• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

26 — 28 сентября
Кострома

V Международная научная конференция «Психология стресса и совладающего поведения: вызовы, ресурсы, благополучие»

28 сентября
Ставрополь

Вторая ежегодная психоаналитическая конференция «Зависть и возмездие»

7 — 9 октября
Москва

XI Всероссийский съезд онкопсихологов

15 — 16 октября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция памяти академика РАО А.В. Петровского «Социальная психология и общество: история и современность»

17 октября
Новосибирск

XXIV Международная научно-практическая конференция «Современная психология и педагогика: проблемы и решения»

Весь календарь

Трагедия на Сямозере: опытный инструктор умеет сказать «нет»

/module/item/name
Бредова Злата Викторовна
Психолог Бредова Злата профессионально занимается водным туризмом уже более 20 лет: плавала на паруснике «Седов», фрегате «Штандарт» и в течение 10 лет возглавляла российское отделение международной молодежной программы «Atlantic Challenge Historical Seamanship», в рамках которой подростки регулярно выходят в море на парусно-гребных лодках и участвуют в соревнованиях под руководством инструкторов. В настоящее время отвечает за психологическую подготовку гоночного экипажа парусно-гребной лодки из Санкт-Петербурга:
 
- Злата, как профессионал, который имеет опыт водных походов при достаточно сложных походных условиях, как Вы оцениваете случившееся на Сямозере?
 
- Страшная трагедия. Я очень сочувствую пострадавшим детям, родителям, которые потеряли ребёнка, вожатым, которые пытались, как могли, оказывать помощь. А также всем тем, кто отправляет детей отдыхать в летние лагеря – теперь у них появились новые поводы для тревог. Трагедии на Сямозере можно было бы избежать, если бы люди, отправившие детей в плавание, осознавали, чем это грозит. У группы не было надёжных средств связи, средств для подачи сигнала бедствия, не было сопровождающего катера, который, по сравнению с гребной лодкой, быстроходен и может оказать помощь. Отправлять одного неподготовленного взрослого на 12 детей – это преступление, даже если вода в озере очень тёплая, а не 14 градусов, как в данном случае. Психологи знают, что поле внимания человека 7±2 и оптимально, чтобы на одного инструктора приходилось 4-5 детей. Ребёнок на воде должен всегда находиться в поле внимания взрослого опытного человека.
 
На больших озёрах в шторм могут подниматься высокие волны и те, кто регулярно выходит в плавание, всегда обращают особое внимание на изменения погоды.  Когда на волнах есть барашки - это 4-5 балльный шторм: на открытую воду выходить на каноэ и рафтах вообще нельзя, ни с детьми, ни без детей. Несмотря на утвержденный маршрут путешествия, даже если участники азартно хотят плыть вперед как можно быстрее, опытный руководитель группы, оценив прогноз погоды, направление и силу ветра, технические характеристики лодки (на сколько метров она может удаляться от берега), состояние здоровья и психологическое состояние людей, берёт на себя ответственность в нужный момент сказать: «Нет, мы останемся на берегу». Это требует психической устойчивости – как бы ни упрашивали или ни угрожали, ты не пойдёшь в плавание, потому что понимаешь, чем рискуешь.
 
И, конечно, сам ребёнок должен всегда иметь право выбора, и знать, что взрослые к нему прислушаются. Трагичность ситуации на Сямозере ещё и в том, что дети не хотели идти в поход, но взрослые их заставили! Ребёнок должен иметь право в любой момент позвонить родителям, сказать «я боюсь, я не хочу идти», сообщить о своем нежелании вожатым и остаться в лагере. Это важно и для безопасности ребёнка, и для безопасности других участников группы.
 
- Из чего складывается безопасность путешествия по воде?
 
