18+
Выходит с 1995 года
30 сентября 2026
Поздравляем с юбилеем Артура Александровича Реана!
Реан Артур Александрович

Сегодня академик Артур Александрович Реан празднует 60-летие. Редакция от души поздравляет юбиляра с праздником: счастья, здоровья, удачи во всём!

Реан Артур Александрович - российский психолог, общественный деятель; специалист в области психологии личности, социальной и педагогической психологии. Доктор психологических наук (1992), профессор (1994), член-корреспондент РАО (1996), академик РАО (2016) по отделению психологии и возрастной физиологии.

А.А. Реан родился 8 марта 1957 г. в г. Уфе. Окончил среднюю школу с золотой медалью, затем Башкирский государственный университет. В 1979-1980 гг. был стажёром-исследователем на факультете психологии Ленинградского университета им. А. А. Жданова. После этого учился в очной аспирантуре факультета психологии Ленинградского университета им. А.А. Жданова. В 1983 г. защитил на факультете психологии Ленинградского университета кандидатскую диссертацию, а в 1992 году там же защитил докторскую диссертацию. Работал на факультете психологии Санкт-Петербургского государственного университета в должности профессора кафедры общей психологии; был заместителем декана по научной работе. Позже при поддержке декана, профессора А.А. Крылова и Ректора Университета, профессора Л.А. Вербицкой им была создана кафедра психологии и педагогики личностного развития, заведующим которой он и был избран. С 2000 года живет и работает в Москве. С 2004 года — профессор кафедры психологии Московского университета МВД России, одновременно (с 2006 г.) — исполнительный директор и научный руководитель Федерального социального проекта «Крепкая семья». С 2016 года – руководитель лаборатории национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».

А.А. Реан является председателем Федерального научно-координационного совета РАО по вопросам семьи и детства, членом президиума Федерации психологов образования РФ, руководителем секции психологии семьи и детства Российского психологического общества, членом экспертного совета Федерального Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, членом Совета по развитию социальных инноваций субъектов Российской Федерации при Совете Федерации Федерального Собрания РФ. С 2006 года и по настоящее время является исполнительным директором Федерального проекта «Крепкая семья».

Реан А.А. ведет активную научную деятельность. Исследования А.А. Реана сосредоточены в области психологии личности, педагогической психологии, психологии асоциального и делинквентного поведения и его превенции, психологии агрессии, проблем преодоления негативных последствий социального сиротства, психологии социализации и социальной зрелости личности, психологии социальной адаптации личности. Является одним из создателей (вместе с Я. Л. Коломинским) нового научного направления — социальной педагогической психологий.

Автор более 340 опубликованных работ, в том числе около 20 монографий, книг и учебников, по проблемам психологии личности, социальной, юридической и педагогической психологии. Член диссертационных советов при МГУ им. М.В. Ломоносова (по социальной психологии и психологии развития) и при Московском университете МВД РФ (по психологии труда и педагогике). Член экспертного совета общероссийского Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Член экспертного совета по психологии и педагогике Высшей аттестационной комиссии РФ. А.А. Реан является создателем научной школы в области психологии личности и социальной педагогической психологии.

Состоит в редакционных советах журналов: Российского психологического журнала, «Вестник Балтийского Федерального университета им. И. Канта», «Вестник Фонда помощи детям в трудной жизненной ситуации», «Вестник Московского Университета МВД России» и др.

Награжден медалью им. Г.И. Челпанова 1-й степени «За вклад в развитие психологической науки» и памятной медалью МВД России (Московский университет МВД России). Является Заслуженным деятелем науки Российской Федерации (Указ Президента РФ от 2007г), лауреатом Национального конкурса «Золотая Психея» 2002 года за книгу «Психология человека от рождения до смерти», в номинации Лучший проект в психологическом образовании. Является лауреатом (Победителем) Национального  конкурса «Золотая Психея» 2003 года за книгу «Психология подростка: полное руководство», в номинации Лучший проект в психологическом образовании. Лауреат Национального психологического конкурса «Золотая Психея» 2006 года за книгу «Психология адаптации личности», в номинации Лучший проект в психологической науке. Лауреат Национального психологического конкурса «Золотая Психея» 2006 в номинации Личность года в психологическом образовании.

Лауреат Всероссийского конкурса психологических изданий 2007 за книгу «Психология детства», в номинации «Лучший учебник по психологии» (конкурс Министерства образования РФ и Федерации психологов образования РФ), награжден Почетной грамотой Президиума Российского психологического общества (2016 г.), благодарностью Председателя Государственной Думы Федерального Собрания РФ (2016 г.)

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Консультативная психология как научная специальность: утопия или реальность?
    25.09.2026
    Консультативная психология как научная специальность: утопия или реальность?
    «Научные специальности по психологии — это не просто разные направления для практики, а система, которая позволяет глубоко изучать психику человека, искать новые закономерности и развивать саму науку».
  • Социальная психология в противоречивом мире: Андреевские чтения — 2026
    15.09.2026
    Социальная психология в противоречивом мире: Андреевские чтения — 2026
    «Социальная психология в андреевской традиции оказывается наукой о хрупкой совместности: о способах быть вместе, не теряя себя и не разрушая другого; о том, как доверие и ответственность могут стать альтернативой принуждению в мире цифровых платформ…»
  • Эмпатия как способность
    12.09.2026
    Эмпатия как способность
    «На наш взгляд, изучение эмпатии как способности позволяет выявить механизмы эмпатического переживания на стыке феноменологии интеллектуальной и эмоциональной сфер личности».
  • «Психологическому институту нужна психологическая помощь». Только ли психологическая?
    08.09.2026
    «Психологическому институту нужна психологическая помощь». Только ли психологическая?
    Е.Д. Божович: «Сегодняшняя картина жизни Института объемнее и "красочнее". Обозначу лишь самые выразительные ее моменты, по пунктам. И это не плач и не "заплачки", а факты, вызывающие не столько слезы, сколько крайнее недоумение, а порой и брезгливость».
  • Б.С. Братусь: отклик на «заплачки» Г.А. Цукерман
    07.09.2026
    Б.С. Братусь: отклик на «заплачки» Г.А. Цукерман
    «Скажут, а что мы можем? Да многое! И начать с четкой внутренней позиции и действенного желания изменить ситуацию…»
  • Психологическому институту нужна психологическая помощь
    04.09.2026
    Психологическому институту нужна психологическая помощь
    «Утрачено не только имя. Вдруг исчезла та общая научная жизнь, которая царила в институте в самые застойные времена… Кто-то увольняется, кто-то переходит на другую работу, и распадаются команды, складывавшиеся десятилетиями».
  • Концепция темпоральности личности
    14.08.2026
    Концепция темпоральности личности
    «…нами была разработана концепция темпоральности личности, центральным моментом которой является представление об отношении ко времени, его функциях, временном сценарии и направленности».
  • Трансвитальное Я: опыт персонологии
    14.08.2026
    Трансвитальное Я: опыт персонологии
    «Среди многих других аспектов проблемы — феномен присутствия Я в мире "за пределами" или "по ту сторону" его наличного бытия как индивида, вне задачи воспроизводства себя как психофизической целостности».
  • Законы восприятия. Интервью с Т.А.Строгановой
    07.08.2026
    Законы восприятия. Интервью с Т.А.Строгановой
    «Проблема восприятия крепко связана с проблемой сознания, потому что мы-то считаем, что воспринимаем только то, что осознаём. Вы воспринимаете намного больше того, что можете интерпретировать, о чём можете рассказать…»
  • «Социально-психологическая зрелость» — формирование понятия
    30.07.2026
    «Социально-психологическая зрелость» — формирование понятия
    «…какие бы виды зрелости ни обсуждались (психологическая, социально-психологическая или социальная), везде за основу берутся представления о личностной зрелости — как в виде аналогии, так и в виде прямого дублирования».
  • Кто или что является субъектом творчества?
    27.07.2026
    Кто или что является субъектом творчества?
    «Научная заслуга О.К. Тихомирова как раз и состоит в том, что он фиксирует в эксперименте невербальные смыслы, что возвращает их в сознание и как следствие подлинному субъекту творчества — человеку с его способностями и структурой личности».
  • О классичности «неклассической» психологии
    19.07.2026
    О классичности «неклассической» психологии
    «По нашему убеждению, научное наследие Л.С. Выготского — это не историческое прошлое психологической науки, а ее единственно возможное и наиболее перспективное будущее».
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»