Все публикации

Думаю, коллеги знают, что по статистике самоубийств и суицидальных попыток наша страна впереди планеты всей! Эта проблема не обошла и нашу Республику Коми, и наш город Усинск. Я работаю в школе, наиболее важной для профилактики считаю разработанную мной тренинговую программу для работы с тревожными и депрессивными детьми

Мы публикуем отзыв профессора В.Т. Кудрявцева, в нём он подробно обсуждает теорию, созданную Д.Б. Богоявленской, которая претерпела свое развитие и нашла новое отражение в книге «Одаренность: природа и диагностика»

В статье рассказывается об опыте использования комплекта «авторских настольно-печатных игр» в работе с приемными родителями, родителями в трудной жизненной ситуации и специалистами, работающими с данными категориями населения

Роскомнадзор пригласил к обсуждению Концепции защиты детей от вредной информации: документы выложены на официальном сайте Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций, где с ними могут ознакомиться все желающие

Учебные нагрузки могут негативно сказываться на школьниках. Автор статьи приводит информацию о проблеме и рассказывает читателям том, как определить уровень возможной нагрузки для одаренных детей, как менять подходы к содержанию учебной деятельности учащихся и какие факторы при этом следует учитывать педагогам

Педагогу-психологу в своей работе часто приходится совмещать различные методики и их элементы. Подбирая наиболее оптимальный вариант взаимодействия с ребёнком, психолог, владеющий наибольшим количеством техник и методов работы, значительно расширяет диапазон своей деятельности…

В Министерстве образования и науки Российской Федерации в формате круглого стола прошло обсуждение Концепции федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также механизмов его внедрения

В условиях введения ФГОС и определения места, роли психологической службы в обеспечении реализации основной образовательной программы с проектированием, экспертизой и мониторингом психологических условий и результатов образовательной деятельности, хочется вынести на обсуждение свой вариант мониторинга

Первые встречи с самыми трудными детьми детского дома, которых приводили ко мне, психологу, побудили меня к поиску новых методов и методик диагностики, открытию новых направлений помощи детям и педагогам...

В связи с ежегодным ростом миграционных потоков в России возникла необходимость более глубокого, чем ранее, изучения этнопсихологического содержания реальных ситуаций, связанных с миграционным процессом. А именно — содержания, лежащего в основе ситуаций, связанных с межэтнической напряжённостью, возникающей сегодня во многих регионах страны

Скандальную ситуацию с изъятием экспонатов с выставки прокомментировала Мария Владимировна Осорина - кандидат психологических наук, доцент факультета психологии СПбГУ, вице-президент Санкт-Петербургского психологического общества, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Детская практическая психология» Института практической психологии «Иматон»

18 сентября в Санкт-Петербурге состоится игротека для психологов и родителей «Настольные развивающие игры с детьми» - открытая встреча для тех, кто хочет больше узнать о психологических аспектах настольных игр и получить собственный опыт. Вход свободный

Мы публикуем третью главу книги «Человек в профессиональной и образовательной деятельности. Методы оценки», её автор Анатолий Александрович Фрумкин совместно с профессором Татьяной Петровной Зинченко разработал авторскую технологию оценки психологической пригодности персонала - технология реализована в Автоматизированной системе психологического сопровождения деятельности

Самолетом Ил-62 МЧС России в аэропорт города Геленджик прибыли 99 детей из пострадавшей от паводка Еврейской автономной области. Они будут отдыхать во Всероссийском детском центре «Орлёнок». В пути ребят сопровождали спасатели и психологи

Теоретические и экспериментальные научные исследования, опыт работы по поиску и психолого-педагогическому сопровождению одарённых детей и полученные результаты явились основанием для формирования нового взгляда на одарённость. Как же работать с одаренными детьми?

Новый медико-психологический центр диагностики и консультирования детей с расстройствами аутистического спектра открылся в Перми на базе поликлиники № 3 ГДКБ №9 им. П.И. Пичугина. Цель работы центра - консультативно-диагностическая и коррекционная работа с детьми

Губернатор Челябинска Михаил Юревич поручил вице-премьеру правительства Ирине Гехт и уполномоченному по правам ребенка в регионе Маргарите Павловой подготовить план по сокращению количества детских домов. Для социализации детей нужна помощь психологов

Люди, обращающиеся к врачам-психиатрам, часто не очень понимают, какую именно помощь они могут здесь получить, какие именно консультации, о чем спрашивать и чего ожидать в качестве результата. Действительно, чем занимается детский врач-психиатр? Подпадают ли проблемы этого ребенка и этой семьи под его компетенции? Или надо было кого «полегче» выбрать?

Межфакультетская лаборатория по изучению новых подходов по реабилитации сирот и в целом по изучению проблем психологического и психического здоровья детей будет открыта в Улан-Удэ на базе Бурятского государственного университета

Лидия Владимировна Матвеева, профессор кафедры методологии психологии факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, доктор психологических наук, руководитель научно-исследовательской группы «Психология массовых коммуникаций», изучающей проблему воздействия СМИ на психику человека и проблему психологической безопасности человека в информационном глобальном пространстве. Она возглавляет Комиссию по мониторингу за исполнением ФЗ 436 при Уполномоченном по правам ребенка при Президенте России по правам ребенка. Лидия Владимировна поделилась с «Психологической газетой» своими размышлениями о том, какое воздействие оказывает на психику ребенка популярный мультипликационный сериал «Маша и медведь»