Скоро

9 — 10 декабря
Екатеринбург, online

V Международный форум «Cognitive Neuroscience – 2022»

8 — 12 января
Ставрополь

«Души Порывы». 29-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи»

11 января
Тверь

III Международный конгресс девиантологов «Девиантология XXI столетия»

26 января
Москва, online

II Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике»

23 — 24 марта
Москва, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Третьи Поляковские чтения по клинической психологии (К 95-летию Юрия Федоровича Полякова)»

24 марта
Санкт-Петербург, online

XX Мнухинские чтения: «Детская психиатрия России: история и современность»

Весь календарь

Москва: круглый стол, посвященный детской агрессивности

/module/item/name

2 ноября в Москве состоится круглый стол «Как выжить школьному психологу в нестабильном мире». Он адресован психологам образования, родителям, классным руководителям, студентам, обучающимся по психологическим направлениям.

Подростковая агрессия, приводящая к летальным исходам, усиливает напряжение, возникающее в обществе. Это безусловно вызывает повышенное общественное внимание, обеспокоенность за жизнь, будущее и здоровье детей. И обращает множество вопросов к школьным психологам. При этом школьный психолог, порой работающий один на сотни детей, родителей и педагогов, оказывается в эпицентре этого давления, тревог и ожиданий. Общество попадает в динамики, которые оказываются сложнее, фаталистичнее, чем оно готово с ними справляться. В такой ситуации психолог оказывается беспомощным, дезориетированным, находящимся в противоречии между функциональными обязанностями и личной позицией. Организаторы  предлагают обсудить, возникающие в связи с происходящими событиями в Керчи, Челябинске, Улан-Уде, Ивантеевке и других городах проблемы, поднимающиеся в школе, вызванные детской агрессией, поговорить о том, что может, а что не может сделать в этих ситуациях психолог.

Цель круглого стола:

  1. Объединить психологов образования с целью оказания профессиональной консультативно-методической помощи в сложных нестабильных социальных ситуациях, создание общего поддерживающего пространства.
  2. Обсудить проблемы, возникающие в обществе в связи с критическими, непредсказуемыми аффективно-агрессивными чрезвычайными ситуациями, а также показать стратегии действия психолога образования во взаимодействии с родителями, детьми, администрацией в таких ситуациях.
  3. Показать критерии выявления подростков, требующих повышенного педагогического внимания, а также предложить некоторые профилактические меры работы с ними.

В работе круглого стола будут обсуждаться следующие вопросы:

  1. Нормативная регламентация деятельности психолога (что может, а что не может сделать психолог в профилактике агрессивного поведения подростков, с точки зрения документации, определяющей его деятельность, как определить, что входит в задачи психолога в школе, а что нет) – Гелена Борисовна Ховрина.
  2. Тревога в обществе и пути совладания с ней (социальные ожидания родителей, администрации, увеличивающие тревогу, как справляться с повышением тревожности, как сохранять саморегуляцию в ситуациях тревоги, как отсекать лишнее, усиливающее тревогу во взаимодействии) – Анастасия Вадимовна Коновалова.
  3. Куда ведут поиски виноватых, или почему это не стоит делать (как устроена социальная система, совесть как регулятор отношений в социальной системе, обвинение как способ усиления динамики агрессора, механизмы рецидива агрессора) – Евгения Эвальдовна Кригер.
  4. Проявления симптомов подросткового кризиса в норме и при аномальном течение развития (критерии, отличающие нормальные характеристики поведения подростков от психопатологических, анатомо-физиологические особенности, определяющие поведение подростков) –  Стелла Леонидовна Антонова.
  5. Основы психологии общения с подростками (Общение -  многофункциональное средство педагога.  В процессе общения происходит передача и получение информации, общение способствует созданию эмоциональной среды, побуждает к проявлению интереса к предмету изучения, способствует личностному росту, но может подтолкнуть и к совершению поступка, если отношения со взрослыми или сверстниками не выстроены, если общение источник отрицательных эмоций. Как выстраивать общение с подростками, чтобы они чувствовали интерес и уважение к себе со стороны взрослых?  Как разговаривать с ними, чтобы они хотели слушать и слышать?) – Гелена Борисовна Ховрина.
  6. Поведение детей и подростков в киберсреде (киберсоциализация в современном мире, как условие создание виртуальной реальности поведения основанной на играх «стрелялках»; реальное и виртуальное поведение: от волевой регуляции до вседозволенности; смешение реального и виртуального мира: перенос правил виртуального мира в реальный мир) –  Елена Викторовна Бахадова.

