Юрий Петрович Зинченко

Доктор психологических наук, профессор. Действительный член (академик) РАО. Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации. Заслуженный деятель науки Российской Федерации.

Декан факультета психологии, заведующий кафедрой методологии психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. Директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований. Приглашенный профессор Университета Лондон. Почетный профессор Университета Париж-III (Сорбонна) (Франция). Почетный профессор Университета им. Фернандо Пессоа (Португалия).

Президент Российского психологического общества, руководитель секций методологии психологии, психологической реабилитологии, психологии спорта РПО. Почетный Президент Общества психологов силовых структур. Член Президиума Федерации психологов образования России, член Президиума Международного союза психологических наук (IUPsyS) при ЮНЕСКО, входит в руководящие органы Международной ассоциации прикладной психологии (IAAP), член исполкома Европейской Федерации психологических ассоциаций (EFPA). Член Российского философского общества, Парижского института психоанализа, Межрегионального общества психоаналитиков.

Член Ученого совета МГУ, председатель Ученого совета факультета психологии МГУ, председатель диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций при МГУ. 

Член Комиссии по образованию РАН, соруководитель проекта в программе фундаментальных исследований Президиума РАН «Экономика и социология знаний», член Экспертного совета ВАК при Минобрнауки РФ по педагогике и психологии, Председатель Совета по психологии УМО по классическому университетскому образованию РФ, заместитель председателя Межведомственного Совета по клинической психологии, заместитель председателя секции психоанализа УМО по классическому университетскому образованию. Входит в состав Совета при Президенте РФ по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей, Комиссии при Президенте РФ по делам инвалидов, Общественного совета при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации, комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, научно-методических комиссий и экспертных советов Совета безопасности РФ, Министерства обороны РФ, Министерства внутренних дел РФ, Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства юстиции РФ, Министерства образования и науки РФ, Общественной палаты РФ. Главный внештатный специалист по медицинской психологии Минздрава России. Член проектного комитета по Национальному проекту «Образование». Член Экспертного совета Федерального научно-методического центра в области психологии и педагогики толерантности.

Главный редактор ведущих научных журналов по психологии «Вестник Московского университета. Серия 14. Психология», «Российский психологический журнал», «Национальный психологический журнал», ежегодника «Psychology in Russia», член редколлегий и редсоветов журналов «Методология и история психологии», «Психология и естествознание», «Психология и социальные науки», «Cognitive Science», «Вестник практической психологии образования», «Юридическая психология», «Мир психологии», «Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Психология», «Сибирский психологический журнал», «Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология», «Меди@льманах», ответственный секретарь серии «Классический университетский учебник МГУ», член Редакционно-издательского совета Российской академии образования.

В рамках Национального конкурса «Золотая Психея» член Экспертного Совета (выбор финалистов по итогам 2012-2018) и Большого Жюри (выбор победителей по итогам 2014-2018, 2024-2028).

В 1993 г. окончил факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, в 1997 г. - аспирантуру при факультете психологии МГУ.

В 1998 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Произвольная регуляция при функциональных сексуальных расстройствах: на модели психогенной импотенции», в 2003 г. - докторскую диссертацию на тему «Знаково-символическое опосредствование сексуальной функции в норме и патологии».

С 2003 г. заведует кафедрой методологии психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.

С 2006 г. - декан факультета психологии МГУ.

С 2007 г. - президент Российского психологического общества.

В 2018-2021 гг. - президент Российской академии образования.

В 2019-2021 гг. - главный внештатный педагог-психолог Министерства просвещения Российской Федерации.

С 2020 г. входил в состав Совета при Президенте РФ по науке и образованию.

C декабря 2020 г. - директор Психологического института РАО (с 2023 г. - Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований).

Область научных интересов:

• методология психологии
• науковедение
• психоанализ
• культурно-исторический подход к изучению нормального и аномального развития психики человека
• психология сексуальности.

Научная деятельность

Является известным и признанным специалистом в области методологических проблем психологической науки и психологии безопасности как в России, так и за рубежом. Успешно развил с позиций постнеклассической методологии В.С. Степина применение культурно-исторического подхода Л.С. Выготского в фундаментальных психологических исследованиях, успешно применил деятельностный подход в отраслевых психологических исследованиях, в том числе в вопросах психологии безопасности и противодействия терроризму. Совместно с академиком В.А. Садовничим впервые в психологических исследованиях предложил и использовал суперкомпьютерные вычисления для обработки массивов данных и формализации моделей комплексных функциональных состояний человека в экстремальных ситуациях; впервые в России внедрил технологии виртуальной реальности (CAVE-формат) в проведение психологических исследований; разработал востребованные научно-методические рекомендации по обеспечению мер и проведению мероприятий по противодействию вовлечению молодежи в экстремистскую деятельность и террористическую активность, разработал уникальные аппаратно-программные комплексы; разработал оригинальную системно-динамическую модель психологической безопасности личности и общества; разрабатывает проблемы этики проведения психологических исследований и психологической практики.