- На 20% безопасность зависит от материальной части (наличия спасательных жилетов, средств подачи бедствия, средств связи и лодки, рассчитанной на преодоление нужного расстояния), на 40% - от компетентности и опыта руководителя группы, в том числе - от его умения воспользоваться этой материальной частью и научить этому других. Компетентность проявляется в том, что человек обладает нужными теоретическими знаниями и может их вовремя применить на практике. И ещё на 40% безопасность зависит от принятия решений - кто, как и насколько гибко их принимает при постоянно меняющейся ситуации. Мы должны понимать, что даже самый лучший инструктор с опытным экипажем и на самой хорошей лодке может потерпеть крушение в шторм. И здесь начинает играть роль дополнительный фактор – наличие у инструктора алгоритма действий в чрезвычайной ситуации.
 
Когда я была директором молодежной программы «Atlantic Challenge Historical Seamanship», мы изучали зарубежную программу подготовки инструкторов. Одно из упражнений, которое входило в квалификационный экзамен – лодка специально переворачивается на холодной воде и сдающие экзамен должны, применив выученный на суше алгоритм, перевернуть лодку обратно. После этого в реальной ситуации инструкторы делают всё, чтобы их подопечные не перевернули лодку, но уже этого не боятся – даже если это случится, они точно знают, какие команды нужно давать людям.
 
В любом случае, первая инструкция при чрезвычайной ситуации: не паниковать. Когда лодка перевернулась, рулевой первым делом пересчитывает головы. Если кого-то нет, входящие в группу начинают нырять, чтобы постараться помочь тонущему. Потом устанавливается дисциплина – все слушают руководителя, никто никуда не плывет. Следует знать, что переохлаждение происходит быстрее, когда двигаешься. Группа принимает совместные решения. Правильно всем вместе, не расцепляясь, держась за лодку, даже если она перевернулась, но не затонула, тихонечко дрейфовать к берегу. Оставаться вместе – это очень важно, это снимает страх одиночества: человек осознаёт, что рядом другие люди, они поддержат. Синергия – волшебная вещь, мы люди, мы не спасаемся поодиночке. И здесь играет решающую роль стратегия сотрудничества – умеет ребёнок сотрудничать или нет, настроен он на сотрудничество или не настроен.
 
- Может ли инструктор перед плаванием понять, кто из группы детей больше подвержен панике, спрогнозировать, как дети будут себя вести в сложной ситуации?
 
- Люди – существа сухопутные и в чрезвычайной ситуации важно учитывать не только специфику поведения в группе, но и специфику поведения на воде, где человек по-другому держит равновесие, для него всё новое, ему сложно понять, что опасно, а что нет. Когда в плавание выходит группа подростков, важно понимать, что психологически они – ещё дети, их психика только формируется и они не могут адекватно оценивать опасность, часто стесняются просить о помощи. В чрезвычайной ситуации подросток будет, скорее всего, вести себя стереотипным образом – он может впасть в ступор или наоборот, стать активным, игнорировать ситуацию или прятаться...
 
Человек очень сильно переоценивает расстояние, которое он может проплыть. В действительности в волнующемся озере он может проплыть очень мало - 25 метров (один бассейн). Глазомер на воде мы у своих рулевых тренируем примерно два года, чтобы они в метрах могли оценивать расстояние, а без подготовки это просто невозможно сделать правильно. Если тебе кажется, что берег близко, у тебя очень много шансов до него не доплыть или на берег не вылезти. Главное, что люди, передвигаясь группой, могут помогать друг другу, более сильные поддержат более слабых.
 
По моим наблюдениям, дети из многодетных семей лучше адаптируются к экстренным ситуациям – они не думают о маме-папе, а смотрят на окружающих людей, слушают инструкции и помогают товарищам. Это правильная стратегия поведения. В группе каждый человек более психологически устойчив – паника опасна в одиночестве. В группе из 12-ти детей один или два впадут в панику, но остальные десять это погасят.
 
- Как родителям понять, стоит ли отправлять ребёнка в лагерь с походами?
 