Органиазторы: Министерство образования и науки России, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный гуманитарный университет» (РГГУ).

Вы можете присоединиться и выступить со своим сообщением в работе круглого стола. Для этого вам необходимо согласовать этот вопрос,  выслав тему и аннотацию своего сообщения по адресу: lmariav97@yandex.ru.

Для участия в работе круглого стола вам необходимо зарегистрироваться (в РГГУ действует пропускная система). Для этого прислать заявку в которой указать ФИО и контактный телефон по адресу: lmariav97@yandex.ru. Количество участников ограничено вмещаемостью аудитории.

Круглый стол будет проходить в Российском государственном гуманитарном университете, в 517 аудитории, в главном здании РГГУ, 2 ноября.

Начало в 14:00.

Адрес: Чаянова, д.15. м. Новослободская.

Опубликовано 29 октября 2018

Материалы по теме

Как выжить школьному психологу в нестабильном мире?
07.11.2018
О подростковых суицидах...
07.11.2018
О трагедии в Керчи. Каждому нужно место, в котором можно злиться
25.10.2018
Как избежать вооруженных нападений в учебных заведениях?
21.09.2021
Академик А. Реан о проблеме насилия в школе
09.04.2019
Пасынки государства. Асмолов об эффекте порочного круга
28.11.2018
С.Н. Ениколопов: трагедия в Керчи похожа на предыдущие
19.10.2018
Ю.П. Зинченко о трагедии в Керчи: «Один психолог - не волшебник»
18.10.2018
«Травли NET». Пособие для педагогов и школьных психологов
02.10.2018
Ставку психолога в школах нужно сохранить
29.09.2017
Стрельба в школе. Тематические материалы
06.09.2017
О травле — подросткам, родителями и школьной администрации. Доступ к 3 книгам бесплатно!
07.10.2021

Комментарии

Оставить комментарий:

30 ноября 2022 , среда

В этот день

Скоро

9 — 10 декабря
Екатеринбург, online

V Международный форум «Cognitive Neuroscience – 2022»

8 — 12 января
Ставрополь

«Души Порывы». 29-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи»

11 января
Тверь

III Международный конгресс девиантологов «Девиантология XXI столетия»

26 января
Москва, online

II Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике»

23 — 24 марта
Москва, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Третьи Поляковские чтения по клинической психологии (К 95-летию Юрия Федоровича Полякова)»

24 марта
Санкт-Петербург, online

XX Мнухинские чтения: «Детская психиатрия России: история и современность»

Весь календарь
30 ноября 2022 , среда

В этот день

Магомед Магомедаминович Далгатов празднует день рождения! Поздравить!

Светлана Николаевна Костромина празднует день рождения! Поздравить!

София Александровна Наличаева празднует день рождения! Поздравить!

93 года назад родился(ась) Давид Иосифович Фельдштейн.

Скоро

9 — 10 декабря
Екатеринбург, online

V Международный форум «Cognitive Neuroscience – 2022»

8 — 12 января
Ставрополь

«Души Порывы». 29-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи»

11 января
Тверь

III Международный конгресс девиантологов «Девиантология XXI столетия»

26 января
Москва, online

II Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике»

23 — 24 марта
Москва, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Третьи Поляковские чтения по клинической психологии (К 95-летию Юрия Федоровича Полякова)»

24 марта
Санкт-Петербург, online

XX Мнухинские чтения: «Детская психиатрия России: история и современность»

Весь календарь