Инструментарий
Программы обучения
Домашнее насилие: организация комплексной социально-психологической помощи
8200 рубПодробнее
Сексуальная проблематика в работе практического психолога: что важно знать и как об этом говорить в различных профессиональных контекстах
7200 рубПодробнее
ВЕБИНАР: Пошаговая система обучения бизнес-коучингу
13200 рубПодробнее
Скоро
26 мая
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
Конференция «Без_опасная сеть. Как защитить подростков от рисков в интернете. Интернет 3.0»
29 мая — 1 июня
Москва
Москва
Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО
2 — 4 июня
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
XIII Санкт-Петербургский саммит психологов
28 — 30 июня
Владивосток
Владивосток
IX-я Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»
2 — 5 июля 2019
Москва
Москва
XVI Европейский психологический конгресс
.png)
Новости и публикации: нападение в школе
Академик А. Реан о проблеме насилия в школеВоспользуюсь медицинским термином: у нас нет протокола, то есть прописанного порядка действий в таких случаях. У врачей он предусмотрен. Если ставится диагноз, например гипертония, дальше врач должен действовать строго по протоколу: госпитализация, курс лечения и так далее. Но в нашей школе подобных протоколов просто нет. Учителя не знают, как надо реагировать на случаи агрессивного поведения ребенка, не понимают, что делать, если они видят насилие...
Драки детей в школах: кто виноват и что делать? Итоги опроса
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные исследования, посвященного теме детской жестокости в школах. Ответственность за массовые драки в школах россияне возлагают в первую очередь на родителей и воспитание в семье (62%). Еще треть (30%) опрошенных винит в подобных случаях учителей и школу. Каждый четвертый (23%) считает, что виноваты средства массовой информации. По 12% респондентов назвали виновниками самих детей и среду обитания ребенка...
Психоаналитическая концепция агрессивности Доклад «Психоаналитическая концепция агрессивности (к 150-летию со дня рождения А.Адлера)» состоялся в рамках Международного конгресса «Психотерапия, психология, психиатрия — на страже душевного здоровья!». Решетников Михаил Михайлович – д.пс.н., к.м.н., профессор, Заслуженный деятель науки РФ, ректор Восточно-Европейского института психоанализа, член Правления Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии (Австрия) и Президент ЕКПП-Россия...
Москва: презентация антибуллинговой программы «Каждый важен»
Антибуллинговую программу «Каждый важен» совместно разработали Общероссийский профсоюз образования и Федеральный научно-методический центр в области психологии и педагогики толерантности (Центр толерантности). Заместитель директора Центра защиты прав и интересов детей Елена Артамонова: «По заказу Министерства просвещения Российской Федерации нами разрабатывается большой набор рекомендаций, где мы обозначаем те моменты, которые важно увидеть и психологу, и педагогам, работающим с детьми, и одноклассникам»...
О.Ю. Васильева: жестокость детей начинается с семьи 
Состоялась встреча Министра просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой с представителями родительского сообщества, которые задавали ей вопросы. Комментируя вопрос о случаях детской жестокости и конфликтов между подростками, О. Ю. Васильева подчеркнула, что «одна школа проблему не решит». Педагогам необходимо владеть знаниями о детской физиологии и психологии, родителям – нужна консультационная поддержка...
Асоциальное поведение несовершеннолетних. Итоги конференции
5 декабря в Московском университете МВД России имени В.Я. Кикотя состоялась X Всероссийская научно-практическая конференция «Асоциальное поведение несовершеннолетних: социальные, семейные, педагогические и психологические факторы». Прозвучали пленарные доклады, проведены секционные заседания. Специалисты в области психологии и педагогики рассмотрели широкий круг тем...
Нападения в школах: песочная терапия для преодоления травмы
Встреча посвящена возможностям и методам работы с тяжёлой психологической травмой, возникающей в результате случаев нападения в школах и имеющей отдалённые последствия в дальнейшей жизни участников трагических событий. Будут рассмотрены психосоматические, эмоциональные и поведенческие проявления данной травмы и специфики ее течения. Вход свободный, участие очное или онлайн...
