Известные психологи

В 1981 г. закончила Горьковский государственный университет им. Н.И. Лобачевского.

В 1992 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Субъектность как интегративное свойство личности педагога», в 1998 г. — докторскую диссертацию на тему «Субъектность педагога: теория и практика».

Преподавала в Нижегородском государственном педагогическом университете им. К. Минина (профессор, проректор по научной деятельности, директор Института психологии), Санкт-Петербургском государственном университете (профессор факультета психологии).

Области научных интересов:

• проблема насилия и жесткого обращения с детьми
• развитие субъектности человека в онто-и профессиогенезе
• алкогольное поведение женщин детородного возраста

С 1998 г. работает с проблемой защиты детей от насилия. С 2005 г. руководит исследовательской группой в России по разработке и пилотированию международных измерительных инструментов для оценки распространенности насилия над детьми (ICAST-R, ICAST,-C, ICAST—P). C 2007 г. возглавляла международный проект подготовки специалистов для работы с проблемой насилия в Нижнем Новгороде, с 2008 г. стала региональным координатором этого проекта по Восточной Европе ( Россия, Грузия, Эстония, Беларусь).В настоящее время — руководитель российско-белорусского проекта по развитию системы защиты детей от насилия.

С 2003 г. руководит В Нижегородской области исследованиями в области профилактики фетального алкогольного синдрома и алкогольного поведения женщин.

Читает курсы:

• Психологические проблемы насилия в образовательной среде и способы их преодоления.
• Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании
• Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
• Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
• Педагогическая психология
• Психология развития
• Психология личности
• Социальная психология
• Проблемы насилия и жестокого обращения с детьми

Основные публикации: более 120 работ, включая 12 монографий, учебников и учебных пособий, в том числе

• Волкова Е.Н. Шестнадцать лекций о проблеме насилия и жестокого обращения с детьми: электронное учебное издание комбинированного распространения. - Нижний Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2013.
• Волкова Е.Н. Когнитивно-поведенческая терапия травмы в работе с детьми, пережившими насилие и жестокое обращение - Нижний Новгород : НИУ РАЕХиГС, 2016.
• Волкова Е.Н., Исаева О.М. Программы подготовки и повышения квалификации специалистов для работы со случаями насилия и жестокого обращения с детьми: монография. - СПб: Нестор-История, 2016.
• Волкова Е.Н., Исаева О.М. Ребенок и насилие: диагностика, предотвращение и профилактика. - Нижний Новгород, 2015.
• Волкова Е.Н., Волкова И.В., Гришина А.В. Проблема насилия над детьми: поиски и решения: монография. - М.: Флинта; Нижний Новгород: Изд-во Мининского ун-та, 2017.
• Волкова Е.Н., Волкова И.В., Скитневская Л.В. Подростковый буллинг: результаты теоретических и эмпирических исследований: монография. - Нижний Новгород: Мининский ун-т, 2017. - 94 с.