12-й Саммит психологов: о человечности в цифровую эпоху

3-5 июня в Санкт-Петербурге состоялся 12-й Саммит психологов, который объединил 857 участников из 118 городов России и других стран.

В рамках панельной дискуссии «Выбор сделан: достижения и проблемы современной психологии» особое внимание было уделено осмыслению места человечности в цифровую эпоху технологий, гаджетов, алгоритмов. Как сохранить в себе человеческое, как сберечь это в душах наших детей?

Доклад доктора биологических наук Татьяны Владимировны Черниговской «Человек в цифровом мире» привлек внимание собравшихся к тому, что с появлением цифровых технологий мир необратимо изменился. И осознать последствия этого для человеческой психики, для повседневной жизни людей, для воспитания детей и даже для сохранения человека как вида на нашей планете учёным только предстоит. Мир стал абсолютно нестабильным, все события происходят сверхбыстро, сменяя друг друга с огромной скоростью. Мы больше не можем доверять источникам информации, у нас очень мало опор. В будущем многие профессии станут невостребованными, т.к. большую часть работы начнут делать роботы. Что же останется праздным людям - убивать друг друга? По мнению Т.В. Черниговской, сейчас необходимо конвергентное образование, которое поможет научить детей жить в цифровом мире, разовьет навыки адаптации к постоянным переменам и умение верифицировать информацию, переобучаться и противостоять стрессу.

Со скрытыми вызовами современности сталкиваются в своей работе бизнес-тренеры – им предстоит славная роль посредника между цифровым и реальным миром. В докладе «Бизнес-тренер - настоящее и будущее» кандидат психологических наук Елена Васильевна Сидоренко представила собственные данные и сделала прогноз, что через 5 лет доля открытых тренингов снизится до минимума, а доля дистанционных - существенно возрастет. Тематика тренингов, которая будет востребованной: коммуникация и живое общение, кросскультурное, кроспоколенное и кроссгендерное общение, тренинг жизненных навыков, тренинг сетевого интеллекта, тренинг для тренеров, тренинг для счастья.

К взаимодействию не с отдельными клиентами, а с системами привлек внимание кандидат медицинских наук Константин Витальевич Павлов в докладе «Сопровождение изменений в социальных системах». Система действует наилучшим образом, когда участники системы соизмеряют свои действия с тем, что выгодно всей системе в целом. Всегда для чего-то существующего в поле фактически или потенциально нынешняя ситуация в системе (семье, рабочем коллективе и др.) является наилучшей, даже если это выглядит иначе. Он предложил участникам Саммита подумать в этом ключе о своей жизни: для чего какая-либо не устраивающая ситуация полезна той системе, в которой они находятся?

Доктор психологических наук Михаил Михайлович Решетников сделал доклад «Теория нематериальной природы психики и ее предпосылки в работах З. Фрейда и его последователей». Докладчик выступил с критикой теорий, объясняющих психическую деятельность реакциями возбуждения и торможения, электрической активностью мозга и т.д. С точки зрения М.М. Решетникова, психика нематериальна, поэтому нельзя вылечить психические заболевания, также имеющие нематериальную природу, через тело, с помощью психофармакотерапии. Специалисты находятся в тупике, в который они попали благодаря исследованиям, проспонсированным фармакологическими компаниями. М.М. Решетников солидарен с одним из первооткрывателей транквилизаторов Анри Лабори, который сказал после 30 лет их клинического применения: «...Да, мы изобрели всего-навсего химическую смирительную рубашку».