Мищенко Евгения Яковлевна
Пасынки государства. Асмолов об эффекте порочного круга
Сегодня всё более и более возмущенное массовое сознание ищет «козлов отпущения» за рост жестокости и агрессии в школах, больницах, вбрасывая ёмкие формулы «кто виноват?» – и поспешно пытаясь ответить на вопрос, «что делать?». — «Ну и молодежь пошла!» — «Ну и учителя пошли!»... Пошли… И все они куда-то идут, и испытывают в своих профессиональных судьбах феномен личностного выгорания, сгорают, и вымещают свою недолюбленность друг на друге, на учениках и на учителях, на родных и близких...
Нападения в школах: работа с последствиями травмы
30 ноября состоится открытая встреча «Нападения в школах: позитивная динамическая психотерапия в работе с последствиями психологической травмы у подростков». Вход свободный, участие очное или онлайн. Ведущие: Владимир Юрьевич Слабинский, кандидат медицинских наук, доцент Центра психотерапии и клинической психологии СПбГУ, автор метода «Позитивная динамическая психотерапия», автор и создатель методики «Позитивная куклотерапия», преподаватель Института практической психологии «Иматон»...
Санкт-Петербург: круглый стол «Синдром Колумбайна»
В Институте психологии и социальной работы 19 ноября пройдет круглый стол, посвященный теме «Синдром Колумбайна». Вопросы, предлагаемые для обсуждения: взгляд на «Синдром Колумбайна» с точки зрения виктимологии; внешние факторы (среда, город, внутрисемейные отношения (родители, братья, благосостояние), образование, друзья...) и внутренние факторы (психическое здоровье, интересы, увлечения, общение со сверстниками, отношение к родным, знакомым, психологические травмы (буллинг)...
О подростковых суицидах...
Уровень напряжения в обществе растет, а вместе с ним - тревожность и агрессия. Достаточно часто или почти всегда напряжение ищет выход, появляется желание наказать, отомстить, восстановить справедливость. Поднимаются массовые процессы, это уже эмоции не одного человека. Это эмоции групп, они обладают эффектом заражения, и охватывают большое количество людей. Но сами по себе они не дают разрешения. Усиление напряжение и поиск виноватых порождает новую агрессию и еще больше усиливает тревогу. Поэтому искать причины появления чрезвычайных ситуация подростковых убийств и обвинять родителей или педагогов - совершенно непродуктивный подход...
Как выжить школьному психологу в нестабильном мире?
Круглый стол предназначен для объединения психологов образования с целью оказания профессиональной консультативно-методической помощи в сложных нестабильных социальных ситуациях, создание общего поддерживающего пространства; обсуждения проблем, возникающих в обществе в связи с критическими, непредсказуемыми аффективно-агрессивными чрезвычайными ситуациями, а также показать стратегии действия психолога образования...
Москва: круглый стол, посвященный детской агрессивности 
Подростковая агрессия, приводящая к летальным исходам, усиливает напряжение, возникающее в обществе. Организаторы предлагают обсудить, возникающие в связи с происходящими событиями в Керчи, Челябинске, Улан-Уде, Ивантеевке и других городах проблемы, поднимающиеся в школе, вызванные детской агрессией, поговорить о том, что может, а что не может сделать в этих ситуациях психолог...
О трагедии в Керчи. Каждому нужно место, в котором можно злиться
Все пишут о травле в школе, а я все думаю о том, что на самом деле сплотить детей, сделать их командой, сдружить совсем не сложно. Для этого достаточно часа общих игр на сплочение в неделю. Просто ни в школах, ни в колледжах, ни в университетах никто этим не занимается. Странно, учитывая, сколько времени проводят именно там наши дети. Десятилетиями они сидят за партами, ничего друг о друге по-настоящему не зная. Кроме, конечно, проколов товарищей...
Массовое убийство как результат потребления вредоносного контента
«Молодые люди с неустойчивой психикой каких-то лжегероев для себя создают. Это значит, что все мы вместе взятые — не только в России, в мире в целом — плохо реагируем на изменяющие условия в мире. Это значит, что мы не создаем нужного, интересного и полезного контента для молодых людей. И они хватают вот этот суррогат героизма. Это приводит к трагедиям подобного рода» — сказал В. Путин о причинах трагедии в Керчи. В современном глобальном информационном мире остается ли миссия целенаправленного воспитания героическими примерами выполнимой?..
Разработана Дорожная карта безопасности в образовательных учреждениях
«Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова, встретившись с жертвами трагедии в Керчи, заявила: после ряда трагических событий 2017-2018 годов в учебных учреждениях Институтом уполномоченных по правам ребенка был проведен комплексный мониторинг и анализ безопасности образовательных организаций в регионах страны.
