• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

17 — 18 декабря, Москва

Международная научно-практическая конференция «Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili»

8 - 12 января
Ставрополь

25-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи», тема «Зона связи»

3 - 5 февраля
Санкт-Петербург

5-й Всероссийский психологический фестиваль «Другая арт-терапия: кино-, драма-, клоун-…»

4 — 5 февраля, Санкт-Петербург

II Всероссийская научно-практическая конференция «Танцевально-двигательная терапия в реабилитации детей и взрослых различных нозологических групп»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

2 - 4 июня
Санкт-Петербург

XIII Санкт-Петербургский саммит психологов

2 июля
Москва

XVI Европейский психологический конгресс

Весь календарь

Ставку психолога в школах нужно сохранить

/module/item/name

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные исследования об отношении россиян к школьным психологам.

После недавней трагедии в подмосковной Ивантеевке, где подросток открыл стрельбу из травматического оружия в школе и напал на учительницу, абсолютное большинство россиян высказываются за сохранение в школах ставки психолога (85%) и считают, что он мог бы предотвратить случившееся (76%). Эти доли высоки во всех социальных группах независимо от пола, материального положения и места жительства.

Ответственность за случившееся граждане нашей страны склонны возлагать на семью школьника (48%). Такая точка зрения в большей степени характерна для людей предпенсионного и пенсионного возраста (52-56%), чем для респондентов моложе 45 лет (41-44%). Также одной из главных причин трагедии россияне называют негативное влияние интернета (21%). Среди обеспеченных (15%), молодежи (14% в возрасте 18-24 лет), а также жителей Москвы и Санкт-Петербурга (11%) такое мнение разделяет заметно меньше респондентов.

Школьные психологи есть далеко не во всех в учебных заведениях: 54% респондентов, имеющих детей и внуков, говорят, что в их учебных заведениях такие специалисты работают, 34% - заявляют об их отсутствии (в селах таких почти половина 48%).  Психологи в школах занимаются диагностикой (50%), консультируют детей и учителей (38%), проводят коррекционные (25%) и просвещающие мероприятия (26%).

Мнение россиян о работе школьного психолога зависит от наличия или отсутствия такого специалиста в учебных заведениях их детей и внуков. Эффективность психологов признает 61% тех, кто видит их работу в школах, а те, кто с ней не знаком, напротив, считают, что психологи бесполезны (58%).

Данные опроса комментирует директор по исследованиям ВЦИОМ Елена Михайлова: «Виновниками инцидента в Ивантеевке чаще называют родителей ребенка, однако предотвращение аналогичных трагедий возможно при наличии соответствующей профессиональной поддержки семей. Многим подросткам бывает непросто самостоятельно справиться с возникающими на этапе активной социализации проблемами. ​ Психологическая диагностика позволяет своевременно выявлять наличие у учащихся предрасположенности к девиантным формам поведения, а проводимая школьными психологами коррекционная работа с подростками, относящимися к «группам риска», является залогом их успешного вхождения во взрослую жизнь. Абсолютное большинство россиян признают важность такой работы, обеспечивающей гармоничное психологическое и духовное развитие детей».

Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведен 15-16 сентября 2017 г. В опросе принимают участие россияне в возрасте от 18 лет. Метод опроса – телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров объемом 1200 респондентов. Выборка построена на основе полного списка телефонных номеров, задействованных на территории РФ. Данные взвешены на вероятность отбора и по социально-демографическим параметрам. Для данной выборки максимальный размер ошибки с вероятностью 95% не превышает 3,5%.  Помимо ошибки выборки смещение в данные опросов могут вносить формулировки вопросов и различные обстоятельства, возникающие в ходе полевых работ.

Опубликовано 29 сентября 2017

Материалы по теме

О причинах, профилактике, коррекции подростковой агрессии и аутоагрессии рассказывают специалисты
Пасынки государства. Асмолов об эффекте порочного круга
28.11.2018
Как выжить школьному психологу в нестабильном мире?
07.11.2018
О подростковых суицидах...
07.11.2018
Москва: круглый стол, посвященный детской агрессивности
29.10.2018
О трагедии в Керчи. Каждому нужно место, в котором можно злиться
25.10.2018
«Травли NET». Пособие для педагогов и школьных психологов
02.10.2018
Стрельба в школе. Тематические материалы
06.09.2017
Асоциальное поведение несовершеннолетних. Итоги конференции
07.12.2018
Поведение детей в киберсреде. Кто герой нашего времени?
15.11.2018
Учитель избила второклассника. Что дальше?
14.11.2018
С.Н. Ениколопов: трагедия в Керчи похожа на предыдущие
19.10.2018

Комментарии

Признали необходимость психологов в школе! Закономерно! Отмечается, что нужны квалифицированные психологи (а это - знания, опыт). Логично! Ставка психолога в общеобразовательной школе - 7 тыс.р. Это логично и закономерно? (Алла Антонова, школьный психолог, опыт работы 20 лет, высшая квалификационная категория)

03.10.201718:35:50

Алла Анатольевна, да. Логично и закономерно. Любой работодатель хочет заплатить работнику минимум за который тот будет работать. Это его интересы и о ваших он думать совсем не обязан. А добиваться не унизительной для вас заработной платы должны вы сами. Не ожидая, что о вас позаботятся.

04.10.201715:03:18

Иван Иванович,да,всё так. Уверенный профессионал позаботится о себе и найдёт работу подостойнее. Но это будет уже не школа.

