Статьи

Центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского разрабатывает новую дисциплину для школьных учителей под названием «Основы психогигиены. Детская и подростковая клиническая психология». По словам проф. З.И. Кекелидзе на обучение педагогов будет отведено 72 ак. часа. Преподавателей новой дисциплины для школьных учителей подготовят в самом Центре им. В.П. Сербского, затем пройдут циклы лекционно-семинарских занятий в педвузы всех регионов страны. Разработчики программы утверждают, что школьные учителя научатся выявлять подростков, склонных к суициду...

Откликаюсь на еженедельный электронный выпуск новостей и статей газеты. Мотивация внедрения знаний по психологии и психиатрии, в принципе, понятна. Непонятно, почему в рамках ОБЖ? Кто будет вести запланированные часы в рамках программы? Психологи? Значит ли это, что образовательные организации пополнятся новыми штатными единицами психологов? Или новые обязанности возложат, опять, на уже имеющихся «Золушек образовательной системы»? Сейчас работает один педагог на 2,5 школы. Как будет справляться психолог с дополнительной нагрузкой?...

В этом году исполняется 80 лет с выхода книги Г. Олпорта «Личность: психологическая интерпретация», с которой иногда начинают отсчитывать историю академической психологии личности. Работы отечественных ученых - С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева, В.Н. Мясищева – также являются классикой психологии, но представляют несомненный интерес и сегодня. Разные области психологической науки и практики занимаются проблемами личности. Современная психология личности, как никакая другая область психологии, близка к проблемам реальной жизни человека...

Чиновники из министерства образования России искренне заблуждаются, думая, что слепое заимствование некоторых западных подходов способно что-то привнести в нашу школу, полагает Людмила Ясюкова - кандидат психологических наук, заведующая лабораторией социальной психологии НИИ комплексных социальных исследований СПбГУ, психолог-консультант, автор книг «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении», «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников»...

В отличие от ситуации 10-15-летней давности сегодня психологов много. Но при возникшей необходимости экономить средства образовательного учреждения директора сокращают именно психологов. Почему? Что школьные психологи делают не так? Мы сами создали завышенные ожидания со стороны администрации школы и общества в целом! В школе, где зачастую 1 психолог на 800-1000 учащихся, не работает и так называемая клиническая модель. Как сделать работу школьного психолога более эффективной? Как защитить психолога от незаслуженных обвинений?..

По утверждению проф. З.И. Кекелидзе, профилактике раннего употребления наркотиков и алкоголя, а также случаев суицидов среди подростков послужит введение в школьную программу курса по психологии в рамках ОБЖ! Центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского уже разрабатывает учебник по психологии для школьников! Учебники с 3-го по 8-й классы уже написаны. Осталось написать учебники для 9-го, 10-го и 11-го классов. Эта задача будет решена к концу 2017 года. Психологов в России нет. Только такой вывод я могу сделать...

В 2017 году компания «Иматон. Профессиональный психологический инструментарий» выпустила метафорические ассоциативные карты «Вид из твоего окна». Основные образы набора – природные и городские пейзажи, нарисованные художницей - арт-терапевтом Викторией Ярославовой. Набор предназначен для активизации ресурсной составляющей личности, поиска опоры внутри себя, преодоления личностных кризисов. О возможностях карт и противопоказаниях к работе с ними мы поговорили с авторами набора и методического руководства – Викторией Ярославовой и Еленой Ананьевой...

Основной задачей статьи является изучение позиции «обогащенного» общественного мнения в отношении инклюзивного образования детей-инвалидов, среди учащихся махачкалинских городских школ их родителей и педагогов в Республике Дагестан. Проблема отношения родителей к включающему образованию является важной исследовательской задачей, определяющей возможность его развития. Новая идеология взаимодействия семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ, с педагогами требует иных отношений, направленных на признание компетенций заинтересованного лица...

Одной из наиболее остро стоящих в психологии проблем является проблема развития человека, его личностных и интеллектуальных возможностей и их диагностика. Диагностические методы значительно удобнее употреблять, когда они позволяют судить не только об уровне общего психического развития ребенка, но и о причинах этого. В экспериментальном исследовании нами был выявлен целостный показатель - понимание детьми условности речи, позволяющий охарактеризовать степень (или уровень) общего психического развития детей...

Исследование молодёжных групп в естественном эксперименте позволило выявить социально-психологические критерии, позволяющие дифференцировать группы на надёжные и ненадёжные. Надёжные группы характеризуются: высокой эффективностью совместной деятельности (не только по непсихологическому результату деятельности, но и по воспитательному воздействию на членов группы), достигаемых изменениями в широких пределах форм поведения и совместной деятельности; способностью наметить и осуществлять план совместной деятельности, поддерживать эффективное взаимодействие...

Любой этнос может быть создан только тогда, когда появляется вера. Вера - это субъективное восприятие истинности. Если общее представление о том, что есть Истина, становится достоянием множества людей, то сразу же появляется и эстетика, понятие о прекрасном и безобразном. Дальше выстраиваются категории этические - добро и зло. И только потом - понятие Изобилия, наиболее непосредственно связанное с экономическим поведением.Будут ли члены этноса стремиться к все большему улучшению материальных условий жизни или, подобно спартанцам, ограничиваться необходимым минимумом - это зависит от того, как сформулирована в данном этносе категория изобилия...

«Саммит психологов в Санкт-Петербурге - супер!
Это самое душевное и содержательно-насыщенное мероприятие, которое мне доводилось посещать из всевозможных конференций, конгрессов, съездов за всё время, начиная с 2008 года. Я очень проникся! Здесь чувствуется, что люди действительно приехали на встречу, объединённые общей идеей психологической помощи. Рады видеть друг друга и учиться, познавать, делиться опытом. После Саммита было невероятное ощущение наполненности и счастья...»

«Мы должны договориться с пациентом о том, зачем и ради чего он готов терпеть дискомфорт по преодолению симптомов, каких важных целей в своей жизни он хочет достичь...». Доклад «Место идентичности в психотерапии - за гранью исследуемого», Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева. Васильева Анна Владимировна - доктор медицинских наук, ведущий научный сотрудник отделения лечения пограничных психических расстройств и психотерапии Санкт-Петербургского НИПНИ им. В.М. Бехтерева...

Любые, даже самые замечательные философские идеи, став достоянием «широких народных масс», неизбежно упрощаются, а иногда – даже извращаются. Эта история приключилась и с экзистенциальными идеями свободы выбора и ответственности человека за собственную жизнь. Я неоднократно наблюдал, как они превращались из гуманистических идей в тоталитарную идеологию стремления к самодостаточности, изоляции от влияний внешнего мира и безграничной ответственности за все, что происходит с человеком. Акцент сместился с трепета перед неизвестностью на тотальный контроль самого себя...

Мой первый пациент стал моим первым учителем. Ко мне привели девушку 16-ти лет - недавно она была в состоянии, близком к самоубийству. Ее глаза смотрели как будто внутрь, она находилась в оцепенении, слова цедила с трудом. Проходя тест Люшера, первым, конечно, она выбрала черный цвет. Среди сотни репродукций она выбрала «Пиету» Микеланджело, где трагическая Мадонна смотрела на погибшего сына и скорбное бесчувствие ее прекрасного лица напоминало слова Чехова о красоте человеческого горя. Оцепенение, серая одежда, нечто монашеское в облике девушки вызывало сочувствие...

Можно сказать, что интерес к практической психологии у нас, сотрудников НОЦ, возник давно, так как каждый член нашего коллектива имеет базовое либо психологическое, либо педагогическое, образование. Развиваясь и совершенствуясь, каждый из нас стремится двигаться вперед за психологической наукой, постоянно подкрепляя её в своем сознании и поведении практическими действиями и умениями. Так сложилось, что наша работа преимущественно осуществляется в образовательной среде...

Доклад состоялся в рамках Международной научно-практической конференции «Семья и дети в современном мире». Николаева Елена Ивановна - доктор биологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, профессор кафедры «Прикладная психология» Петербургского государственного университета путей сообщения, преподаватель Института практической психологии «Иматон»; автор более 300 научных работ...

Экспрессивные, многоликие, целостные изображения по-настоящему захватывают. Правдивость и точность передачи настроения, внутренняя гармоничность и согласованность цветовой гаммы, разнообразие техник исполнения и фактуры изображений вызывают не просто интерес, а глубокое доверие. Метафорические ассоциативные карты «Вид из твоего окна» стали для меня лично настоящим открытием! Приглашаю всех желающих на выставку работ талантливого художника Виктории Ярославовой, чьи картины легли в основу нового набора изобразительных метафор...

Нецензурные выражения учащихся, обидные и оскорбительные слова имеют широкое распространение в школах. В данном материале предлагается сценарий беседы с подростками, направленный на профилактику оскорблений. Почему не нужно оскорблять других людей? Если мы прямо заявим о своих интересах, то они, конечно, могут быть не выполнены. Но у нас появляется шанс. Когда мы оскорбляем кого-то, то шанса получить желаемое у нас нет, потому что другой человек о наших потребностях не узнал: мы ему не сообщили...

Доклад «Индивиуально-психологические особенности пациентов с ПТСР в контексте профессионального выгорания и проактивного копинга» состоялся в рамках VII Международного Санкт-Петербургского конгресса «Психотерапия, психофармакотерапия, психологическое консультирование — грани исследуемого». Слабинский Владимир Юрьевич - кандидат медицинских наук, доцент Научно-клинического и образовательного центра «Психотерапия и клиническая психология» Института высоких медицинских технологий СПбГУ, директор «Петербургской школы психотерапии и психологии отношений»...