В результате этой работы при участии экспертов был разработан План мероприятий по профилактике...
В результате этой работы при участии экспертов был разработан План мероприятий по профилактике...
Л.Н. Собчик о тестировании для предупреждения трагедий в школахДорогие мои психологи! Послушайте и откликнитесь: проблема с детьми - склонными как к брутальной агрессии, так и к суициду - в значительной степени решаема, если проводить скрининговые исследования, то есть обследовать деток всех или большинство из них с помощью проверенных опытом методик. Душа ребенка еще так пластична! Вниманием и теплом ее можно согреть и повернуть к человечеству лицом. И усилия психолога в этом направлении, несомненно, дадут результат...
Методическая поддержка коллег, оказывающих помощь пострадавшим в Керчи
«До Бесланской трагедии мы предполагали, что утрата ребенка - это весьма редкое событие, преимущественно индивидуального «порядка», и не так уж много специалистов систематически занимались этой проблемой» — признается проф. М.Решетников в своей книге «Психическая травма». В целях методической поддержки специалистов, оказывающих помощь пострадавшим в Керчи, Исполнительный директор НФП-ЕКПП-Россия М.Павлоцкая предлагает познакомиться с двумя главами из этой книги: о вторичной психической травме и о работе горя...
«Ключевой синдром нашего времени – отсутствие стыда за происходящие события»Все мы хороши в мастерстве псевдоаналитики, гневного обличения и непонимания, что мир заблудился в поисках смысла и перешел границу варварства и расчеловечивания. Когда задумываешься о произошедшем в Керчи, то понимаешь, что спешка в диагностике ситуации приведет к тому, что мы начнем вбрасывать в сознание сотни объяснений, но все равно не сможем понять всего масштаба трагедии. Она произошла в Керчи. Она происходит и в других городах России, и в мире. Она происходит в нас и с нами...
Д.В. Ковпак о трагедии в Керчи: «Запугивание не предотвратит расстрелы в школах»Студент Керченского политехнического колледжа Владислав Росляков расстрелял учащихся и педагогов, устроил взрыв и после этого покончил с собой. О том, как общество может конструктивно отреагировать на случившееся «Психологической газете» рассказал кандидат медицинских наук, доцент Северо-Западного Государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова Дмитрий Викторович Ковпак...
Инструментарий
23 мая 2019 , четверг
В этот день
Владимир Александрович Барабанщиков празднует юбилей ― 70 лет! поздравить!
Александр Николаевич Татарко празднует день рождения ― 42 года! поздравить!
Скоро
26 мая
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
Конференция «Без_опасная сеть. Как защитить подростков от рисков в интернете. Интернет 3.0»
29 мая — 1 июня
Москва
Москва
Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО
2 — 4 июня
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
XIII Санкт-Петербургский саммит психологов
28 — 30 июня
Владивосток
Владивосток
IX-я Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»
2 — 5 июля 2019
Москва
Москва
XVI Европейский психологический конгресс
Программы обучения
Домашнее насилие: организация комплексной социально-психологической помощи
8200 рубПодробнее
Сексуальная проблематика в работе практического психолога: что важно знать и как об этом говорить в различных профессиональных контекстах
7200 рубПодробнее
ВЕБИНАР: Пошаговая система обучения бизнес-коучингу
13200 рубПодробнее
23 мая 2019 , четверг
В этот день
Владимир Александрович Барабанщиков празднует юбилей ― 70 лет! поздравить!
Александр Николаевич Татарко празднует день рождения ― 42 года! поздравить!
Скоро
26 мая
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
Конференция «Без_опасная сеть. Как защитить подростков от рисков в интернете. Интернет 3.0»
29 мая — 1 июня
Москва
Москва
Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО
2 — 4 июня
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург
XIII Санкт-Петербургский саммит психологов
28 — 30 июня
Владивосток
Владивосток
IX-я Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»
2 — 5 июля 2019
Москва
Москва
XVI Европейский психологический конгресс
Программы обучения
Домашнее насилие: организация комплексной социально-психологической помощи
8200 рубПодробнее
Сексуальная проблематика в работе практического психолога: что важно знать и как об этом говорить в различных профессиональных контекстах
7200 рубПодробнее
ВЕБИНАР: Пошаговая система обучения бизнес-коучингу
13200 рубПодробнее