Сохранить в себе человечность перед лицом страдания можно только сформировав глубоко личное отношение к нему. О страдании, принятии, выборе и духовности говорил в своем докладе «Духовность и страдание в опыте экзистенциального аналитика» доктор медицинских наук Александр Сергеевич Баранников. Все равны перед лицом страдания. Каждый человек в какой-то мере переживает в своей жизни страдание и от его отношения зависит, как именно он будет переносить испытания жизни. Экзистенциальный психолог помогает клиенту перейти от депрессии, которая является блокадой чувств, к активному процессу - грусти, чтобы найти определенное пространство возможностей даже в условиях серьезных ограничений. Чем тяжелее страдание человека, тем большая вовлеченность требуется от психолога. Важно понять субъективную картину - что именно для этого человека делает его страдание непереносимым, тогда есть надежда его облегчить. Страдание может не только разрушать человека, оно делает его и более глубоким. Научившись переживать страдание сами, мы можем помочь другим людям... В день своего выступления на Саммите Александр Сергеевич Баранников скоропостижно скончался – скорбим о его внезапном уходе и с благодарностью пересматриваем видеозапись его последнего доклада, отразившего его огромный психотерапевтический опыт и человечность.

Дискуссия получилась продуктивной благодаря тому, что модератор - консультант по организационному развитию и развитию персонала Евгений Соломонович Креславский, - построил обсуждение вокруг вопроса о том, как  тема дискуссии отражается в практической деятельности докладчиков.

В течение этого года немало копий было сломано при обсуждении подготовки закона о психологической помощи в РФ – в «Психологической газете» по теме #закон можно найти огромное количество публикаций, в которых представители профессионального сообщества приводят самые разные доводы за и против закона. На Саммите психологов дискуссия лидеров профессиональных организаций «Наше дело: государственное регламентирование vs профессиональное саморегулирование» стала пространством диалога лицом к лицу. Президент Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», профессор Виктор Викторович Макаров обозначил опасность конкуренции, которую переживают психологи со стороны харизматичных непрофессионалов, «продавцов надежды», которые, не собираясь помогать людям, заманивают клиентов в свои сети. Чтобы защитить себя, специалистам, настроенным на долгую практику, нужно вступать в какую-либо профессиональную саморегулируемую организацию. Президент Санкт-Петербургского отделения Российского психологического общества, доктор психологических наук Светлана Николаевна Костромина поддержала коллегу в том, что необходимо воспользоваться возможностью объединения всех психологов, независимо от их принадлежности, чтобы обеспечить профессионализм, доступность и прозрачность работы. Закон должен носить рамочный характер, объединить всех, оказывающих психологическую помощь, независимо от сферы деятельности (образование, здравоохранение, социальная поддержка и т.д.), создать основу для разработки требований к оказанию психологической помощи. Доктор психологических наук, президент Московского психологического общества Диана Борисовна Богоявленская выразила опасение, что многие проблемы, которые ещё научно не решены, могут подменяться постановлением закона. Какой комитет будет проводить аттестационную работу по разным профилям? Плохой закон - это бОльшая беда, чем его отсутствие, и в настоящий момент нет условий для того, чтобы корректно его сформулировать. Заведующая лабораторией консультативной психологии и психотерапии ПИ РАО Наталья Владимировна Кисельникова заострила внимание на том, что дискуссия идет в русле защиты психологов, а самое главное – защитить их клиентов от непрофессионалов, которые приносят реальный вред людям. И в отсутствие законодательной регуляции нет никаких механизмов для борьбы с непрофессиональными людьми.

Модератором дискуссии выступил член Президиума Российского психологического общества, профессор Михаил Михайлович Решетников.

Большинством голосов была принята резолюция 12-го Саммита психологов: «Профессиональное сообщество поддерживает разработку федерального закона о психологической деятельности и настаивает на проведении его широкой общественной экспертизы».

В рамках Саммита было уделено особое внимание проблемам психологии в сфере образования. Заместитель декана по научной работе факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, профессор Ольга Александровна Карабанова сделала пленарный доклад «Психология образования: стандарты и перспективы» о важных аспектах профстандарта педагога-психолога и Концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года. Она отметила, что в цифровую эпоху школьные психологи встречаются с задачами, которые им трудно решить. К сожалению, сейчас не определен некий минимум помощи, которые должны получить все дети и не описан тот специалист, который компетентен оказать такую помощь, нет надежной системы для обеспечения деятельности школьной психологической службы. Директор Института психологии Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, профессор Елена Николаевна Волкова выступила с докладом «Некоторые итоги выполнения проекта «Разработка механизмов аттестации педагогов-психологов»» и подчеркнула необходимость создания банка технологий, приемов, методик, которые после экспертизы могут быть рекомендованы для психологического просвещения детей.

