18+
Выходит с 1995 года
12 июня 2026
«Дети будут помнить Паралимпиаду всю жизнь»

Паралимпиада - большое событие для нашей страны: она оказала влияние на тех, кто  тренировал спортсменов и на тех, кто участвовал, а также тронула сердца зрителей. Даже спустя месяцы мы снова и снова вспоминаем о ней и предлагаем Вам узнать о впечатлениях психолога, которому посчастливилось наблюдать соревнования непосредственно в Сочи. Рассказывает Анна Мирскова - бизнес-консультант, совладелец компании DBC, ведущая мастер-класса «Продажа психологических и образовательных услуг: какой путь развития бизнеса выбрать?» на VIII Санкт-Петербургском саммите психологов (1-3 июня):

- Анна, Вы были зрителем, расскажите, как Вы поехали на Паралимпиаду?

- Начну с предыстории: в 2010-2011 годах мы вели консалтинговый проект для компании, строившей олимпийский биатлонный стадион «Лаура». Полтора года мы видели олимпийские объекты в чертежах и фотографиях, обсуждали на стратегических сессиях и совещаниях управление этим масштабным и очень непростым проектом. Поэтому очень хотелось в реальности увидеть построенный стадион, подъемники, гостиницы. У меня была возможность посетить сочинский Олимпийский парк и соревнования лыжников в предпоследний и последний день Паралимпиады.

- Что больше всего запомнилось?

- Признаюсь, посещение Сочи оставило очень сильное впечатление. Во-первых, конечно удивил контраст цветущего весеннего города и прикрытых снегом вершин. Во-вторых, порадовала работа волонтеров и всего персонала Олимпиады: продавцов, охранников, кассиров, полиции, их искренняя готовность помочь, объяснить, подсказать. В-третьих, впечатлил масштаб построенных объектов - спортивных и инфраструктурных.

Очень надеюсь, что волонтеры, гости Олимпиады и Паралимпиады в Сочи станут в своих городах агентами изменений, «заразят» этой жизнерадостностью и доброжелательностью других людей. Ведь, что скрывать, в обычной жизни мы не часто улыбаемся, не всегда готовы сами предложить помощь незнакомому человеку, даже если это наша профессиональная обязанность.

- Не могли бы Вы хотя бы несколькими словами описать для публикации ту атмосферу, которая царила в Сочи? Каково было психологическое состояние людей?

И в Олимпийском парке, и на биатлонном стадионе было очень много людей. Многие из них были одеты в одежду с символикой Олимпиады, люди несли флаги и флажки, улыбались, шутили, очень эмоционально поддерживали спортсменов - в общем, было ощущение настоящего праздника.

- Какой, по Вашему мнению, вклад вносит участие в соревнованиях в реабилитацию спортсменов?

- В Олимпийском парке я видела родителей с детьми, которые передвигались на колясках. Думаю, дети будут помнить это яркое событие всю жизнь: они с гордостью фотографировались на фоне огня и других достопримечательностей Олимпийского парка, их приветствовали проходящие мимо люди. Запомнилось, как в Красной поляне люди, ожидавшие посадки в кабину подъемника, не сговариваясь образовали коридор и пропустили без очереди двух мужчин на колясках...

Самое главное: участники получили уверенность, ощущение востребованности и всеобщей поддержки.

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Особенности конструктивной Я-концепции и условия ее формирования у юных спортсменов
    19.10.2022
    Особенности конструктивной Я-концепции и условия ее формирования у юных спортсменов
    Наряду с высокой адекватной самооценкой, оптимальными установками в отношении образа своего идеального Я важной характеристикой конструктивной Я-концепции является сформированность представления о пути достижения этого идеального Я.
  • Ты не заслужил победы. Как реагировать на неудачи детей в спорте?
    23.04.2020
    Ты не заслужил победы. Как реагировать на неудачи детей в спорте?
    Научить юных спортсменов адекватно оценивать свои способности и реагировать на неудачи могут родители и тренеры. Но как самим найти правильные слова, чтобы подбодрить ребёнка и не отбить у него желание тренироваться? Рассказывает Наталья Ильина...
  • Инструкция по выживанию для родителей спортсмена
    27.08.2018
    Инструкция по выживанию для родителей спортсмена
    Тренеры редко бывают довольны родителями своих подопечных: они то возмущены чрезмерной опекой, то жалуются: «мама работает и ребенком не занимается, на бабушку свалила», «мама перегрузила и запугала — вот он и не выступает как надо», «совсем им ничего не надо, довольствуются малым». В общем, что ни сделай — везде виноват. Чтоб не перегрузиться ответственностью и виной за то что вы сделать не можете, важно осознавать то, что в входит в границы вашей ответственности как родителя...
  • Трагедия на Сямозере: опытный инструктор умеет сказать «нет»
    27.06.2016
    Трагедия на Сямозере: опытный инструктор умеет сказать «нет»
    Первая инструкция при чрезвычайной ситуации: не паниковать. Оставаться вместе – это очень важно, это снимает страх одиночества: человек осознаёт, что рядом другие люди, они поддержат. Синергия – волшебная вещь, мы люди, мы не спасаемся поодиночке. И здесь играет решающую роль стратегия сотрудничества – умеет ребёнок сотрудничать или нет, настроен он на сотрудничество или не настроен...
  • Психологическое консультирование как метод помощи детоцентрическим семьям
    11.06.2026
    Психологическое консультирование как метод помощи детоцентрическим семьям
    «По нашему мнению, психологическое консультирование является одним из самых доступных методов коррекции чрезмерной включённости в процесс материнства…»
  • Особенности личности детей в семьях клиентов психологической консультации
    01.06.2026
    Особенности личности детей в семьях клиентов психологической консультации
    «…важнейшим психологическим фактором, влияющим на возникновение детско-родительских проблем, является аномальность личности родителей, которая, проявляясь в используемых ими стилях воспитания, способствует формированию у детей аномальных типов личности».
  • Работа с авторской сказкой-предупреждением
    28.05.2026
    Работа с авторской сказкой-предупреждением
    «Посредством психокоррекционных сказок мы "замещаем" деструктивное поведение на более продуктивное, давая, при необходимости, объяснение ребёнку смысла происходящего».
  • Технологии нейтрализации агрессивных проявлений у детей и подростков
    15.05.2026
    Технологии нейтрализации агрессивных проявлений у детей и подростков
    «Для профилактики и коррекции агрессивных форм поведения взрослым (родителям и педагогам) следует использовать такие формы поведения, которые не будут закреплять агрессивное поведение в качестве устойчивой бессознательной реакции».
  • Опыт психологической помощи в период кризисов раннего детства
    06.05.2026
    Опыт психологической помощи в период кризисов раннего детства
    «Возраст от полутора до трех лет — период, когда ребенок еще очень привязан к маме физически и психологически, но внутри него развиваются силы и способности, которые сделают возможной его большую автономность…»
  • Детство: парадоксы самостоятельности
    04.05.2026
    Детство: парадоксы самостоятельности
    «Традиционное полагание детства как подготовки к жизни не оставляет пространства для детской агентности, но акцентирует детскую автономию как встроенность в существующие структуры, как независимость».
  • Прошлое — начало будущего. Роль детства в жизни человека
    30.04.2026
    Прошлое — начало будущего. Роль детства в жизни человека
    «Как известно, все хорошее и ценное в нашей жизни требует усилий. Если бы связь с внутренней реальностью детства устанавливалась легко и беспрепятственно, то количество неврозов и разнообразных психологических проблем резко бы сократилось».
  • Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми
    16.04.2026
    Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми
    «Принципиально важным для нас в контексте общей коррекционной работы является изображение конкретных предметов, людей, персонажей, знакомых ребенку, а не просто выразительных цветовых пятен и линий».
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»