Институт психологии Российской академии наук провел 26 – 27 сентября в онлайн-формате Всероссийскую научную конференцию «Творчество в современном мире: человек, общество, технологии».

Конференция была посвящена 100-летию со дня рождения Якова Александровича Пономарева, методолога науки и основателя фундаментальной исследовательской школы в области психологии творчества.

В своем приветственном обращении к участникам директор Института психологии РАН, академик Дмитрий Викторович Ушаков напомнил, что Я. А. Пономарев – основоположник российской психологии творчества, методолог пост-классической советской психологии, в меньшей степени опирающейся на идеологию и в большей степени на естественно-научный подход. Открывая онлайн-конференцию, Д. В. Ушаков подчеркнул, что сегодняшние и грядущие перемены в психологии предвиделись в работах Якова Александровича. От эмпирической многоаспектности к абстрактно-аналитическому знанию – так Я.А. Пономарев описал современное ему состояние психологии и предсказал направление её развития, поясняет Д. В. Ушаков.

В течение двух дней работа конференции «Творчество в современном мире: человек, общество, технологии» велась по следующим тематическим направлениям:

• Инсайт и решение задач
• Исследование мышления в школе Я.А.Пономарева
• Личность и Мотивация
• Когнитивное развитие и творчество
• Нейробиология творчества
• Методология и история психологии творчества
• Психологические аспекты развития нейротехнологий и систем искусственного интеллекта
• Ресурсы и потенциал креативности
• Практическое мышление и профессиональный опыт
• Осознаваемые и неосознаваемые процессы переработки информации
• Образование

В плотном графике встреч участников ждали секционные заседания, лекции, круглые столы, мастер-классы и особая находка организаторов – интерактив-сессии, в ходе которых проводилось обсуждение заранее разосланных докладов (по аналогии с постерными сессиями аудиторных конференций).

Особый интерес аудитории вызвали встречи, которые провели приглашенные лекторы:

• Юрий Иосифович Александров, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заведующий лабораторией психофизиологии им. В.Б. Швыркова ИП РАН, заведующий кафедрой психофизиологии ГАУГН, заведующий лабораторией Нейрокогнитивных исследований МГППУ
  «Эволюционный процесс на индивидуальном и социо-культурном уровне»
   
• Александр Григорьевич Асмолов, академик РАО, заведующий кафедрой МГУ, директор Школы антропологии будущего при РАНХиГС
  «Преадаптогенез как направление эволюции развивающихся систем: от парадигмы адаптации к парадигме преадаптации»
   
• Вадим Валерьевич Васильев, доктор философских наук, член-корреспондент РАН (2019), член учёного совета «Московского центра исследований сознания» при философском факультете МГУ имени М. В. Ломоносова
  «Можем ли мы сотворить из себя роботов?»
   
• Виталий Львович Дунин-Барковский, д.ф.-м.н., проф., г.н.с., рук. Отдела нейроинформатики Центра оптико-нейронных технологий НИИ системных исследований РАН
  «Современные достижения искусственного интеллекта и когнитивные возможности человека»
   
• Никита Евгеньевич Покровский, рофессор, доктор социологических наук, зав.кафедрой общей социологии НИУ ВШЭ; главный научный сотрудник ФНИСЦ РАН (ИС РАН)
  «Внегородское пространство и его воздействие на творческий потенциал личности»
   
• Todd Lubart, Professor of Psychology at the University of Paris
  «Creativity and individual differences: a 7Cs perspective»
   
• Michael Öllinger, Senior Researcher at the Parmenides Center for the Study of Thinking Pullach im Isartal, Germany, and a lecturer at the Psychological Department of the Ludwig-Maximilians-University, Munich
  «Computational Models on Insight Problem Solving»
   
• Michael A. Woodley of Menie, British ecologist and intelligence researcher affiliated with the Center Leo Apostel for Interdisciplinary Studies, VUB, Brussels
  «On the Archaeogenetics of Intelligence»

Глубокое и вместе с тем динамичное обсуждение проблем изучения личности и мотивации состоялось в рамках интерактив-сессии под руководством доктора психологических наук, члена докторских диссертационных советов при факультете психологии МГУ и Институте психологии РАН, профессора Татьяны Васильевны Корниловой.

Живой неформальный обмен мнениями состоялся в ходе круглого стола «Нейробиология творчества», работу которого направляли три ключевых спикера:

• Елена Ивановна Николаева, доктор биологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, профессор кафедры «Прикладная психология» Петербургского государственного университета путей сообщения, преподаватель Института практической психологии «Иматон»;
• Наталья Вячеславовна Шемякина, ведущий разработчик, старший научный сотрудник Института эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН;
• Ольга Михайловна Разумникова, доктор биологических наук, доцент, профессор кафедры психологии и педагогики Новосибирского госдарственного технического университета.

«Про измененное состояние чего мы говорим?» – прозвучал вопрос в начале круглого стола «Осознаваемые и неосознаваемые процессы переработки информации», который совместно провели:

• Виктор Михайлович Аллахвердов, доктор психологических наук, профессор кафедры общей психологии факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, почетный президент Санкт-Петербургского психологического общества. Член Президентского совета, Экспертного совета Российского психологического общества;
• Мария Вячеславовна Фаликман, доктор психологических наук, руководитель департамента психологии факультета социальных наук и ведущий научный сотрудник научно-учебной лаборатории когнитивных исследований Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».

Конечно, невозможно в краткой заметке перечислить все состояшиеся встречи в ходе научной конференции «Творчество в современном мире: человек, общество, технологии», которая на два дня объединила в онлайн-пространстве около 400 участников...

В завершение конференции прозвучали выступления руководителей тематических направлений. Размышлениями поделился заведующий лабораторией психологии труда, эргономики, инженерной и организационной психологии Института психологии РАН, доктор психологических наук, профессор Анатолий Николаевич Занковский: «Мы с этой конференцией вступили в пору знаменатльных событий – 100-летий людей, которые стояли у основания нашего Института (Института психологии РАН – ПГ), тех, кого Вера Александровна Кольцова называла неоклассиками, тех отечественных психологов, которые пришли в науку после войны (Великой Отечественной войны – ПГ). Скоро гредёт и 100-летие Екатерины Васильевны Шороховой, и Бориса Фёдоровича Ломова... И конечно, вот это поколение психологов внесло огромный вклад в развитие не только на мой взгляд отечественной, но и мировой психологии. И нам этот опыт и эту роль ещё только предстоит осмыслить. И, как мне кажется, главная заслуга этого поколения – это то, что они смогли ввести психологию в систему академических наук, при чём не просто ввести, а сделать психологию полноценным членом избранного сообщества академических наук.»