Поздравляем Вячеслава Андреевича Иванникова!

1 марта 2025 года — юбилей Вячеслава Андреевича Иванникова, доктора психологических наук, профессора, академика РАО, профессора кафедры психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Заслуженного профессора МГУ, Патриарха российской психологии. В день юбилея — слова друзей, коллег, учеников…

***

Александр Григорьевич Асмолов, доктор психологических наук, профессор, академик РАО, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, директор Школы антропологии будущего Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, научный руководитель Московского института психоанализа и Академии потенциала человека СберУниверситета, член Президентского совета Российского психологического общества, член Президиума Федерации психологов образования России, главный редактор журнала «Образовательная политика»:

Кто такой Вячеслав Иванников...?

Уникальный психолог, которого знают многие и многие в мире практической психологии, в мире образования, в мире психологической науки…

Замечательный певец, песнями и голосом которого заслушивались такие люди, как классик нашей генетики Тимофеев-Ресовский.

Тот мастер, благодаря которому мой учитель Алексей Николаевич Леонтьев смог дописать свою книгу «Деятельность. Сознание. Личность» (1975).

Человек, учителями которого были классик мировой психологии Александр Романович Лурия и создатель теории вероятностного прогнозирования профессор Иосиф Моисеевич Фейгенберг, под руководством которых Вячеслав Иванников провел оригинальные исследования по предвосхищению будущего.

Профессор, которого любит кафедра психологии личности МГУ и без которого не обходится ни одно нежное застолье.

Всё это он — Вячеслав Андреевич Иванников.

Он всегда молод, ироничен и искромётен. С ним мы мечтаем общаться и общаемся, мечтаем поднять бокалы и поднимаем, мечтаем смотреть на звёзды и смотрим, мечтаем услышать, как он ещё не раз споет…

Вячеслав Иванников — это тот человек, без которого невозможен факультет психологии МГУ. Ведь именно он когда-то сделал многое, чтобы этот факультет стал гордостью нашей с вами страны по имени Советский Союз. Всё это — Вячеслав Андреевич Иванников.

Слава, дорогой мой человек! Мы нежно тебя любим! Без тебя не мыслим свои дела и поступки. И всегда помним, что именно поступкам и воле посвящена воля Вячеслава Иваникова как воля нашей психологической науки.

***

Антонина Николаевна Ждан, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, профессор кафедры общей психологии факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, руководитель секции истории психологии Российского психологического общества:

Поздравляя Вячеслава Андреевича с днем рождения, желаю здоровья, успехов в научной и учебной деятельности, хороших друзей, оптимизма и счастья! Пусть тело подчиняется биологическим законам развития, но душа пусть будет всегда молодой!

***

Виктор Викторович Гульдан, профессор, доктор психологических наук, руководитель отделения социально-психологических проблем наркомании ВНЦ наркомании Минздрава РФ, заведующий психологической лабораторией ФГУ «Московский областной центр социальной и судебной психиатрии» при ГБУЗ МО «Центральная клиническая психиатрическая больница им. Ф.А. Усольцева», главный научный сотрудник, руководитель Центра судебно-психологической экспертизы Академии стратегических инициатив:

В.А. Иванников — внешняя реинкарнация Курта Левина, легенда отечественной психологии и психологического факультета МГУ, профессор, академик, легендарный заместитель декана факультета, не кого нибудь, а А. Н. Леонтьева, любимый ученик А.Р. Лурии и И.М. Фейгенберга, блестящий лектор, всё знает про волю и вероятностное прогнозирование, персонаж студенческих анекдотов. А как он поёт!!! Знает песни всех народов СССР. Самый верный из моих друзей, с 1966 года не пропустили ни одного дня рождения друг у друга. Славочка, с днём рождения! С юбилеем!

В.В. Гульдан🌹

***

Алексей Николаевич Гусев, профессор, доктор психологических наук, профессор, заместитель по научной работе заведующего кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, координатор информационно-технического обеспечения факультета психологии МГУ. Руководитель Учебно-методического коллектора «Психология»:

И вот опять очередной юбилей одного из моих любимых Учителей. И опять мне не верится, что ему исполнилось 85 лет. Не похож Вячеслав Андреевич на 85-летнего: все тот же критично-ироничный взгляд, все тоже желание работать со студентами и заниматься наукой! Немного медленнее стал подниматься по лестнице на четвертый этаж, так это возраст, как он комментирует. Буквально неделю назад мы с ним знакомились с данными, полученными его аспиранткой из Китая, и он в очередной раз удивлял меня своим цепким вниманием к мелочам, желанием еще раз прояснить, что означают многочисленные статистические показатели, выдаваемые процедурой конфирматорного факторного анализа. Еще раз мы с ним вместе удивлялись сходству структуры волевых самооценок личности студентов МГУ и одного из китайских университетов, и я радовался очередному эмпирическому подтверждению следствий его общепсихологической теории волевой саморегуляции.

Вячеслав Андреевич Иванников для меня всегда — пример мудрого и честного преподавателя и ученого, настоящего патриота нашего университета и нашего факультета. Он никогда не разменивается на мелочи, всегда четко держит «базовую линию», всегда сосредоточен на важном и нужном для развития факультета психологии.

Я хорошо помню молодого Вячеслава Андреевича в середине 70-х, когда, как он любит шутить, он «работал Иванниковым», т.е. фактически был правой рукой Алексея Николаевича Леонтьева. Моей группе повезло: он читал нам лекции и вел семинары. До сих пор не могу забыть острые и интересные дискуссии о предмете психологии и критериях психического: высказывались почти все, он всех выслушивал и всегда вписывал наши еще «детские» представления о высоких материях в общепсихологический и исторический контексты.

Не могу не сказать о том, что он меня, как и многих, заразил любовью и почтению к Учителям — Леонтьеву, Лурии, Гальперину, Эльконину, Запорожцу, Зейгарник. Теперь, спустя много лет понятно, откуда у нас этот общий «импринтинг» и как действовал это механизм: Учителя были общие и они были вокруг нас. Поэтому я бесконечно благодарен Вячеславу Андреевичу за это «рукополагание»!

Особенно тесно, как близкие коллеги и единомышленники, мы начали общаться с Вячеславом Андреевичем более 25 лет назад на кафедре психологии личности. Тогда я узнал его еще больше и с самых разных сторон — как опытного преподавателя, руководителя научных проектов федерального уровня, доброго советчика и веселого человека.

Многие уже стали забывать о его роли в развитии и становлении нашего психологического УМО, о той большой организационной и методической работе, которую он выполнял с удовольствием и знанием дела. Детали разработки очередного стандарта уже уходят из памяти, а душевные песни, которые он пел с деканами разных факультетов психологии, я помню очень хорошо. Наш казанский коллега — Л.М. Попов без труда подтвердит, как они дуэтом исполняли романсы!

Пользуясь случаем, что «Психологическая газета» издается в Санкт-Петербурге, хочу вспомнить еще об одной малоизвестной «работе» Иванникова как дипломата в психологии: мне довелось с ним вместе возобновлять дружеские контакты с питерскими коллегами-психологами из СПбГУ. Вместе с Альбертом Александровичем Крыловым они сделали очень много полезного и конкретного, чтобы профессиональные и дружеские контакты между нашими факультетами стали постоянными и продуктивными.

Дорогой Вячеслав Андреевич, с Днем рождения Вас! Люблю, уважаю, почитаю!

***

Елена Евгеньевна Насиновская, доцент, кандидат психологических наук, Заслуженный преподаватель Московского университета, доцент кафедры психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова:

Вячеслав Андреевич Иванников окончил отделение психологии философского факультета МГУ, которое в годы его обучения возглавлял академик А.Н. Леонтьев, ставший в 1966 году деканом психологического факультета. Получив глубокую философскую и теоретико-методологическую подготовку под руководством выдающихся ученых, Вячеслав Андреевич стал образцом преданного служения науке, носителем фундаментальных психологических знаний. До сих пор он сохраняет приоритетные позиции в области изучения психологии воли, мотивации и личности. Его авторитет Патриарха российской психологии несомненен.

Личности Вячеслава Андреевича свойственна разносторонняя одаренность: талант ученого и преподавателя, организационно-административные способности и художественное вокальное мастерство. Вячеслав Андреевич — душа всех факультетских праздников, обладатель прекрасного певческого голоса, сопоставимого с вокалом Хосе Каррераса. Исполнение песен Вячеславом Андреевичем завораживает.

Всегда удивляло поразительное сходство фотографий классика мировой психологии Курта Левина с обликом Вячеслава Андреевича в его средние годы жизни. Не будем забывать, что Левин является автором крупной общетеоретической работы «Намерение, воля и потребность», что, несомненно, сближает научное творчество этих ученых и наводит на мысль о возможной таинственной реинкарнации.

Сотрудники кафедры психологии личности психологического факультета МГУ гордятся тем, что в ее составе трудится с полной отдачей заслуженный профессор МГУ, академик В.А. Иванников, всегда в отличной интеллектуальной форме, волевой, ответственный и человечный.

От всей души поздравляю Вас, дорогой и глубокоуважаемый Вячеслав Андреевич, с 85-летием! Желаю Вам долгих и плодотворных лет жизни!

***

Первый певец среди психологов, первый психолог среди певцов. Просто первый…

Владимир Товиевич Кудрявцев, профессор, доктор психологических наук, профессор Московского института психоанализа, Московского государственного психолого-педагогического университета и Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (г. Уральск, Республика Казахстан), заместитель главного редактора журнала «Культурно-историческая психология»:

Тот факт, что Вячеслав Андреевич Иванников пришел в мир в первый день весны, является по-своему знаменательным и символичным. У многих поколений студентов психфака МГУ его имя связано с «весной жизни». Легендарный замдекана — больше, чем замдекана, и даже больше, чем иной декан. Он станет профессором, академиком в статусе современного классика, но в этой ипостаси — лица факультета на каждый день — его забыть невозможно.

Тысячи психологов, студентов психфака МГУ (и не только они), почитают его своим наставником. Он их именно ВЫУЧИЛ, беря на себя все тяготы организации этого процесса и успевая служить науке. И читая наизусть Феликса Кривина студентам в лагере, на черноморском берегу, — в том числе. Эпиграфами из Кривина теперь предварены главы его курса «Основы психологии».

На фоне университетской вольницы он казался наместником дисциплины. Едва ли молодые психологи представляли, насколько свободен этот человек. Всех, особенно после школы, привлекала «вольница». А он давал первый урок психологии. Мы ведь тогда еще не знали формулы Роджерса: «Дисциплина — это от креативности». От креативности и смысла, трансформирующегося смысла действия — как показано в работах Вячеслава Андреевича о волевой регуляции. Это дисциплина не из-под палки, а от ума, без которого нельзя войти в науку. Та произвольность, без которой полеты научной мысли — просто импульсивные порывы ветра в голове. Та, которой движет смысл, а не внешний диктат. Классика культурно-исторической и теоретико-деятельностной психологии, правду которой демонстрирует сама жизнь. Когда В.А. Иванников пишет о разноголосице в трактовке одних и тех же общепсихологических понятий, то это значит, что психологи рассуждают без опоры на «критерии» общей психологии, которые Л.С. Выготский сформулировал в «Историческом смысле психологического кризиса» и, в общем, на любые иные критерии научности. И осмысленная дисциплина — вовсе не рутина, а самоограничение мысли, «отсечение лишнего», чтобы оставить место для полета. Тут мало просто договориться о словах. Важно, чтобы договор был скреплен смыслом и мыслью. Иначе, выработка общих значений слов не поможет, да и едва ли будет возможной.

Воодушевить дисциплиной трудно, если ты молод и не знаешь, что за ней стоит. Вячеслав Андреевич раскрывался неофитам-психологам постепенно. Вначале на лекциях. Как-то, обсуждая трудный пункт концепции своего учителя А.Н. Леонтьева, он присел на краешек стола, задумался и вдруг выразительно распростер руки в направлении аудитории, произнеся: «Психика ведь не в голове, она здесь!» И аудитория наполнилась если не «психикой», то первым пониманием того, где ее искать. Где-то между нами, и не только в этой аудитории, «между» всеми людьми. После этого можно было приступать к чтению А.Н. Леонтьева, а потом Л.С. Выготского и Э.В. Ильенкова. Раскрывался В.А. и в цитировании Кривина по памяти, позднее — в изумительном пении.

Вячеслав Андреевич считает меня своим студентом. Хотя я не оканчивал психфака МГУ. А дело было так. Однажды мой отец психолог Товий Васильевич Кудрявцев попросил Вячеслава Андреевича разрешить мне посещать лекции на психфаке. Спасибо, alma mater (МГПИ им. В.И. Ленина, отделение педагогики и психологии педагогического факультета), в свою очередь, выдала мне тогда право на свободное посещение — чтобы спокойно занимался наукой. Вот я и примелькался. И почитаю за честь быть студентом Иванникова.

Первый певец среди психологов, первый психолог среди певцов. Просто первый.

Год назад мы в очередной раз «спелись». Хотя мои вокализации по праву рученьку В.А. было трудно назвать пением. Я — лишь его аккомпаниатор и, при необходимости, точнее, в порыве наглости, подпевала. А наглость — второе счастье, счастье изредка бывать бэк-вокалистом у Вячеслава Андреевича Иванникова. Первый раз это случилось на моем 50-летии. Я знаю его больше 40 лет, но только в тот день он меня подпустил подпеть.

И подарил мне тот самый курс. Удивительная книга. Читаешь — и как будто слышишь и слушаешь Вячеслава Андреевича. Вплоть до интонаций. Этого не передаст начитанная актерским голосом аудиокнига.

В тот же день в мой адрес из уст В.А. Иванникова прозвучало наставническое пожелание — возможно, одно из самых серьезных в моей профессиональной жизни. Настолько серьезное, что я пока не сумел его выполнить. Я ему тоже подарил свои скромные книжки. Он ответил: эти хорошие, но от тебя жду других. Другие были, но не те, чтобы выполнить пожелание Вячеслава Андреевича. Видимо, придется ждать его нового юбилея, написав те, которые было бы удобно подарить. Приемка пройдет, когда он скажет: ТО! И я тружусь, вдохновленный Вячеславом Андреевичем, моим очень важным читателем.

А пока — поздравляю. Стараюсь оправдать честь быть студентом. И люблю.

***

Светлана Вячеславна Чигарькова, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник кафедры психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заместитель заведующего кафедрой социальной психологии Московского института психоанализа:

Дорогой Вячеслав Андреевич, поздравляю Вас с юбилеем!

Вы восхищаете своим жизнелюбием, являетесь для меня примером волевого человека, вдохновляете в роли ученого и лектора, не теряющего остроту ума и интерес к науке и преподаванию! А Ваше искусство ведения застолья и певческие способности стали отдельным видом удовольствия для нашей кафедры! Долгие лета и крепкого здоровья!

***

Татьяна Давидовна Марцинковская, доктор психологических наук, профессор, заведующая лабораторией психологии подростка Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, декан факультета общей и клинической психологии Московского института психоанализа, профессор кафедры психологии личности Российского государственного гуманитарного университета, главный редактор журнала «Новые психологические исследования»:

При имени «Вячеслав Андреевич Иванников» сразу включается длинный и аффективно заряженный ряд образов: МГУ, факультет психологии, Алексей Николаевич Леонтьев, студенческие годы и наш курс… Этот ряд может быть и бесконечно длинным, и коротким: Иванников — психология, наука, творчество. Казалось в те студенческие годы, он был не только незаменимым заместителем декана Алексея Николаевича, но и «цербером», попечителем студентов. Мы его и боялись, и уважали, но тогда еще не понимали так ясно, как сейчас, что именно Вячеслав Андреевич заложил основы нашего отношения и к психологии, и к родному факультету. Безусловно, все наши учителя сформировали нашу познавательную мотивацию, наше трепетное отношение и к науке, и к ним. Но именно Вячеслав Андреевич своим примером (который тогда не был осознанным образцом) «вылепил» нас, фактически интериоризировав тот образец служения науке, который и сделал нас учеными.

Он и сегодня остается одним из столпов нашего факультета, заражая своим энтузиазмом и разносторонними интересами — от фундаментальных вопросов свободы воли до прикладных исследований психологической помощи людям. Свобода воли и мотивации является не только теоретическим фундаментом его работ, но и принципом жизни, самовыражения и в науке, и в пении, и в бесподобном умении рассказывать байки и анекдоты, в том числе и о самом себе.

Я говорила Вячеславу Андреевичу, что если бы не его и Галины Михайловны муштра, не уверена, что смогла реализоваться в науке. И сегодня хочу еще раз повторить слова благодарности за науку в самом широком понимании этого слова. И, конечно, пожелать ему бодрости, здоровья и оптимизма!!!

***

Мария Вячеславовна Фаликман, доктор психологических наук, Teaching Professor of Psychology of University of the South, Sewanee, USA:

Дорогой Вячеслав Андреевич, с юбилеем! Крепкого здоровья, интересных событий в психологии и за её пределами, а главное — продуктивной жизни Вашим идеям и книгам, от учебников по общей психологии до разработок в области вероятностного прогнозирования и волевой регуляции. Чем дальше я пытаюсь понять что-то в психологии, тем более важным мне кажется Ваш эволюционный подход к вопросу о том, что такое психика, и Ваши догадки по поводу того, когда и зачем она появилась. Знаю доподлинно, что я в этом далеко не одинока, и многие поколения Ваших студентов, которые давно выросли и стали доцентами и даже профессорами, продолжают делиться Вашими идеями теперь уже со своими учениками. Желаю, чтобы эта ниточка не прерывалась как можно дольше.

***

Марина Михайловна Лебедева, профессор, доктор политических наук, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой мировых политических процессов, научный сотрудник исследовательской лаборатории «Стратегия, статус и этика в международном обществе» Московского государственного института международных отношений (Университета) МИД России (МГИМО):

Дорогой Вячеслав Андреевич, самые тёплые поздравления с юбилеем!

С благодарностью вспоминаю Вас как декана — сурового, но справедливого (жёсткие требования к учёбе и одновременно полная творческая свобода) — и как моего научного руководителя.

Без Вас не могла бы состояться моя кандидатская диссертация по психологическим аспектам международных переговоров. На эту тему меня натолкнули друзья — студенты МГИМО. Алексей Николаевич Леонтьев тогда скептически отнесся к данной теме. Только несколько лет спустя я поняла возможные причины этого: слишком сильна была память о трудных временах для психологии, так или иначе связанных с политикой. Это и постановление о педологических извращениях 1936 г., и последовавшие за ним проблемы. А Вы согласились быть научным руководителем, предложив изменить несколько ракурс исследования с политических аспектов международных переговоров на обучение переговорам и пригласить в соруководители Петра Яковлевича Гальперина. В дальнейшем это позволило мне заниматься изучением международных переговоров, конфликтов, мировой политики.

С днём рождения, дорогой Вячеслав Андреевич! Жизненной энергии, радости, творчества и отличных учеников!

***

Римма Вячеславовна Чиркина, доцент, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой юридической психологии и права факультета юридической психологии Московского государственного психолого-педагогического университета, председатель Московского регионального отделения Федерации психологов образования России:

Великое счастье и удача встретить в жизни человека, который в трудный период может не просто поддержать, а помочь изменить жизнь кардинальным образом, открыть немыслимые ранее возможности и новые горизонты, дать отвагу замахнуться на недостижимые ранее цели. Таким человеком в моей жизни стал Вячеслав Андреевич Иванников. В свое время я не прошла по конкурсу на психфак МГУ, но забирая документы из приемной комиссии, я получила такое теплое и искреннее напутствие от этого лучезарного человека, которое осталось в памяти на всю жизнь. Потом, когда мы, студенты других вузов, всеми правдами и неправдами пробирались на лекции к легендарным профессорам факультета, нас однажды спас от вахтеров именно Вячеслав Андреевич, и после этого он (тогда он был заместителем декана) разрешил пускать нас по студенческим билетам, чтобы мы могли послушать корифеев российской психологии. Мечту стать психологом я не оставляла благодаря ему, и через много лет вернулась на психфак сначала как соискатель, потом как очный аспирант, попросившись под научное руководство именно к Вячеславу Андреевичу. Самое драгоценное время, самые важные открытия, самый значимый профессиональный опыт связаны для меня с Вячеславом Андреевичем. Его юмор и тонкий троллинг на лекциях, его парадоксальный и удивляющий стиль изложения самых сложных тем для многих из нас, его учеников, стали школой преподавательского мастерства. Для профилактического направления юридической психологии, в котором я работаю сейчас, именно В.А. Иванников заложил в 80-90-е годы системообразующую основу в виде концепции медико-социальной и психолого-педагогической помощи детям, государственных программ «Дети России», «Дети Чернобыля» и др. Горжусь тем, что мне посчастливилось быть не только ученицей, но, надеюсь, и другом Вячеслава Андреевича. От всего сердца желаю ему профессионального долголетия, здоровья и осуществления всех замыслов!

Как-то к одному из прошлых юбилеев мы, группа коллег, написали шуточную поэму, посвященную нашему любимому Вячеславу Андреевичу. Там были такие слова:

... Нам одобрительное слово
Его так важно получить,
Что мы на многое готовы,
Чтоб чем-то важным удивить.

И он нас часто удивляет
Как мастер спича и острот.
Блестяще лекции читает,
Как профи оперный поет.

Он добр и строг одновременно,
Мечтателен и прозорлив,
А в неформальные моменты
Лукав, азартен и смешлив.

Порой задумчив он бывает.
И хоть не скажет ничего,
Но каждый с трепетом вникает
В нюансы мимики его.

Одних он явно одобряет,
Кого-то дружески журит,
И не дай Бог, когда бывает
Расстроен он или сердит.

Его мы радуем не часто,
Но как, признаемся в конце,
Любой из нас увидеть счастлив
Улыбку на его лице!

Не просто ловим настроенье.
Нам это важно потому,
Что задает он направленье
Науке, совести, уму.

С бесконечной любовью, восхищением и благодарностью, Римма Чиркина

***

Галина Георгиевна Васюта, кандидат психологических наук, доцент, специалист Центра разработки цифровых продуктов «ГК Иннотех»:

Дорогой Вячеслав Андреевич!

Поздравляю Вас с Днём рождения! С юбилеем!

Я благодарна судьбе, что она подарила мне встречу с Вами и возможность познакомиться с некоторыми гранями Вашей Личности.

Вячеслав Андреевич, я встретила в Вас гениального Лектора и Учителя — занятия пролетали на одном дыхании и то, что было сложным и не особо понятным, вдруг становилось проще и ближе, то, что казалось вполне очевидным, — поворачивалось неожиданной и неоднозначной стороной и начинало вызывать сомнения и вопросы. Мы были вовлечены и увлечены, а потом мы так же стремились увлечь психологией других.

Вы стали моим Научным Руководителем — это было непростое и замечательное время. На втором курсе аспирантуры я осталась без научного руководителя и нас назначили друг другу. Далее, почти одномоментно, последовала череда событий — реорганизация и полное перепрофилирование кафедры, невозможность продления срока действия диссертационного совета… Возник насущный вопрос: «Где и как защищать уже почти готовую работу?» Вячеслав Андреевич, Вы дали мне сил и уверенности в том, что всё это решаемо — важны сила воли и духа! И, да, мы справились! Вы стали для меня ориентиром, надёжной защитой и опорой на этом непростом этапе жизненного пути, ярким примером, каким должен быть Научный Руководитель.

Я узнала Вас как Настоящего и многогранного Учёного — Учёного с большой буквы, талант которого признан профессиональным сообществом… Организатора…

Я с восхищением вспоминаю, то как Вы поёте, — это впечатляет — очень красиво, запоминающееся и по-настоящему!

Самое главное — я встретила Замечательного Человека, моего Значимого Другого, повлиявшего на моё восприятие и отношение к жизни. Вячеслав Андреевич, спасибо Вам за тепло и щедрость Вашей Души!

Желаю Вам полного благополучия, взаимопонимания с близкими, неиссякаемой жизненной энергии — желания жить и творить!

С уважением и признательностью, Галина Васюта

***

Владимир Николаевич Шляпников, кандидат психологических наук, заведующий кафедрой психологии личности и дифференциальной психологии Московского института психоанализа:

В день 85-летия очень хочется поздравить дорогого Вячеслава Андреевича с Юбилеем и поблагодарить его за четвертьвековое руководство. Для Ваших аспирантов Вы всегда были и остаетесь больше, чем просто научным руководителем. Не только вдохновляя и направляя в научном поиске, но поддерживая и помогая по жизни, Вы стали для многих Ваших учеников и для меня настоящим Учителем. Своим личным примером Вы учите нас преданному и искреннему служению науке, а также смелости и самостоятельности мышления. Лично я без Вас никогда бы не стал тем специалистом, которым я являюсь сейчас. В связи с этим хочется от всей души пожелать Вам всего самого наилучшего: счастья, здоровья, успехов и долголетия. С нетерпением жду Ваших новых работ.

***

Елена Анатольевна Пуртова, кандидат психологических наук, доцент, юнгианский аналитик, преподаватель Московской ассоциации аналитической психологии, главный редактор журнала «Юнгианский анализ»:

Я считаю Вячеслава Андреевича своим научным папой. Мое поздравление ему — это признание в любви. Когда-то давно я была его аспиранткой на протяжении обычных 3–4 лет, но то время осталось во мне — с восхищением его неформальностью и человечностью.

Наша первая встреча была заочной. Я поступаю в аспирантуру МГУ и читаю его монографию. Моя голова забита мечтаниями о психотерапевтической практике, а термин «воля» кажется мне крайне старомодным. Однако, я обнаруживаю в этой книге нечто неожиданное для себя — Выготского с культурно-исторической теорией и Иванникова с механизмами смысловой регуляции. И это более чем современно — роскошное поле образования и преобразования смыслов и один шаг до психоаналитических теорий психотерапии, именно в него я и отправилась в своей диссертации.

И здесь начинаются важные для меня отеческие встречи с Вячеславом Андреевичем. Он поддержал мою тему и не стремился ею руководить. Мне это очень нравилось: давало свободу следовать за своими интересами. Однако, он всегда появлялся в тех местах, когда я должна была вписаться в какие-то рамки — ежегодной отчетности, нужного количества публикаций, продвижения по плану исследования и т.п. И я всегда была впечатлена его заботой и тонким пониманием того, что именно мне сейчас больше всего нужно, — направить с сырым текстом к редактору или встряхнуть вопросом: «Ты что собираешься делать: науку или диссертацию?» Я бесконечно благодарна ему за этот вопрос, благодаря которому я научилась поступательности и адекватности ожиданий от себя и что помогло мне писать, публиковаться, получать индексы цитирования и даже премию одного международного издания… Смысловая регуляция от Вячеслава Андреевича!

Еще один психотерапевтический момент был перед защитой, когда он в своей парадоксальной манере успокаивал меня: «Ну, 20 минут позора — и на всю жизнь кандидат наук». Он опять столкнул меня с завышенными ожиданиями, относительно которых любой промах превращается в позор. Внутри меня расширилось пространство, и теперь оно вмещало разные варианты моей защиты. А когда после защиты он сказал, что даже и позора не было, — это было лучшее признание, которое я могла услышать. Эти слова внутри меня живут своей жизнью как его сопровождающая меня поддержка — особенно когда я захожу в новые для себя поля: выступления на зарубежных конференциях, публикации в иностранных журналах, создание русскоязычного юнгианского журнала и новые виды активности. Спасибо за это соприсутствие, Вячеслав Андреевич!

Еще одно воспоминание о моей защите и его сопровождении. Жаркий июнь, моя защита идет второй и ожидается еще третья, докторская защита. Все подустали и, как мне видится, слушают меня вполуха. Внезапно я вижу, что Вячеслав Андреевич показывает что-то членам комиссии и там возникает неожиданное оживление. Оказалось, что я сделала опечатку в автореферате — на первой его странице, в названии темы, и вместо «Влияние психотерапии…» там написано «Влияние пихотерапии…», что и забавляет сейчас членов комиссии. Говорящая опечатка!

Наша последняя встреча состоялась лет 7 назад, Вячеслав Андреевич пригласил меня на конференцию, посвященную юбилею кафедры психологии личности. Я была растрогана и приглашением, и возможностью выступить и рассказать о том, как сейчас живет для меня тема смысловой регуляции в моей текущей психотерапевтической деятельности. А она живет! Мы долго не виделись, и я была поражена появлением Вячеслава Андреевича: он вошел в аудиторию в изысканном костюме — красивый, элегантный и энергичный, воплощение успешной самодетерминации. Браво, Вячеслав Андреевич! Простите, что я не написала Вам потом, как мне было приятно поучаствовать в этом событии и повидать Вас.

Моя бесконечная благодарность — за Вашу отеческую руку, на которую я продолжаю опираться в своем профессиональном путешествии. И спасибо Вашему дню рождения — за возможность сказать Вам все это. С юбилеем! Желаю интереса к будущему.

С любовью, Елена Пуртова

***

Юлия Васильевна Мочалова, кандидат психологических наук, научный сотрудник лаборатории психологии общения факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова:

Лично я очень признательна Вячеславу Андреевичу за его неизменную преданность науке как таковой и, разумеется, отечественной психологии. К нему всегда можно обратиться с вопросом, студент ты или сотрудник, и он даст точный и ясный ответ, что свидетельствует о его открытости к общению и требовательности к собственному профессиональному мышлению.

Его рассказы из истории факультета психологии Московского университета, на мой взгляд, просто бесценны.

Будучи студенткой, я убедилась в том, что ему дороги русская и советская литература. Он очень ценит серьезное литературное творчество, в чем я с ним солидарна!

***

Александр Владимирович Вериитин, магистр философии, магистр психологии, частнопрактикующий психолог:

Дорогой Вячеслав Андреевич!

Сегодня мы отмечаем не просто Ваш юбилей, а целую эпоху в науке, связанную с Вашим именем. Ваш вклад в развитие психологии и, шире, в понимание человеческого мышления и сознания трудно переоценить.

Вы не раз с особым почтением говорили о своём учителе, подчёркивая, что именно он заложил основы Вашего научного пути, дал ключевые ориентиры и научил смотреть на психику не как на набор изолированных процессов, а как на целостную систему, формирующуюся в деятельности и культуре. Теперь мы говорим то же самое о Вас. Вы стали тем самым звеном, которое соединяет традиции старой научной школы МГУ с современными вызовами науки.

Ваши лекции, Ваши труды — это не просто передача знаний. Это формирование нового взгляда на сознание, на развитие психики, на саму природу человека. Вы показываете, что психические процессы — это не просто результат работы мозга, а сложная система отношений, включающая деятельность, культуру, язык, межличностные связи. Вы доказываете, что психика человека не дана раз и навсегда, а формируется в деятельности, в процессе познания мира, в системе социальных отношений.

Вы развиваете традицию школы, которая видит в человеке не только объект, но прежде всего субъекта собственной деятельности. Вы подчёркиваете, что основная функция сознания — это не просто восприятие реальности, но её преобразование, создание нового, выход за рамки имеющегося опыта.

Эти идеи находят отклик у множества учеников и последователей. Ведь, слушая Вас, читая Ваши работы, невозможно остаться равнодушным. Ваш стиль подачи — это не просто объяснение, а вовлечение, погружение, диалог. Вы заставляете думать, сомневаться, искать новые ответы. Вы не просто учёный, Вы Учитель с большой буквы, человек, который не только несёт знания, но и создаёт новые смыслы, формирует научное мышление.

Именно поэтому сегодня Вас поздравляют не просто коллеги, но ученики, последователи, те, кто продолжает Ваш путь. Пожалуй, это главная награда — осознание того, что Ваши идеи живут, работают, развиваются.

В этот день я хочу пожелать Вам непрекращающегося интереса к науке, новых открытий, здоровья и сил для новых исследований. Пусть Ваши мысли продолжают вдохновлять, Ваши труды — открывать новые горизонты, а Ваша личность — оставаться тем маяком, который ведёт за собой новых исследователей, как когда-то вели Вас Ваши учителя.

С глубочайшим уважением и признательностью, Александр Вериитин

***

Евгений Владимирович Эйдман, член-корреспондент Австралийского психологического общества (FAPS) и Австралийской федерации cпортивной медицины (FASMF), профессор факультета психологии Сиднейского университета и факультета биомедицинских наук Университета Ньюкасл (Австралия):

С юбилеем, Вячеслав Андреевич!

We are not getting any younger, but hopefully a little wiser. Your lectures, nearly 50 years back, taught us how to think as psychologists. Your courage to accept an inconvenient graduate to your postgraduate program over 40 years ago was a big lesson for me in how I should stand up for my convictions. For 40 years since, I have watched you give your best to your students and wished they fully appreciate the most precious of your gifts to them — the habit of fearless thinking. Using this habit has never been more important than now, without it there is little hope of escaping the Stockholm syndrome which seems to be spreading faster than COVID-19.

Viktor Frankl observed in his "Человек в поиска смысла" that "meaning isn’t something we find, it’s something we create." Jean-Paul Sartre took the idea one step further: we create meaning through action — and become who we are through the choices we make. Like Picasso starting with a blank canvas, each decision we make is a brushstroke on the canvas that shapes our character — as in the picture below. The challenge of course is to avoid creating a horror picture.

Both Sartre and Frankl point to the same truth: we create our path by walking it. So can I wish you to keep your fearless thinking in good shape and remain a sharp example of “walking the talk”.

Yours,
ЕЭ

Prof Eugene Aidman, FAPS, FCSEP, FASMF
Sport & Exercise Psychologist
Adjunct Professor, School of Biomedical Sciences & Pharmacy, University of Newcastle
Adjunct Associate Professor, School of Psychology, University of Sydney

https://psychologyinrussia.com/volumes/index.php?article=2605

***

Фото: сайт факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова