Все публикации
- Родитель не должен становиться учителем своего ребёнка17.04.2020Самые смелые прогнозы были о том, что всё образование лет через 10 уйдет в онлайн-формат, но будущее наступило внезапно. В этой ситуации самое пристальное внимание родителям нужно обратить на индивидуальный график занятий, которому ребенок будет следовать...
- Елена Николаева об изоляции с детьми: «Каждый должен побыть один»16.04.2020Как любить ребёнка во время изоляции? Как родителям сохранять спокойствие и организовывать быт, когда вся семья целый день дома? Что делать, чтобы не поругаться с близкими раз и навсегда? Рассказывает Елена Николаева...
- Уязвимость Сложности и «прорыв самоизоляции»16.04.2020«Уязвимость Сложности — вот узел антропологических, экономических и социально-политических рисков, катализатором и триггером которых выступила пандемия... Мы все больше будем расплачиваться за «простые» решения за Порогом Сложности», — утверждает А.Асмолов...
- Кризисная помощь девушкам 14-16 лет16.04.2020За последние пять лет резко возросло число обращений родителей по проблемам дезадаптивного поведения подростков. В основе проблем - длительное воздействие кризисной ситуации в сочетании с отсутствием у подростка способов и возможностей с ней справиться...
- Дети в интернете: правила поведения для родителей и алгоритм работы психолога16.04.2020Родителям легко поддаться соблазну и оставить ребёнка один на один с интернетом: лишь бы не приставал! Изоляция – подходящее время проверить, нет ли у детей гаджет-зависимости, и научить их правилам поведения в интернете…
- Общероссийский научный проект «Исследуем дома!»15.04.2020Российское психологическое общество, МГУ имени М.В.Ломоносова, РАО, СПбГУ, РАНХиГС и другие научные центры начинают масштабную работу по изучению изменения состояния людей в период самоизоляции...
- Базовое доверие VS отчаяние: психологические факторы выживания в экстремальной ситуации15.04.2020Те, у кого нет базового доверия к жизни, в чрезвычайно опасной ситуации, где не очень много шансов на выживание, взвесив рациональные шансы и поняв, что вероятность спасения низка, прекращают бороться и сами себя отдают в лапы смерти…
- Людмила Петрановская: «Задача — продержаться без потерь»15.04.2020Как сохранить хорошие отношения с близкими людьми в период изоляции? Нужно ли пугать детей вирусом, чтобы они мыли руки? Об этом рассказала семейный психолог Людмила Петрановская в шоу «Вечерний Ургант»...
- «Будем здравы!» Дмитрий Леонтьев о вирусах паники и пофигизма15.04.2020Мудрость – способность отличить то, что можем изменить, от того, что не можем. И заодно то, что нам известно, от того, что не известно... В турбулентное время важно опереться на то, что достоверно и сомневаться во всем, что неочевидно. Главное – не перепутать…
- «Сверхспособности» — опора и ориентир в пространстве неопределённостей15.04.2020Интуиция и креативность – способности, позволяющие человеку находить новые решения в пространстве неопределённостей. Многие считают, что эти качества доступны только избранным, но на самом деле они заложены в каждом из нас…
- Мужчины и женщины: особенности реакции на утомление и стресс15.04.2020Насколько по-разному реагируют мужчины и мальчики и женщины и девочки на утомление и ситуацию стресса, рассказывает Елизавета Леонидовна Глибина, методист-психолог БФ «Дорога к дому», преподаватель Института практической психологии «Иматон»
- ФГОС – конвенциональный. Самоизоляция – охранительная. Выводы – развивающие!14.04.2020Рассказывая о ФГОС 4.0 профессор А. Асмолов подчеркивает, что стандарт образования — конвенциональная норма необходимого разнообразия, обеспечивающая гармонизацию ожиданий разных слоев общества к школе как гаранту успеха подрастающих поколений. Комментируя самоизоляцию, профессор М. Решетников предлагает называть ее не вынужденной, а охранительной — так она будет переноситься легче...
- Ю.П. Зинченко вошел в состав Совета при Президенте РФ по науке и образованию14.04.202014 апреля В.В. Путин утвердил новый состав Совета по науке и образованию. В число членов Совета вошел доктор психол. наук, профессор, Президент РАО Юрий Петрович Зинченко
- Александр Асмолов о социальном неравенстве, дискриминации и ФГОС 4.014.04.2020«Для меня 2020 – это год не оппозиции, а год позиции… Ключевой линией поиска понимания места стандарта в эволюции образования должна быть линия, связанная с разработкой стратегии накопления согласия различных социальных, политических и профессиональных групп»...
- О преодолении последствий травматического опыта детей14.04.2020Есть непосредственные травмы, которые можно выделить как события: нападения, катастрофы, острый развод родителей, потеря близких. Если ребенок живет в семье, где он подвергается жестокому обращению, я также отношу это к травматическому опыту...
- Профессиональная поддержка от Компании «Иматон»: скидка 15% на тесты и методики14.04.2020В мире наступило непростое время для всех, и мы не исключение. Тем не менее, мы понимаем, насколько сильно именно сейчас важна профессиональная взаимная поддержка, ведь у коллег-психологов по всей стране ежедневно прибавляется количество очень важной работы...
- Посттравматический стресс или посттравматическое развитие?14.04.2020Стрессовое расстройство можно рассматривать как адаптационную реакцию, подобно тому, как температура при болезни является защитной реакцией организма. Но иногда температура настолько зашкаливает, что может убить человека…
- Елена Морозова: «Бизнес-тренеру важна внутренняя устойчивость»13.04.2020Как изменилась программа дополнительного профессионального образования «Методическая подготовка бизнес-тренеров» и какие навыки понадобятся коучам и тренерам в изменившихся условиях жизни, рассказала Елена Николаевна Морозова…
- Теория привязанности — надежно спрятанный психологический секрет13.04.2020Как условия жизни ребенка в первые два года предопределяют форму его отношений с родителями, отношения к себе и отношений со всем миром, рассказывает Е.И. Николаева, доктор биологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи Института детства РГПУ им. А.И. Герцена, преподаватель Института практической психологии «Иматон».
- Психологические причины проблем с грудным вскармливанием13.04.2020«Я сталкиваюсь с тем, что сложно быть счастливее собственных родителей, особенно мам. И если не выстроены грамотные, нормальные отношения, то разве может женщина кормить ребёнка грудью, если мама не кормила?» – размышляет Елена Бертова…
Темы
Популярные публикации
Все публикацииХотите получать подборку новых материалов каждую неделю?
Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»