подростков рассказал Евгений Креславский, сооснователь Российской ассоциации телефонной психологической помощи…
Светлана Костромина: «Цифровой мир: ценности и цена»24.02.2021«Когда мы задаемся вопросом, что значит быть в цифровом мире, в его оптику попадают не достоинства и ограничения цифровой среды, а эпохальная уместность цифрового бытия человека», — отмечает Светлана Николаевна Костромина…
«Мир цифры: новые инструменты разума»: доклад Марии Фаликман23.06.2020«Мы видим, что цифровые технологии становятся новыми инструментами нашей психики, новыми инструментами познания, без которых оно уже не разворачивается. Эти инструменты врастают в нашу психику», – замечает доктор психологических наук Мария Фаликман…
Супервизия как поддержка и смирение со своими ограничениями07.10.20203Я всегда глубоко затронут опытом, через который прошли мои клиенты, но замещающей травмы у меня никогда не было. Важно находиться рядом с материалом клиента, но при этом не идентифицироваться с ним...
Лекция профессора В.М. Аллахвердова «Неизвестное сознание»17.02.20201«Я попробую, с одной стороны, разрушить ваше представление о скепсисе, потому что теория имеет значение, но совсем не то, о котором думают. И показать, почему теория сегодня не так хороша, как нам бы хотелось. Заодно показать, как думают психологи-теоретики…
Феномен усталости в браке09.09.20157Терапевтическая работа со многими семьями и парами показывает, что в ходе семейной жизни неизбежно происходили изменения внутри каждого из супругов, менялись проекции друг на друга, коммуникация между супругами оставляла желать лучшего...
Преадаптациогенез как направление эволюции развивающихся систем23.09.2020Асмолов А.Г. сформулировал «программу действий» для построения «моста между психологией и другими науками о жизни, изучающими закономерности устойчивости и прогрессивного развития различных биологических, когнитивных, социальных и ментальных сложных систем»..
Смысл в жизни. Альфрид Лэнгле. Видеозапись доклада на Саммите22.06.20161В период тяжелого жизненного испытания человеку важно найти свой смысл. Общечеловечески-онтологический или уникально-экзистенциальный — главное, истинный и присвоенный. По утверждению Альфрида Лэнгле, такой смысл невозможно создать, сконструировать или придум...
Круглый стол «Психологическая помощь: кто, кому, зачем и сколько?»15.02.202117Специалисты обсуждали, кто имеет право оказывать психологическую помощь, нужны ли психологам аттестация, единые алгоритмы работы, каким должно быть межведомственное взаимодействие психологов, работающих в сфере здравоохранения, соцзащиты, образования...
Воображаемые компаньоны в душевной жизни детей и взрослых24.02.2020Воображаемый компаньон – это фантазийный персонаж, которого создаёт себе субъект в качестве временного партнёра на короткое время. Компаньон нужен в трудной ситуации ребёнку, взрослому или старику, чтобы тот мог получить поддержку и помощь…
«Не-отрефлексированные вызовы современной эпохи»: доклад Михаила Решетникова18.06.20202«Всеобщий ориентир прошлых веков – образованность и культура как основа общественного признания – сменился стремлением к материальному успеху при минимизации моральных принципов его достижения», – заметил Михаил Решетников на Саммите психологов…
Киберсоциализация детей и подростков15.09.2020Над проблемой киберсоциализации детей и подростков размышляет Елена Бахадова. Она предлагает задуматься, как сохранить гуманистические ценности, плодотворно жить в «мире цифры» и научить детей безопасному поведению в интернет-среде...
Непридуманные диалоги психотерапевта Виктора Кагана27.01.2020«Диалог не вербальный - поведенческий. Это было, если верно помню, году на втором моей работы детским психотерапевтом, после пяти лет во взрослой больничной психиатрии. Обучения в начале 1970-ых не было никакого – был самоучкой. Ошибкам числа не счесть»
«Безоценочная или/и этическая позиция психотерапевта. Трудная диалектика»20.02.20201Что на деле означает безоценочность в психотерапии? Какие ее аспекты представляются естественными, а какие кажутся весьма сложными и связаны с трудным выбором для профессионала – разрешением нетривиальных противоречий?...
Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?
Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»