• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

26 — 28 июня
Москва

III Конгресс «Психическое здоровье человека XXI века. Дети. Общество. Будущее»

27 июня
Казань

XXIII Международная научно-практическая конференция «Психология и педагогика: продуктивное взаимодействие наук в образовательном процессе»

28 — 30 июня
Санкт-Петербург

XV Летняя Школа ЕКПП-Россия 2019 «Агрессивность в жизни и в терапии»

28 — 30 июня
Владивосток

IX-я Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

28 июня
Москва

XXIV международная заочная научно-практическая конференция «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования»

2 — 5 июля 2019
Москва

XVI Европейский психологический конгресс

Весь календарь

Оценивание успешности обучения младших школьников

/module/item/name

25 сентября 2018 года на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова состоялся круглый стол «Оценивание успешности учебной деятельности младших школьников: инструмент развития или фактор дезадаптации?», в котором приняли участие ведущие эксперты в области педагогики и психологии, а также директора московских школ.

Открыл заседание декан факультета психологии МГУ, вице-президент Российской академии образования, профессор, академик РАО Юрий Зинченко.

Заведующий Центром начального общего образования «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», член-корреспондент РАО, профессор, доктор педагогических наук, заслуженный деятель науки РФ Виноградова Наталья рассказала о современной системе контроля и оценки в начальной школе, указав на необходимость введения специальной дисциплины при подготовке педагогических кадров, в ходе которой они будут овладевать навыками и знаниями о способах и целях контроля учебной деятельности и оценки достижений школьников.

Вице-президент Российской академии образования, директор Института коррекционной педагогики РАО, академик РАО, профессор, доктор педагогических наук Малофеев Николай и ведущий научный сотрудник Института коррекционной педагогики РАО, доктор психологических наук Бабкина Наталия рассказали об актуальных задачах инклюзивного обучения в России, о тех психолого-педагогических мерах, которые необходимо применять для того, чтобы обучение было эффективным и при этом действительно равноправным.

Ведущие специалисты факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова Ольга Карабанова, Александр Веракса, Валентина Барабанщикова и др. подняли вопросы роли оценки в психологическом благополучии младших школьников и педагогов. Специалисты пришли к выводу, что оценивание учебной деятельности безусловно является неотъемлемой частью образовательного процесса, однако, в условиях цифрового образования необходимо находить новые адекватные формы контроля и оценки учебной деятельности, способствующей личностному и профессиональному развитию детей, а также высокой мотивации достижения успеха в учебной деятельности.

Директор ГБОУ города Москвы  «Школа № 710 им. Народного учителя СССР В.К. Жудова», доктор педагогических наук Денис Сомов и директор ГБОУ «Шуваловская школа № 1448» Ольга Дмитриева также рассказали о системе оценивания учебной деятельности младших школьников в своих учебных заведениях, которая способствует формированию положительного отношения к дальнейшему обучению.

Заведующий лабораторией возрастной психогенетики Психологического института РАО Сергей Малых и ведущий научный сотрудник лаборатории возрастной психогенетики Психологического института РАО Татьяна Тихомирова рассказали о роли оценки в академической успешности и развитии индивидуальных способностей у младших школьников.

Вице-президент РАО, декан факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова Юрий Зинченко резюмировал итоги круглого стола:

«Первая оценка – это тонкий инструмент воздействия на ребенка, который имеет свои последствия.

Наука должна быть ближе к школе. Но этот мостик перебросить должны не только наши академики, не только наши институты.  Должно быть организовано более продуктивное общение с представителями педагогического и родительского сообщества, с институтами гражданского общества.

Надеюсь, все мнения, высказанные сегодня в ходе заседания круглого стола, станут отправной точкой к повышению эффективности системы образования и психологической культуры всех участников образовательного процесса».

Источник

Опубликовано 27 сентября 2018

В статье упомянуты

Материалы по теме

Состязание по ораторскому мастерству для ученых
24.06.2019
Великобритания: исследование обучения в раннем возрасте
10.06.2019
Отношения с родителями и самоопределение старшеклассников
04.06.2019
ЕГЭ: национальный риск занижения потенциала российских школьников
30.05.2019
Омбудсмен Е. Романова о смерти школьницы во время ЕГЭ
30.05.2019
МГППУ поздравляет Юрия Забродина с награждением
29.05.2019
Минпросвещения РФ изучит квалификацию педагогов
28.05.2019
Камерная честность. Как утрачивается вера в человека
27.05.2019
Итоги опроса ВЦИОМ: ЕГЭ как способ поступить в вуз
23.05.2019
Психологическая помощь – взгляд школьного психолога
21.05.2019
Обучение детей с ментальными и иными нарушениями
29.04.2019
Состоялась конференция «Воспитание семейных ценностей»
26.04.2019

Комментарии

Юлия Круковская

А по поводу программы раннего выявления детских и подростковых психопатий они ничего не нарешали? А то будут эти успешные и мотивированные инвалидов жечь и котиков вешать. Каждый день в ленте одно и то же.

комментарий из Facebook28.09.201813:44:50

Lidiya Fedorova

Поздно уже говорить, уже должны быть решения. Система оцениваяния не работает, а только вредит. На практике это прекрасно видно. Но факультеты и директора от практики далеки.

комментарий из Facebook28.09.201814:21:57

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
25 июня 2019 , вторник

В этот день

Наталия Юрьевна Оганесян празднует юбилей ― 70 лет! поздравить!

Александр Дмитриевич Ишков празднует день рождения ― 59 лет! поздравить!

Александр Александрович Вихман празднует день рождения ― 34 года! поздравить!

Скоро

26 — 28 июня
Москва

III Конгресс «Психическое здоровье человека XXI века. Дети. Общество. Будущее»

27 июня
Казань

XXIII Международная научно-практическая конференция «Психология и педагогика: продуктивное взаимодействие наук в образовательном процессе»

28 — 30 июня
Санкт-Петербург

XV Летняя Школа ЕКПП-Россия 2019 «Агрессивность в жизни и в терапии»

28 — 30 июня
Владивосток

IX-я Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

28 июня
Москва

XXIV международная заочная научно-практическая конференция «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования»

2 — 5 июля 2019
Москва

XVI Европейский психологический конгресс

Весь календарь
25 июня 2019 , вторник

В этот день

Наталия Юрьевна Оганесян празднует юбилей ― 70 лет! поздравить!

Александр Дмитриевич Ишков празднует день рождения ― 59 лет! поздравить!

Александр Александрович Вихман празднует день рождения ― 34 года! поздравить!

Скоро

26 — 28 июня
Москва

III Конгресс «Психическое здоровье человека XXI века. Дети. Общество. Будущее»

27 июня
Казань

XXIII Международная научно-практическая конференция «Психология и педагогика: продуктивное взаимодействие наук в образовательном процессе»

28 — 30 июня
Санкт-Петербург

XV Летняя Школа ЕКПП-Россия 2019 «Агрессивность в жизни и в терапии»

28 — 30 июня
Владивосток

IX-я Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

28 июня
Москва

XXIV международная заочная научно-практическая конференция «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования»

2 — 5 июля 2019
Москва

XVI Европейский психологический конгресс

Весь календарь