- Прежде всего, нужно познакомиться с руководителями и сопровождающими лично. Оценить квалификацию, экипировку, рекомендации, узнать маршрут. Родитель должен иметь контакт. Это ключевое слово! Контакт с ребёнком, с вожатым, с руководством лагеря. Важно заранее понять, готов ли именно ваш ребёнок к походным условиям, потому что все дети разные. Для тревожного, робкого ребёнка даже самый короткий и безопасный поход без подготовки может обернуться психологической травмой. И здесь неуместен подход авторитарных родителей к воспитанию из мальчиков «настоящих» мужчин: «Ты пойдешь, сделаем из тебя мужика!». Этим можно только навредить. Грамотный подход – учитывать чувствительность ребёнка и постепенно, очень понемногу увеличивать для него психологическую нагрузку, создавая условия, с которыми он заведомо может справиться.
 
Тематические материалы:
 
 
 
Опубликовано 27 июня 2016

Материалы по теме

«Не выливайте на ребёнка свои чувства»
23.06.2016
Памятка для борьбы с травлей в школе
10.04.2018
Утрата ребенком близкого человека: первая помощь
05.01.2018
Когда родители разводятся
07.11.2017
Подростковые суициды. Кризисная психология
03.11.2017
Ставку психолога в школах нужно сохранить
29.09.2017
Фильмы о детской психологии, теории привязанности
30.06.2017
Помощь детям в переживании острых стрессовых ситуаций
05.04.2017
Как справиться со страхом после теракта: простые рекомендации
04.04.2017
Как не срываться на ребёнка. Техники регуляции эмоций
03.03.2017
«Психологическая газета»: интернет-издание для психологов
11.02.2017
«Часто подростки не верят в то, что могут получить помощь»
19.11.2016

Комментарии

Что происходит с родителями, которые не учат детей говорить "нет" и отказываться от того, что они считают опасным?!

Люди, если вы растите "удобного" ребенка, вы поймите, вы отдаете его на откуп любому идиоту (идиотам-руководителям лагеря в данном случае). Не жалко ребенка?!

"Хорошие девочки отправляются на небеса" -в прямом смысле этого слова, умирают.

А если и доживают до взрослости - становятся вожатыми с вытянутыми лицами "нам-сказали-мы-пошли-а-что-мы могли-сделать".

Что-то не так с нами и нашей педагогической системой! Задумайтесь!

29.06.201600:23:08

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
17 июля 2019 , среда

В этот день

Елена Геннадиевна Злобина празднует день рождения ― 68 лет! поздравить!

Валерий Васильевич Зацепин празднует день рождения ― 63 года! поздравить!

Скоро

26 — 28 сентября
Кострома

V Международная научная конференция «Психология стресса и совладающего поведения: вызовы, ресурсы, благополучие»

28 сентября
Ставрополь

Вторая ежегодная психоаналитическая конференция «Зависть и возмездие»

7 — 9 октября
Москва

XI Всероссийский съезд онкопсихологов

15 — 16 октября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция памяти академика РАО А.В. Петровского «Социальная психология и общество: история и современность»

17 октября
Новосибирск

XXIV Международная научно-практическая конференция «Современная психология и педагогика: проблемы и решения»

Весь календарь
17 июля 2019 , среда

В этот день

Елена Геннадиевна Злобина празднует день рождения ― 68 лет! поздравить!

Валерий Васильевич Зацепин празднует день рождения ― 63 года! поздравить!

Скоро

26 — 28 сентября
Кострома

V Международная научная конференция «Психология стресса и совладающего поведения: вызовы, ресурсы, благополучие»

28 сентября
Ставрополь

Вторая ежегодная психоаналитическая конференция «Зависть и возмездие»

7 — 9 октября
Москва

XI Всероссийский съезд онкопсихологов

15 — 16 октября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция памяти академика РАО А.В. Петровского «Социальная психология и общество: история и современность»

17 октября
Новосибирск

XXIV Международная научно-практическая конференция «Современная психология и педагогика: проблемы и решения»

Весь календарь