Скоро

9 — 10 декабря
Екатеринбург, online

V Международный форум «Cognitive Neuroscience – 2022»

8 — 12 января
Ставрополь

«Души Порывы». 29-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи»

11 января
Тверь

III Международный конгресс девиантологов «Девиантология XXI столетия»

26 января
Москва, online

II Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике»

23 — 24 марта
Москва, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Третьи Поляковские чтения по клинической психологии (К 95-летию Юрия Федоровича Полякова)»

24 марта
Санкт-Петербург, online

XX Мнухинские чтения: «Детская психиатрия России: история и современность»

Весь календарь

О психологических исследованиях в образовании

/module/item/name

10 – 11 октября в Санкт-Петербурге прошла первая международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании». Организатором конференции выступил самый старейший педагогический университет в стране - Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена при поддержке Министерства образования и науки РФ и Российского Фонда Фундаментальных Исследований.

Открыл конференцию ректор РГПУ им. А.И. Герцена Сергей Игоревич Богданов. С приветственным словом к участникам научного мероприятия в своем письме обратился вице президент РАО, академик РАО, декан факультета психологии МГУ М.В. Ломоносова Юрий Петрович Зинчеко, его зачитала директор Института психологии Елена Николаевна Волкова. Юрий Петрович отметил значимость организации подобных площадок для обмена результатами передовых исследований в области психологии, а также пожелал успехов всем присутствующим. В конференции приняли участие ведущие ученые из России, Болгарии, Польши, Литвы, Сербии, Израиля, Белоруссии, педагоги, психологи, представители государственных структур и общественных организаций.

Конференция стартовала с пленарных заседаний. С докладами о проблемах взаимодействия семьи и школы, важности этих институтов для развития личности и профилактики асоциального поведения детей подростков выступили доктор психологических наук, профессор, академик РАО Ирина Владимировна Дубровина и руководитель секции Российского Психологического Общества «Психология семьи и детства», доктор психологических наук, профессор, академик РАО Артур Александрович Реан. В своем выступлении Артур Александрович представил результаты исследования семьи и школы. По словам ученого, среди российских подростков для 59% молодежи их нынешняя, родительская семья не является ориентиром и образцом. При этом среди девиантных подростков такое мнение разделяют 74% опрошенных. Между тем подавляющее число школьников считают наличие семьи обязательным условием счастья. «Полученные нами данные свидетельствуют о том, что разговоры о кризисе семьи и взаимоотношений между детьми и родителями сильно преувеличены. Проблемы в этой области, безусловно, имеются. Но конструктивные решения для их преодоления тоже есть».
 
Продолжили пленарные заседания выступления доктора психологических наук, профессора РГПУ им А.И. Герцена Людмилы Александровны Регуш и доктора психологических наук, профессора Белорусского государственного университета Владимира Александровича Янчука. Выступающие представили доклады, посвященные традициям Герценовской научной школы в современным психологическим исследованиям и культурно-диалогическим мета-перспективам интеграции психологических оснований развития образования.

Пленарные заседания были продолжены круглыми столами и тематическими секциями. Особое внимание было уделено влиянию семьи на учебные достижения детей, успешности взаимоотношений со сверстниками и преподавателями. Ччасть представленных исследований были направлены на отношение к школьной успешности ребенка в опекунских семьях, возможности школьной психологической службы помогать детям разведенных родителей, применению техник совместного рисования в семьях с подростками с делинквентным поведением, отношению родителей к игровой деятельности и другие психологические аспекты. Обсуждение этих вопросов имело важное значение для развития института семьи и семейных ценностей.

Завершилась конференция пленарным заседанием на котором были подведены ее итоги. Главным месседжем итоговой встречи стал тезис о необходимости продолжения в будущем такого формата психолого-педагогического диалога между научным сообществом и заинтересованными сторонами в рамках конференции «Герценовские чтения».

Опубликовано 16 октября 2018

В статье упомянуты

Материалы по теме

Формирование осознанной саморегуляции подростков в учебной деятельности: методические рекомендации
05.12.2022
Пособия для учителей о позитивных психологических интервенциях опубликованы в бесплатном доступе
23.11.2022
Зачем нужно массовое музыкальное образование?
15.11.2022
Современное детство и дошкольное образование — на защите прав ребенка: к 75-летию со дня рождения Е.О. Смирновой
01.11.2022
Ю.Б. Гатанов: Как повысить мотивацию учащихся в начальной школе
31.10.2022
Личностные особенности медиаторов-школьников
29.10.2022
Названы лучшие инклюзивные школы и детские сады России
28.10.2022
Влияние способов организации учебных взаимодействий на развитие коммуникативно-рефлексивных способностей детей 6–10 лет
20.10.2022
В Госдуме подготовлен законопроект о борьбе с травлей детей в школах
14.10.2022
Потенциал виртуальной реальности в организации развивающего обучения
09.10.2022
Возможность проектирования задач, определяющих зону ближайшего развития дошкольников
26.09.2022
Психолого-педагогические критерии и практика деятельности «полигона для испытания детских игр и игрушек»
25.09.2022

Комментарии

Оставить комментарий:

8 декабря 2022 , четверг

В этот день

Скоро

9 — 10 декабря
Екатеринбург, online

V Международный форум «Cognitive Neuroscience – 2022»

8 — 12 января
Ставрополь

«Души Порывы». 29-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи»

11 января
Тверь

III Международный конгресс девиантологов «Девиантология XXI столетия»

26 января
Москва, online

II Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике»

23 — 24 марта
Москва, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Третьи Поляковские чтения по клинической психологии (К 95-летию Юрия Федоровича Полякова)»

24 марта
Санкт-Петербург, online

XX Мнухинские чтения: «Детская психиатрия России: история и современность»

Весь календарь
8 декабря 2022 , четверг

В этот день

Елена Ивановна Морозова празднует день рождения! Поздравить!

Александр Сергеевич Прутченков празднует день рождения! Поздравить!

Марина Зеудыевна Газиева празднует день рождения! Поздравить!

Станислав Александрович Козловский празднует день рождения! Поздравить!

Скоро

9 — 10 декабря
Екатеринбург, online

V Международный форум «Cognitive Neuroscience – 2022»

8 — 12 января
Ставрополь

«Души Порывы». 29-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи»

11 января
Тверь

III Международный конгресс девиантологов «Девиантология XXI столетия»

26 января
Москва, online

II Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике»

23 — 24 марта
Москва, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Третьи Поляковские чтения по клинической психологии (К 95-летию Юрия Федоровича Полякова)»

24 марта
Санкт-Петербург, online

XX Мнухинские чтения: «Детская психиатрия России: история и современность»

Весь календарь