На круглом столе «Проблемы и перспективы психологии образования. Унификация методов работы педагога-психолога как средство повышения ее эффективности» (модераторы: профессор Сергей Михайлович Шингаев, кандидат педагогических наук Алла Германовна Думчева) говорили о том, как можно повысить качество услуг психологов в школе. Принят, но не внедрен стандарт педагога-психолога. Современное образование должно успевать за реальной жизнью, нужна проектная деятельность для развития ребенка, но сначала нужно понять, что мы хотим добиться и какими средствами. В дискуссии участвовали: профессор Елена Николаевна Волкова, педагог-психолог высшей квалификационной категории Ольга Викторовна Баранова, психолог высшей категории Ольга Гавриловна Голунова.

Проблемы профессиональной подготовки клинических психологов, роль клинического психолога в мультидисциплинарной команде специалистов медицинского учреждения, возможность эффективно справляться с этой ролью, суть введения стандартов  оказания медицинских услуг, необходимость для психолога встроиться в новые стандарты работы и др. обсуждали медицинские психологи на круглом столе «Медицинский психолог в системе здравоохранения: профессионализм и качество услуг» (модератор: профессор, доктор психологических наук Елена Рудольфовна Исаева). В дискуссии участвовали: профессор Анатолий Николаевич Алёхин, кандидат психологических наук Наталия Юрьевна Оганесян, кандидат психологических наук Виктор Викторович Бочаров, профессор Ольга Юрьевна Щелкова.

Женщины, пережившие утрату ребенка, и их семьи нуждаются в специфической психологической помощи, которую могут оказать подготовленные перинатальные психологи. На симпозиуме «Перинатальные утраты: опыт эффективной психотерапевтической помощи в разных регионах России» (руководитель: кандидат медицинских наук Игорь Валерьевич Добряков) специалисты делились профессиональным опытом. Участвовали: кандидат психологических наук Ольга Владиславовна Магденко, клинический перинатальный психолог Маргарита Юрьевна Захарова, магистр психологии Анна Крумпане, руководитель групп поддержки родителей Дмитрий Владимирович Фешин,  кандидат психологических наук Ксения Троицкая. Был представлен проект «Продолжение жизни» - оказание психологической помощи женщинам, перенесшим перинатальную утрату. В 2018 году этот проект получил президентский грант.

Круглый стол «Онкология: основы психологической помощи. Где мы и куда мы идём?» (модератор: кандидат психологических наук Маргарита Валерьевна Вагайцева) был посвящен границам и методам психологической помощи людям с онкологическими заболеваниями. Участвовали: кандидат психологических наук Надежда Геннадьевна Васильева, медицинский психолог Кристина Орхановна Кондратьева, врач-психотерапевт Игорь Борисович Канифольский, клинический психолог Екатерина Павловна Лукошкина, медицинский психолог Елена Юрьевна Петрова. Специалисты говорили о сложностях дифференциальной диагностики, когда трудно определить, вызваны проблемы пациента его эмоциональным состоянием, имеют неврологическую или психосоматическую природу, обозначить мишени психологической помощи. Есть ли взаимосвязь между онкологическими заболеваниями и психологическим состоянием человека? Каковы границы помощи психолога? Может ли психолог помогать в исцелении или такая постановка цели опасна тем, что дает человеку ложную надежду? Мнения участников дискуссии разделились.

Лекция профессора Дианы Борисовны Богоявленской и кандидата психологических наук Марии Евгеньевны Богоявленской «Одаренность: природа и диагностика. Динамика раскрытия понятия 1998 - 2018» была посвящена работе с одаренными детьми. Д.Б. Богоявленская подчеркнула, что разговоры об одаренности очень вредны и психологи не имеют права никакого ребенка называть одаренным, потому что «одаренный» - это диагноз и это эксплуатация ребенка, провоцирующая суициды детей. Дети привыкают считать себя успешными в школе, но потом не могут найти признания вне ее стен. М.Е. Богоявленская посоветовала говорить о результатах тестирования, актуальных лишь здесь и сейчас, а также о направлении работы в будущем («надо поработать над…»), преподносить информацию аккуратно.

Интересно, что тема выживания в цифровом мире уже начинает находить отражение в практическом опыте специалистов, работающих с разной проблематикой: в рамках интерактивной лекции «Психология интернет-общения: средства коммуникации и методы влияния на пользователей в соцсетях» Ольга Анатольевна Пушкаревич (Тюмень) рассказала о психологической экспертизе контента социальных сетей и о технологиях манипулирования сознанием подростков. Каждый третий житель Земли, согласно статистике, является пользователем Интернета, но научиться безопасному поведению в новом пространстве подростки пока не успели. Они сталкиваются со специфическими угрозами, которых не было раньше, в доцифровую эпоху - с опасными группами в социальных сетях, а также с запрещенной символикой. Репосты – это не личное дело подростка, потому что административную и уголовную ответственность несут родители. Часто подростки и их родители понятия не имеют о том, что именно запрещено.

Громкие трагические события (теракты, нападения в школах и др.) всегда являются неожиданными и травмирующими большое количество людей – как непосредственных участников событий, так и тех, кто узнал обо всем из СМИ. В таких случаях помощь должна быстрой и эффективной, а это возможно только в том случае, если психолог подготовлен и знает специфику работы. На мастер-классе «Особенности психологической помощи на разных этапах переживания последствий трагедий и катастроф. Экстренная помощь, преодоление ОСР и ПТСР, сопровождение горевания» кризисный психолог Ирина Алексеевна Алексеева (Санкт-Петербург) рассказывала об отличиях возрействия травмирующих ситуаций на детей и взрослых, параметрах оценки травматических событий, фокусированной на травме когнитивно-поведенческой терапии и др.

Профилактика суицидов очень важна, но распознать суицидальные намерения непросто. Соавтор (совместно с М. В. Зотовым и В.Н. Сысоевым) методики экспресс-диагностики суицидального риска «Сигнал» Владимир Михайлович Петрукович (Санкт-Петербург) провел мастер-класс «Психофизиологический подход к диагностике истинного суицидального поведения на примере методики экспресс-диагностики суицидального риска "Сигнал"». Он рассказал о том, как применить психофизиологический подход к диагностике суицидального поведения и экспресс-оценке суицидального риска.

На интерактивной лекции «Как изменилась российская семья за последнее десятилетие? Наблюдения из практики семейного системного терапевта» семейный терапевт Екатерина Юрьевна Уголева (Санкт-Петербург) рассказала о культурных мифах, проблемах современной семьи, о ресурсных действиях, которые могут помочь налаживать отношения. Родители неизбежно передают травматический опыт, переданный им предыдущими поколениями, своим детям, но есть факторы, согласно исследованиям, которые способствуют уменьшению передачи травмы: это терапия и помогающий партнер. А на тематически созвучном мастер-классе Елены Викторовны Петш (Санкт-Петербург) «Родительство в стиле «hands free», или Что помогает создавать важные события жизни семьи?» психологи учились находить ресурсные практики и традиции для создания пространства защищенности и радости в семьях.

Пары с репродуктивными проблемами, которые хотят, но не могут зачать ребенка, часто имеют специфические психологические проблемы, которые нужно учитывать психологу. О них рассказала кандидат психологических наук Мария Евгеньевна Блох (Санкт-Петербург) на мастер-классе «Психологическое консультирование психосоматических пациентов с репродуктивными проблемами».

В течение 12-го Саммита психологов состоялись 50 мастер-классов, лекций, дискуссий и практикумов. Мероприятия шли в шести параллелях одновременно, и участникам нужно было сделать трудный выбор, какому из них отдать предпочтение.

Традиционно в рамках Саммита проведена торжественная церемония награждения победителей и лауреатов Национального конкурса «Золотая Психея». 

Решением Большого Жюри победителями XIX Национального конкурса «Золотая Психея» (по итогам 2017 года) стали:

• в номинации «Проект года в психологической науке: «Психологические проблемы российских подростков (1993-2013 г.г.)» (коллективная монография по итогам 20-летнего исследования). Руководитель: Л.А. Регуш (Санкт-Петербург).

• в номинации «Книга года по психологии»: «Христианская психология в контексте научного мировоззрения» (коллективная монография). Руководитель: Б.С. Братусь (Москва).

• в номинации «Психологический инструмент года»: «Метафорические карты "Вид из твоего окна"» (проективный инструмент для психологической работы с актуальными проблемами клиента). Руководитель: Е.А. Ананьева (Санкт-Петербург).

• в номинации «Мастер-класс года для психологов»: «Жизнетворческие уроки Антуана де Сент-Экзюпери». Автор: Д.А. Леонтьев (Москва).
• в номинации «Событие года в жизни сообщества»: «V Международный Конгресс памяти А.Р. Лурия "Луриевский подход в мировой психологической науке"») (13-16 октября 2017 года, Екатеринбург). Руководитель: Ж.М. Глозман.

Победителем в номинации «Патриарх российской психологии» стала Генриетта Григорьевна Граник (родилась 9 ноября 1928 г.) - известный российский психолог, специалист в области педагогической психологии, психологии речи. Доктор психологических наук, профессор, действительный член (академик) Российской академии образования, главный научный сотрудник ФГБНУ «Психологический институт РАО», дважды лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования.

Уважаемые психологи в торжественной обстановке вручили победителям главный приз конкурса – статуэтку «Золотой Психеи».

Также состоялось награждение специальным призом победителя в дополнительной номинации конкурса «"Психология – людям!", или Просветительский психологический проект года». В этой номинации победителя выбирали читатели «Психологической газеты». По итогам голосования победителем стал проект «Похудеть навсегда? Легко! Психологический тренинг снижения лишнего веса» (книга). Руководитель: А.А. Овечкин (Санкт-Петербург). Победитель получил приз от генерального спонсора Саммита психологов - компании «Иматон».

Коллеги, увы, в кратком отчете невозможно перечислить все события 12 Саммита психологов! Насыщенная программа завершилась в третий день подведением итогов – участники Саммита вспомнили наиболее яркие события Саммита и рассказали о том, какие впечатления стали наиболее вдохновляющими. На Саммите родилась песня! Ее исполнила автор - психолог-аналитик Ольга Казакова:

«В Питер едут читать и любить,
Петь свои песни,
С друзьями встречаться, себя показать,
Чтоб снова быть вместе.

А в Питере дождь, дождь...
Ну и что-ж,
Ведь ты меня ждёшь.

У каждого города свой колорит
И атмосфера,
А Питер живой, он тайны хранит,
Историю, веру.

А в Питере дождь, дождь...
Ну и что-ж,
Ведь ты меня ждёшь.

По крышам гулять и по Неве,
Где мосты разводные.
С добром и теплом встречают меня
Друзья дорогие».

Кандидат психологических наук Елена Валентиновна Буренкова (Москва), которая провела мастер-класс «Истории, рожденные в круге. Мастерская танцевально-двигательного терапевта», на завершении Саммита вовлекла всех в танцевальное действо – хоровод закружил и увлек всех. 12-й Санкт-Петербургский Саммит психологов завершился обсуждением идей для следующих встреч!

XIII Санкт-Петербургский Саммит психологов состоится 2 – 4 июня 2019 года. Добро пожаловать!