Ю.П. Зинченко создана научная школа, отмеченная грантом Президента Российской Федерации для государственной поддержки ведущих научных школ Российской Федерации. Проекты научной школы, выполняемые под руководством Ю.П. Зинченко, поддержаны Федеральной целевой программой «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг.».

Под руководством Ю.П.Зинченко выполняются научные исследования, поддержаны грантами Министерства образования и науки РФ: «Методологические проблемы применения современных информационных технологий в области психологии безопасности» (2010-2012 гг.), «Разработка инновационных методов научно-исследовательской, образовательной и практической деятельности психолога с применением технологий виртуальной реальности» (2009-2011 гг.), «Проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области психологии» (2009 г.), «Разработка методологических основ моделирования психологических и психофизиологических механизмов функциональных состояний с использованием супервычислителей» (2011-2012 гг.). Также является руководителем научно-исследовательских проектов «Социально-психологические методы и модели повышения эффективности антитеррористических мероприятий» (2005-2006 гг.), «Методологические основы использования виртуальной реальности в психологии» (2009-2011 гг.), «Психологические методы и модели повышения эффективности антитеррористических мероприятий в изменяющейся России» (2006-2008 гг.), «Толерантность как фактор противодействия ксенофобии» (2010 г.). При поддержке гранта в рамках Межгосударственной программы российско-швейцарского научного сотрудничества выполняется исследовательский проект «Executive functions in preterm born children: cognitive, neuronal and behavioral aspects» (2010-2011 гг.). Под его руководством осуществлены научно-практические проекты по психологии здоровья, которые реализовывались под эгидой Общественной палаты Российской Федерации и Общероссийской общественной организации «Лига здоровья нации»: «Психология здоровья: инновации в науке, образовании и практике» (2006-2007 гг.), «Первый открытый Всероссийский студенческий конкурс социальной рекламы и социальных проектов «Россия без табака»» (2009 г.) «Психологическое обеспечение реабилитации и профилактики наркозависимости» (2011-2012 гг.).

Педагогическая деятельность

Под руководством Ю.П. Зинченко был реализован проект «Формирование системы инновационного образования в МГУ имени М.В. Ломоносова в области психологии» в рамках приоритетного национального проекта «Образование», в результате которого были разработаны инновационные программы подготовки магистров «Психология безопасности», «Психология переговоров и разрешения конфликтов». Под руководством Ю.П. Зинченко разработаны Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения высшего профессионального образования по специальностям «Теоретическая и экспериментальная психология», «Психология служебной деятельности», «Клиническая психология», а также по программам подготовки магистров по направлению подготовки «Психология», программа переподготовки руководителей высшего звена «Психология государственной службы».

Читает курсы лекций по методологии психологии, психологии безопасности, психологии терроризма.

Подготовил 2 докторов и 10 кандидатов наук.

Автор более 500 научных работ в отечественных и зарубежных изданиях, в том числе на иностранных языках.

Основные публикации:

• Pandemie als nicht allt?gliches Event-Risk. Auf der Suche nach Resilienz f?r Staaten, Unternehmen, Banken und Verm?gen / Marcus Zinchenko Yury et al. Springer Gabler Wiesbaden Wiesbaden, Germany, 2022. 535 с.
• Психологическое сопровождение пандемии COVID-19 / под ред. Ю.П. Зинченко. М.: Изд-во Московского университета, 2021. 596 с.
• Педагогическое образование в современной России: стратегические ориентиры развития: монография / науч. ред. Ю.П. Зинченко. Ростов-на-Дону: Изд-во Южного федерального университета; Таганрог: Изд-во Южного федерального университета, 2020. 610 с.
• Психология саморегуляции. Эволюция подходов и вызовы времени: коллективная монография / под ред. Ю.П. Зинченко и В.И. Моросановой. М.; СПб: Нестор-История, 2020. 470 с.
• Психологическая безопасность личности: учебник и практикум / А.И. Донцов, Ю.П. Зинченко, О.Ю. Зотова, Е.Б. Перелыгина. М.: Юрайт, 2019. 217 с.
• Психология спорта: монография / под ред. Ю.П. Зинченко. М.: Изд-во Московского ун-та, 2019, 2021. 349 с.
• Этнокультурная идентичность как фактор социальной стабильности в современной России: материалы Круглого стола: В 2 т. / под ред. Ю.П. Зинченко, Л.А. Шайгеровой. М.: МГУ, 2016.
• Консультативная психология: учебное пособие / М.А. Гулина, Ю.П. Зинченко. М.: Питер, 2015. 335 с.
• Основы военной акмеологии: монография / под науч. ред. науч. ред. Ю.П. Зинченко Ю.П. 3-е изд., доп. и перераб. М.: Буки Веди, 2014. 442 с.
• Идеи О.К. Тихомирова и А.В. Брушлинского и фундаментальные проблемы психологии (к 80-летию со дня рождения): материалы Всероссийской научной конференции (с иностранным участием), Москва, 30 мая - 1 июня 2013 года / отв. ред. Ю.П. Зинченко, А.Е. Войскунский, Т.В. Корнилова. М.: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, 2013. 463 с.
• Олимпиада школьников «Ломоносов» по психологии: методические рекомендации / Ю.П. Зинченко и др. М.: Книжный дом «Университет», 2012. 110 с.
• Макропсихологические аспекты безопасности России: коллективная монография / Ю.П. Зинченко и др. М.: Оптим Групп, 2012. 635 с.
• Введение в профессию (клиническая психология): учебное пособие / Г.В. Залевский, Ю.П. Зинченко, Н.В. Козлова. Томск: Томский государственный университет, 2012. 239 с.
• Толерантность как фактор противодействия ксенофобии: управление рисками ксенофобии в обществе риска: коллективная монография / под ред. Ю.П. Зинченко, А.В. Логинова. М.: ФИРО, 2011. 608 с.
• Теоретико-методологические основания психологических исследований: детерминация и социальное значение: монография / Ю.П. Зинченко. М.: Изд-во Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2011. 306 с.
• Психология виртуальной реальности / Ю.П. Зинченко. М.: МГУ, 2011. 359 с.
• Психология корпоративной безопасности: учебное пособие / Ю.П. Зинченко и др. М.: Изд-во Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2010. 637 с.
• Военно-психологический словарь-справочник: учебное пособие / под общ. ред. Ю.П. Зинченко. М.: Этника, 2010. 591 с.
• Основы безопасности личности и общества: монография / Ю.П. Зинченко, О.Ю. Зотова. М.: Изд-во Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2010. 289 с.
• Проблемы здорового образа жизни и инновационные здоровьесберегающие технологии: монография / под общ. ред. В.И. Жукова, Ю.П. Зинченко, Л.Г. Лаптева. М.: Буки Веди; РГСУ, 2010. 295 с.
• Клиническая психология сексуальности человека в контексте культурно-исторического подхода / Ю.П. Зинченко. М.: Проспект, 2003. 144 с.
• Методологические аспекты изучения сексуальности / Ю.П. Зинченко // Вестник МГУ. Серия Философия. 2003. №1. С. 49-61.
• Философско-психологические аспекты изучения репродуктивной функции человека / Ю.П. Зинченко // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. 2003. №5. С. 53-61.
• Сексуальное «культурное тело» / Ю.П. Зинченко // Психология телесности. М.: Смысл, 2002. С. 91-100.
• Клиническая психология как новая университетская специальность / Ю.П. Зинченко, Ю.Ф. Поляков // Вестник Международной академии наук Высшей школы. 2001. № 1(12). С. 204-211.
• Патопсихологические аспекты посттравматического стрессового расстройства / Ю.П. Зинченко, А.Ш. Тхостов // Информационно-аналитический бюллетень, Психологи о мигрантах и миграции в России. 2001. №3. С. 10-18.
• Ограниченность социобиологического подхода к исследованию сексуальности человека / Ю.П. Зинченко // Материалы I Всероссийской научной конференции по психологии Российского психологического общества. М., 1996. С. 164.
• Эволюция понятия симптом / Ю.П. Зинченко // Бессознательное: его проявления и формы. М., 1992. С. 41-49.

Награды: лауреат Премии Правительства РФ в области образования, дважды победитель Всероссийской конкурсной программы «Здоровье нации», награжден золотой медалью Российской академии образования, медалью имени Л.С. Выготского РАО, медалями «В честь 850-летия Москвы», «За содружество во имя спасения», «За вклад в развитие международного военного сотрудничества», «За боевое содружество»,  «70 лет службе криминалистики», нагрудными знаками «Отличник здравоохранения Российской Федерации», «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации».