«Вспоминая о радостном чуде»: итоги 11-го Зимнего фестиваля

3 и 4 февраля 2025 года в рамках 11-го Зимнего фестиваля «Психологической газеты» «Самый волшебный цветок», посвященного 35-летию Компании «Иматон», состоялись более 80 мероприятий — мастер-классов и интерактивных лекций.

Практические занятия проходили не только в стенах Института практической психологии «Иматон» и на двух дополнительных площадках, но и в онлайн-формате. Трансляции социально значимых лекций и мастер-классов так же, как и пленарной части фестиваля, велись в открытом доступе.

Спикеры пленарного заседания более подробно раскрыли темы своих докладов в ходе практических занятий.

Ольга Игоревна Шех, заведующая кафедрой психотерапии травмы и кризисных состояний, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Психотерапия травмы: ресурсная интегративная модель» Института практической психологии «Иматон», президент Гильдии психологов, психотерапевтов и тренеров имени профессора В.А. Ананьева, клинический психолог, семейный системный психотерапевт, провела мастер-класс «Психологическая работа с комбатантами, вернувшимися из зоны боевых действий».

«По исследованиям специалистов, значительное число военнослужащих, выполняющих служебные обязанности в зоне проведения боевых действий, испытывает проблемы, связанные с боевым стрессом. Это негативно сказывается на их адаптации к мирной жизни, межличностных отношениях и профессиональной деятельности, а также влияет на состояние общества в целом», — отметила О.И. Шех.

В ходе мастер-класса были рассмотрены следующие темы:

• что такое боевой стресс?
• факторы, формирующие боевую психологическую травму;
• проявления боевой психологической травмы;
• базовые компоненты системы реабилитации и социально-психологической реадаптации комбатантов;
• способы восстановления после боевой психологической травмы;
• некоторые эффективные методики работы с боевой психологической травмой.

О проекте групповой работы с семьями участников боевых действий «СВОи для СВОих» в ходе своего мастер-класса рассказала Людмила Владимировна Пирогова, военный психолог, автор и ведущая курса по психологической работе с комбатантами, преподаватель Международного института процесс-ориентированной психологии и психотравматологии.

Проект осуществляется при поддержке отдела по связям с религиозными объединениями Администрации губернатора Санкт-Петербурга и направлен на вовлечение в поддержку этой категории населения многообразных религиозных общин города.

«Чтобы каждый, кто пришел в храм, встретился с тем, кто знает, что делать», — подчеркнула Людмила Владимирнова, отметив, что именно в храм, а не к психологу часто идут комбатанты и члены их семей.

Л.В. Пирогова перечислила задачи проекта:

• создание безопасного пространства для диалога с участниками СВО и членами их семей;
• снижение социального напряжения, возникающего по отношению к участникам СВО;
• регулярное вовлечение членов общин в мероприятия проекта через информирование (церковные объявления, печатная продукция, религиозные соцсети);
• регулярное обучение ведущих групп для создания взаимозаменяемых специалистов при каждой религиозной общине;
• регулярная информационная и психологическая поддержка ведущих групп для профилактики профессионального выгорания.

Мастер-класс «Смысл в каждом мгновении. Оказание кризисной помощи при переживании предвосхищающего горя» провела Ирина Михайловна Узянова, психолог-консультант с опытом работы более 20 лет, специалист в области кризисной психологии, актуальной практики оказания психологической помощи разным категориям пострадавших в результате военных действий, преподаватель Института практической психологии «Иматон». Велась онлайн-трансляция.

И.М. Узянова рассказала о некоторых элементах позитивно определенной программы психологической помощи и сопровождения клиентов с предвосхищающим горем:

• способствуем подтверждению нормальности клиента;
• содействуем снижению чувств вины и стыда перед тем, «кто еще жив, а я его уже похоронила», и перед людьми, т.к. это противоречит здравому смыслу;
• создаем условия для переосмысления сепарационной и экзистенциальной тревоги;
• энергию клиента направляем на формирование мыслей, действий и чувств (на себя, на объект «утраты», на других).

Продолжением выступления на пленарном заседании стал мастер-класс Александра Николаевича Рязанцева, психолога-консультанта, автора метода «Психология системных феноменов» и методики «Семья: фигуры и чувства. Адаптация метода Б. Хеллингера для индивидуальной терапии» (выпускается Компанией «Иматон») «Системные семейные расстановки с использованием фигур. Ключевые аспекты метода в формате индивидуальной терапии».

А.Н. Рязанцев рассказал об основных направлениях применения метода системной семейной расстановки, переосмысленного в оригинальном авторском подходе, обобщившем взгляд гештальт-терапевта и опыт системной работы с группами. Александр Николаевич привел примеры терапевтических возможностей методики «Семья: фигуры и чувства» при работе с различными событиями личного жизненного опыта, влияющими на продуктивность жизни и реализацию человека.

К подходу Берта Хеллингера а контексте рассмотрения внутреннего конфликта (травмы) в своем мастер-классе обратился и Святослав Анатольевич Шех, заведующий кафедрой, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Телесно-ориентированная терапия: системный подход» Института практической психологии «Иматон», исполнительный директор, супервизор, эксперт Гильдии психологов, психотерапевтов и тренеров имени профессора В.А. Ананьева.

Екатерина Юрьевна Уголева, заведующая кафедрой семейного консультирования и психотерапии, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Семейное психологическое консультирование: системный подход» Института практической психологии «Иматон», директор Центра семейного консультирования, провела мастер-класс «Системная семейная психотерапия. Демонстрация возможностей и преимуществ на практике». Велась открытая трансляция.

В ходе встречи Е.Ю. Уголева развила тему своего пленарного доклада, обратившись к примерам практической работы с расширенной семьей, обозначив особенности и преимущества данного подхода.

Мастер-класс «Социально-психологическое консультирование в зоне конфликта как путь к семейному благополучию. Методы работы специалиста» провела Нина Михайловна Лаврова, заведующая кафедрой медиации и разрешения конфликтов, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Профессиональная медиация: подготовка специалистов по урегулированию конфликтов и проведению примирительных процедур» Института практической психологии «Иматон», председатель Комитета по медиации Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги.

Н.М. Лаврова рассказала о роли системной медиации в семейном конфликте, а также привела практические примеры использования в зоне конфликта не только медиации, но и таких технологий, как медиативный подход и примирительное консультирование.

Елена Викторовна Иоффе, доцент, кандидат психологических наук, семейный психолог, клинический психолог, сексолог, доцент кафедры социальной психологии Санкт-Петербургского государственного университета, доцент кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова, преподаватель Института практической психологии «Иматон», член Координационного совета по реализации Национальной стратегии действий в интересах женщин на 2023–2030 годы при Правительстве г. Санкт-Петербурга, член Правления Санкт-Петербургского отделения общественно-государственной организации «Союз женщин России», провела мастер-класс «Личностный капитал женщины как фактор благополучия семьи». Велась онлайн-трансляция.

«Личностный потенциал — система динамического управления психологической энергией, ее распределения и перераспределения, — объяснила Е.В. Иоффе. — При высоком личностном потенциале все работает в системной взаимосвязи, а при низком отдельные действия и функции между собой не увязаны».

«Люди с низким личностным потенциалом могут достигать успеха, но платят за это высокую цену. Они не могут быть успешны и счастливы одновременно», — подчеркнула Елена Викторовна.

Людмила Аполлоновна Ясюкова, кандидат психологических наук, доцент, специалист в области психологической диагностики, профилактики и коррекции причин школьной неуспеваемости, автор технологии психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в школе с 1 по 11 класс (выпускается Компанией «Иматон»), преподаватель Института практической психологии «Иматон», провела мастер-класс «Периодизация детского развития в контексте решения задач психологической практики».

В дополнение к мастер-классу можно ознакомиться со статьей Л.А. Ясюковой «Закономерные этапы возрастного развития», где акцент сделан на сравнительном анализе существенных характеристик кризисных и стабильных периодов развития, а также предпринята попытка показать, как само содержание деятельности ребёнка (типы игр, характер учебных программ) и вмешательство взрослых (или его отсутствие) может приводить к качественно различным результатам развития.

Мастер-класс «Ребенок и гаджет: за и против» провели Елена Ивановна Николаева, доктор биологических наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, преподаватель Института практической психологии «Иматон, и Галина Борисовна Монина, кандидат педагогических наук, детский практический психолог, педагог-психолог СПб ГАДОУ «Детский сад №53 Фрунзенского района». Велась онлайн-трансляция встречи.

Ведущие мастер-класса рассказали о долговременных исследованиях влияния компьютерных игр на мозг ребенка: какие изменения могут происходить в когнитивных функциях и эмоциональном состоянии детей под воздействием игр и как это может отразиться на их будущем.

В ходе встречи были рассмотрены как негативные, так и позитивные аспекты влияния телевизора и современных гаджетов на развитие детей.

Ведущие подчеркнули, что позитивное влияние гаджета на все функциональные возможности ребенка будут при условии того, что:

• взаимодействие с гаджетом опосредовано родителем;
• ограничено по времени;
• ребенок активен при взаимодействии с гаджетом;
• взрослый обсуждает с ребенком то, что было представлено в гаджете.

Мастер-класс «Взрослеть — играя! Психологический тренинг в работе с подростками и молодежью» провел Андрей Геннадьевич Грецов, доктор педагогических наук, кандидат психологических наук, профессор кафедры психологии развития и образования Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, преподаватель Института практической психологии «Иматон». Велась онлайн-трансляция.

А.Г. Грецов привел примеры тренинговых техник, позволяющих решать разнообразные задачи:

• знакомство и сплочение подростково-молодежной группы,
• развитие навыков коммуникации, саморегуляции и уверенного поведения,
• профессионального самоопределения,
• активизации творческого потенциала.

Наталья Владимировна Староборова, заведующая кафедрой гештальт-консультирования, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Психологическое консультирование: гештальт-подход» Института практической психологии «Иматон», клинический психолог, гештальт-терапевт, тренер и аккредитованный супервизор Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT), провела мастер-класс «Осознавание и Воля в гештальт-терапии. Инструменты творческого приспособления в трудных жизненных ситуациях».

«В XX веке судьба понятия воли оказалась весьма драматичной: оно прошло путь от основной категории души (разум, чувство, воля) до почти полного вытеснения его из психологии. В итоге проблема воли разделилась на две самостоятельные, постепенно отходящие друг от друга проблемы: самодетерминации и саморегуляции», — отметила Н.В. Староборова.

Александр Эдуардович Хватов, заведующий кафедрой организационной психологии Института практической психологии «Иматон», организационный консультант, бизнес-тренер, провел мастер-класс «Психотерапия, теория коммуникации и эволюционный процесс: связи, стыковки, противоречия».

«Как в относительно долгом промежутке времени эволюционирует запрос клиента к психологу? Как это связано с эволюцией общества? Как и в связи с чем меняется социальная коммуникация? Как это влияет на отношения в обществе в целом? Как отражается на возникающих в результате этих новых отношений травмах и возможностях их исцеления? Куда эволюционно движется психотерапия? И какие развилки видны на этом пути?» — искать совместно ответы на эти вопросы пригласил участников мастер-класса Александр Эдуардович.

Елена Васильевна Сидоренко, кандидат психологических наук, доцент СПбГУ (1991–2019 гг.), преподаватель ДГПХ СПбГУ с 2019 г., бизнес-тренер, коуч первых лиц компаний, провела мастер-класс «Технологии эмоционального интеллекта».

На мастер-классе было представлено практическое руководство Е.В. Сидоренко «Тренинг эмоционального интеллекта», выдвинутое на Национальный конкурс «Золотая Психея» по итогам 2024 года в номинации «Психологический инструмент года».

Мастер-класс «Кинестетическая эмпатия. Искусство ведения терапевтического диалога в танцевально-двигательной терапии» провели Наталия Юрьевна Оганесян, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой танцевальной терапии, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Танцевальная терапия: теория и практика» Института практической психологии «Иматон», танцевально-двигательный терапевт Санкт-Петербургской городской психиатрической больницы №6, председатель Санкт-Петербургской ассоциации танцевально-двигательной терапии, и Роман Борисович Гареев, хореограф, танцовщик, танцевально-двигательный терапевт Реабилитационного центра «Бехтерев».

Владимир Юрьевич Слабинский, кандидат медицинских наук, заведующий кафедрой клинико-психологического консультирования, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Психологическое консультирование: клинический подход» Института практической психологии «Иматон», психиатр, психотерапевт, нарколог, сексолог, клинический психолог, провел мастер-класс «Пока цветет папоротник. Волшебные куклы и карты отношений в психодраме».

В.Ю. Слабинский совместно с Н.М. Воищевой является автором арт-терапевтической методики «Позитивная куклотерапия».

Надежда Михайловна Воищева, кандидат психологических наук, заместитель директора по научной работе ООО «Научно-технический центр инновационных технологий», провела агиодраматический мастер-класс «Неувядаемый цвет Вашей души».

На Зимнем фестивале свои мастер-классы представили и другие авторы методик, выпускаемых научно-производственным предприятием «Иматон». Профессиональный психологический инструментарий».

Сергей Васильевич Сарычев, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии Курского государственного университета, соавтор совместно с А.С. Чернышевым аппаратурной методики «Арка», провел мастер-класс об использовании методики «Арка» в формировании надежных групп.

Валерий Григорьевич Мельников, практический психолог, организатор первого «Центра психологической работы» на уровне соединения в ВС РФ, консультант по организационному развитию, на мастер-классе «Управление развитием группы с опорой на нравственный потенциал здоровых сил» рассказал об опыте применения методики «Вектор» в учебных подразделениях Вооруженных сил России.

Владимир Михайлович Элькин, кандидат медицинских наук, психотерапевт, музыкант, музыкальный терапевт, автор «Методики цветодиагностики и психотерапии произведениями искусства», провел мастер-класс «Целительная симфония: музыка, цвет и слово. Возможности применения арт-терапии шедеврами искусства».

О практическом опыте применения методики «Домики» рассказала её автор Ольга Александровна Орехова, кандидат психологических наук, доцент, преподаватель Института практической психологии «Иматон».

Об опыте арт-терапевтической работы в военном госпитале рассказала автор живописных полотен, из репродукций которых составлен набор метафорических карт «Вид из твоего окна», Виктория Михайловна Ярославова, арт-терапевт, член Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация», член Санкт-Петербургского творческого союза художников.

Владимир Михайлович Петрукович, кандидат медицинских наук, доцент кафедры военной психофизиологии Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова, соавтор методики экспресс-диагностики и профилактики суицидального риска «Сигнал» (в соавторстве с М.В. Зотовым), провел мастер-класс «Психофизиологические механизмы формирования истинного суицидального поведения и их использование для оценки суицидального риска».

Ольга Васильевна Ванновская, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и прикладной психологии Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина, автор монографии компьютеризированной системы антикоррупционной диагностики «АКорД», провела мастер-класс «Формирование и развитие устойчивости к информационно-психологическому воздействию».

Игорь Леонидович Соломин, кандидат психологических наук, преподаватель Института практической психологии «Иматон», автор методики рисуночных метафор «Жизненный путь», провел мастер-класс «Экспресс-диагностика личности. Наблюдение, интервью, проективные методики и личностные опросники».

Ольга Викторовна Коротина, научный сотрудник отдела психотерапии и медицинской реабилитации в амбулаторных и стационарных условиях ФБГУЗ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского» МЗ РФ, провела мастер-класс «Я как главный герой и режиссёр фильма “Моя Жизнь”. Методы работы с психологическими установками и жизненными сценариями».

Елена Викторовна Петш, психолог, психотерапевт, супервизор, семейный консультант, специалист в области психологии детско-родительских отношений, преподаватель Института практической психологии «Иматон», провела мастер-класс «Супервизия как форма повышения квалификации и стрессоустойчивости специалистов помогающих профессий».

Татьяна Михайловна Грабенко, доцент, кандидат педагогических наук, одна из авторов метода «Сказочная песочная терапия», специалист в области сказкотерапии, песочной терапии, игротерапии, психолог-консультант, руководитель Центра обучения креативным технологиям и методам гуманизации образования, преподаватель Института практической психологии «Иматон», провела мастер-класс «Сказочная песочная терапия сегодня: испытания для Героя». Велась онлайн-трансляция.

Инна Алексеевна Зезюлинская, психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов, арт-терапевт, медиатор, член профессионального Союза художников России, преподаватель Института практической психологии «Иматон», провела мастер-класс «Гнев, отчаянье, печаль, горе, вина, обида... Арт-терапия эмоциональных проблем».

Мастер-класс «“Технология чуда”. Возможности применения процессуально-полевого подхода и интегративной голосовой терапии» провели Ольга Борисовна Плистик, психолог, голосовой и гештальт-терапевт, супервизор Московского гештальт-института, музыковед, преподаватель Института практической психологии «Иматон», и Любовь Александровна Колчанова, психолог, сертифицированный специалист по семейным и структурным расстановкам, сертифицированный терапевт экзистенциального направления.

Елизавета Леонидовна Глибина, психолог, дипломированный арт-терапевт, специалист проекта «Родительское просвещение» Благотворительного фонда «Дорога к дому», преподаватель Школы приемных родителей, провела мастер-класс «Подросток! Кем ты хочешь стать, когда выживешь?».

Алёна Валентиновна Буренкова, кандидат психологических наук, доцент, терапевт экспрессивными искусствами, танцевально-двигательный психотерапевт, руководитель отделения танцевально-двигательной психотерапии и руководитель программы профессиональной переподготовки «Мультимодальная терапия творчеством» НОЧУ ДПО ИППиП, преподаватель Института практической психологии «Иматон», провела мастер-класс «Дороги жизни: дар, подарок и порядок».

Ольга Николаевна Никитина, педагог-психолог ГБДОУ детский сад №76 комбинированного вида Невского района г. Санкт-Петербурга, член Совета и руководитель секции Sand-Art Ассоциации песочной терапии, преподаватель Института практической психологии «Иматон», провела мастер-класс «Образ цветка на световом столе. Технологии песочного рисования (sand-art) для решения личностных и межличностных проблем».

Три дня активного обучения завершились неформальной встречей, в которой приняли участие директор Института практической психологии «Иматон» Ольга Ивановна Муляр, директор научно-производственного предприятия «Иматон». Профессиональный психологический инструментарий» Александр Валерьевич Карпов и главный редактор «Психологической газеты» Анна Сергеевна Губанова.

Участники фестиваля делились впечатлениями, поздравляли компанию «Иматон» с 35-летием, читали стихи, а также исполнили песню «Волшебный цветок», цитата из которой дала название Зимнему фестивалю.

В завершение встречи прозвучали стихи Александры Панкратьевой, специалиста методического отдела Научно-производственного предприятия «Иматон» Профессиональный психологический инструментарий», написанные в первый день Зимнего фестиваля:

Дремал Петербург в 90-м году,
Строгий, натянутый, как струна.
Мёрз на промозглом и злом ветру.
Не подозревал
Или утаивал.

Хлопнули ставни, крикнул мальчишка,
Голосом юным, звонким, дрожал:
«Товарищ психолог, ты не одинок
Больше ни грамма, ни лишка!
Смотри смелее!
Час настал!
Эй, смейся, народ!
Восхищайся, галактика!
Говори — Иматон!
Думай — психологов практика!»

Вздохнул Петербург, ветрами задул,
Тёр окна-глаза со сна.
Слезы ронял
Или оттаивал.
Удивлённо взглянула за ним страна.
Мальчишка настаивал.

Прошли долгие годы
Яркой работы, любви большой.
Ни слова, ни вздоха
У них не отнять.
Эй, веселись, народ!
Смейся душой!
Иматону исполнилось 35!

Петербург улыбнулся, зажёг огни,
Как сотни цветных фонариков
Не ради лихой бравады.
Разлил над Невой колокольный звон.
Всё это сбылось. И всё это правда.
Говорим — психологов практика.
Думаем — Иматон.

Фотоархив 11-го Зимнего фестиваля «Психологической газеты»

Организатор ежегодного Зимнего фестиваля — профессиональное интернет-издание «Психологическая газета». Мы проводим два крупных мероприятия в год. Ждём вас 1–4 июня 2025 года на 19-м Санкт-Петербургском Саммите психологов «Путь Человека: услышать будущего зов».