04.10.201720:37:39

Иван Иванович, как же можно школьному психологу добиться не унизительной зарплаты самому? Если весной даже министр образования Васильева заявляла, что зарплату школьным психологом необходимо поднять. Вот новый учебный год, очередная трагедия, опять разговор о важности школьной психологической службы и тишина по поводу зарплаты?!

04.10.201722:59:29

В норме интересы специалистов представляют профессиональные организации. Коллеги, вот лично вы состоите в профессиональной организации? Может она вас защитить?

05.10.201700:46:24

Денис Давидович, о чем разговор? Конечно нет.

05.10.201718:09:26

Юдина Наталья ИвановнаСанкт-петербург

Ставку психолога надо не просто сохранить - надо увеличить количество психологов в школе, чтобы они могли эффективно работать с большим количеством детей, с педагогическим коллективом. Это огромный масштаб!

07.10.201722:50:27

Коллеги, всем здравствуйте! Согласна с тем, что ставку психолога нужно сохранять, но и количество психологов нужно увеличить. Я работаю в школе (но это по типу хобби, зарплата там так себе, и для молодого специалиста и для стажиста)мне нравится, имея хороший заработок на стороне. У меня 15 классов + родители + педагоги, которые я курирую. И с этим количеством нереально полноценно, качественно работать. В нашей школе 2 психолога на 1500 детей + родители, и педагогический коллектив. Отдел образования постоянно скидывает гос заказы диагностика этого, того или другого феномена. Мне повезло у меня начальная школа, меня так сильно не касается. Но всё равно очень много бумажной работы, я стараюсь больше работать с человеческими ресурсами, но бумажки никто не отменял. Себя поставила цель отработать 4 года в полную силу набраться опыта, получить удовольствие от своей работы (2 отработала) в школе и потом уйти, и поверьте очень много моих знакомых психологов работающих делятся на два лагеря по этому вопросу: 1. ноют, но продолжают работать (что по мне это недопустимо терять впустую время на это) и 2. ставят цель проработать определенный срок и уйти на другое место работы более ресурсное во всех планах (и таких большинство среди моих знакомых), ну ещё маленькая горстка психологов,я считаю мастодонты, которые работают уже длительный срок не ноют, есть творческие силы. Каким бы ты альтруистом не был, но ресурс заканчивается и нужно уходить во время, чтобы сохранить СЕБЯ. А пока по моему мнению у школьного психолога (не смотря на весь интересный пласт работы) две проблемы: колоссальная нагрузка и низкая оплата, при которой необходимо придумывать что-то чтобы заработать, но тут нужны физические и творческие силы. Я смогла найти выход из низкой оплаты труда (другая работа, а мотивация - школа это хобби), но не все могут и отсюда качество! Я за то, чтобы увеличили количество психологов в школе и повышение заработной платы.

08.10.201708:08:58

Да, Васильева сказала о необходимости психолога в школе. Но зарплата - это одна из тех трудностей, с которыми приходится столкнуться. Проблемы с оборудованием кабинета: нет методик, денег на инструментарий и оснащение нет, телефона нет, компьютер из дома свой. Повышение квалификации - за свой счет. Наш региональный ИРО такие курсы предлагает, что только для галки, на аттестацию. Стимулирующие платить - вы не учитель. Повышение оклада - только учителям.
Никак не доказать, что эффективность работы на коленке не возможна. Материальные ресурсы тоже нужны. На все один ответ - такая статья расходов не предусмотрена. Если директор нормальный - что-нибудь и поможет приобрести. Но не всем везет с руководством. У нас нынче все больше эффективные менеджеры в образование приходят.
Потому работаю те, кто может себе позволить такое хобби, либо кому идти некуда. Отсюда и отношение к специалистам. В школе психолог может иметь неплохую зарплату, если берется за работу сверх профессии. Но это тоже не выход.

18.10.201720:19:08

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
13 декабря 2018 , четверг

В этот день

Скоро

17 — 18 декабря, Москва

Международная научно-практическая конференция «Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili»

8 - 12 января
Ставрополь

25-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи», тема «Зона связи»

3 - 5 февраля
Санкт-Петербург

5-й Всероссийский психологический фестиваль «Другая арт-терапия: кино-, драма-, клоун-…»

4 — 5 февраля, Санкт-Петербург

II Всероссийская научно-практическая конференция «Танцевально-двигательная терапия в реабилитации детей и взрослых различных нозологических групп»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

2 - 4 июня
Санкт-Петербург

XIII Санкт-Петербургский саммит психологов

2 июля
Москва

XVI Европейский психологический конгресс

Весь календарь
13 декабря 2018 , четверг

В этот день

Скоро

17 — 18 декабря, Москва

Международная научно-практическая конференция «Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili»

8 - 12 января
Ставрополь

25-й международный фестиваль психотерапии и практической психологии «Святочные встречи», тема «Зона связи»

3 - 5 февраля
Санкт-Петербург

5-й Всероссийский психологический фестиваль «Другая арт-терапия: кино-, драма-, клоун-…»

4 — 5 февраля, Санкт-Петербург

II Всероссийская научно-практическая конференция «Танцевально-двигательная терапия в реабилитации детей и взрослых различных нозологических групп»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

2 - 4 июня
Санкт-Петербург

XIII Санкт-Петербургский саммит психологов

2 июля
Москва

XVI Европейский психологический конгресс

Весь календарь