Все публикации

«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» начнет работу в Севастополе. Проект постановления о создании Центра принят на заседании Правительства под председательством врио Губернатора Севастополя Михаила Развожаева. В задачи Центра входит упорядочивание работы, реализация системного подхода к решению задач, обеспечение качественного образования для детей инвалидов, детей с особенностями здоровья...

VII международный форум «Святость материнства» прошел 6–9 ноября 2019 г. Тема форума — «Семья в жизни молодого поколения: проблемы, практики и перспективы». Экспертный круглый стол на тему «Опыт и перспективы преподавания «семьеведения» затронул проблему внедрения в школах учебных курсов, направленных на подготовку учащихся к семейной жизни. Центральной для обсуждения стала презентация проекта РАО по анализу практического опыта преподавания программ «Семьеведения» в регионах РФ...

Коллеги, посмотрите, какой удивительно цельной оказалась в этом месяце подборка наиболее популярных статей по выбору читателей! Здесь всё — любовь и дети, жизнь и смерть и, конечно, психотерапия... В статье «Отношения клиент-психотерапевт: «место встречи» и пути к нему» А. И. Палей пишет: «Зона внутреннего одиночества — это феноменологическое пространство личностно значимых переживаний человека, которыми он не делился с другими. Это «секретный мир», куда никто не допущен...»

Собрания для приёмных родителей стали традиционными. Темы встреч предлагают сами семьи через Общественный совет опекунов, попечителей, приёмных родителей Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы. Осенние родительские собрания в 2019 году посвящены проблемам школьного обучения детей с особенностями психического здоровья. В начальной школе важно, не критикуя, создать базу для дальнейшего обучения, предотвратить буллинг...

Второй межрегиональный фестиваль образования и науки проходил 22 – 25 октября в городе Сатка Челябинской области. Тема: «Школа и семья как ресурсы успеха». Были затронуты вопросы формирования устойчивого интереса широкой общественности к научно-образовательным и культурным проектам; создание условий для психологического сопровождения учащихся общеобразовательных учреждений; повышение родительской компетенции в вопросах психологии семейных отношений, воспитания и развития ребенка...

У школьников появились проблемы с моторикой. Возможно, причина в том, что родители больше внимания уделяют развитию когнитивной сферы ребенка, учат его считать, говорить, писать, но не делают акцент на физической активности. Для разностороннего развития детям необходимо играть в салочки, бегать, прыгать. Хотелось бы пожелать школьным психологам уделять внимание коррекционной работе в кинестетической сфере...

Сегодня педагоги часто остаются незащищенными перед лицом родителя, заказчика услуг. Любой родительский педагогический промах, нежелательная реакция ребёнка могут стать причиной обвинения, увольнения воспитателя или учителя...

«Детство - подготовка к школе, школа - подготовка к профессии, профессия - подготовка к пенсии, пенсия - подготовка к смерти. Сегодня образование как преадаптация - это школа постановки сверхзадач, школа поддержки инициативы. Если вы вместо игры в прятки подойдете к ребенку и подскажете "он спрятался там" будет только разочарование. Мы с вами - конструкторы модели будущего. Но когда выбор жизненной политики образования в стране приносит в жертву наших детей - для меня это грустная, трагичная ситуация...»

«Когда мы готовили мастер-класс на эту тему, мы думали, что нас сразу распнут, но это очень важная тема, потому что, во-первых, есть некоторые тенденции в подростковой среде. В последние 10-15 лет подростки часто гораздо лучше осведомлены в вопросах секса, чем взрослые. Более того, они опережают в своих представлениях о сексе и часто имеют проблемы, которые для взрослых становятся шоком, которые взрослые не понимают, не принимают и на которые, на наш взгляд, не совсем адекватно реагируют. Во-вторых, есть целый ряд подростков, которые нуждаются в особой помощи и которые на сегодняшний день находятся в плохом состоянии...»

«Почему я назвала свой мастер-класс «Трансгендерный* ребенок: что не так с семьей?»? Я не буду описывать случаи, с которыми сталкивалась на клинических разборах, истории очень сложные, но я каждый раз убеждаюсь, что это семейные ситуации. И наблюдая ситуации в семьях звёзд, мы тоже можем проследить здесь семейный контекст. Шарлиз Терон усыновила мальчика, он благополучно рос и наслаждался дивой-мамой до момента, пока она не удочерила девочку. Что происходит в этой ситуации с ребенком, какой вопрос он задает этому миру?...»

Временная комиссия Совета Федерации по развитию информационного общества подготовит рейтинг безопасных сайтов для несовершеннолетних пользователей, - сообщила первый зампред Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и госстроительству Людмила Бокова, комментируя рекомендации Роскачества по борьбе с кибербуллингом...

Когда болеют дети – это самое тяжелое, что можно себе представить… Как собраться с духом и не напугать ребенка своей реакцией на происходящее, чтобы сын или дочь не увидели в этом чего-то необратимого? Родители, которые прошли через подобное испытание, рассказывают: основное, что поддерживало их в самом начале, – это осознание, что они не одиноки в своем несчастье...

Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова попросила ускорить принятие законопроекта, направленного на усиление мер борьбы с преступлениями против половой неприкосновенности детей. В него вошли предложения Аппарата Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка о присутствии психолога на допросе несовершеннолетнего свидетеля или потерпевшего на судебном заседании...

Поступление ребенка в первый класс — целое событие для него и всей его семьи. Задача родителя — помочь своему ребенку адаптироваться в новой среде: коллектив, правила, отношения, атмосфера — абсолютно все новое. В зависимости от особенности нервной системы и жизненного опыта зависит темп адаптации вашего первоклассника. У каждого этот процесс происходит по-разному. Что стоит учитывать родителю первоклассника и как он может помочь своему ребёнку?...

Специалисты давно говорят о том, что детям для того, чтобы лучше понимать себя и других, не хватает знаний об основах психологии. Но в наступающем году ситуация изменится — в сентябре ученики части российских школ начнут изучать психологию. Как сообщил «Интерфаксу» Главный внештатный психиатр Минздрава РФ Зураб Кекелидзе, пилотный проект запускается в нескольких школах. Под руководством педагогов-психологов ученики 3-4 классов начнут постигать основы психологии...

Специалисты фондов, оказывающих помощь психически больным людям, рассказали «Психологической газете» о подходах к раннему выявлению психозов, работе с семьями и профилактике психических расстройств. В беседе участвовали: Нильсен Ян-Эрик - президент фонда психиатрической информации «ПсикОпп», Скоген Элин - исполнительный директор фонда психиатрической информации «ПсикОпп», Ставангер (Норвегия); Корюкин Алексей – председатель совета информационного агентства сервиса психического здоровья «ПроПси», Ставрополь (Россия)...

Бесплатные адресные консультации проводят педагоги, психологи, логопеды, дефектологи, специалисты по инклюзивному образованию. Помощь оказывается в консультационных центрах, объединённых в семь зональных объединений, охватывающих всё Подмосковье. Консультационные центры размещены на базе детских садов, центров сопровождения замещающих семей, центров психолого-педагогической, медико-социальной помощи Московской области...

Перед родителями, которые воспитывают детей с ВИЧ, стоит вопрос, когда и как сказать ребенку о его диагнозе. Некоторые считают, что этого лучше вообще не делать, но специалисты придерживаются иного мнения. Они отмечают, что ребенок, который знает о своем ВИЧ-статусе, лучше взаимодействует с врачами и легче переносит лечение, когда в нем возникает потребность. В этой статье мы хотим по-делиться рекомендациями экспертов о некоторых особенностях раскрытия диагноза ребенку...

На основе представленной в первой части обзора информации мы попытались провести обобщающий теоретико-методологический анализ возможных саногенных механизмов дельфинотерапии, позволивший констатировать наличие нескольких активно разрабатываемых научных теорий и перспектив, находящих своё отражение в развитии современной дельфинотерапии. Это нейрофизиологическая, психонейро-иммунологическая, перспектива модификации поведения и психологическая перспектива...

В первой части обзора представлены культурно-исторические и научно-документальные аспекты полезного взаимодействия человека и дельфина, а также научные сведения об уникальной природной феноменологии дельфинов. Предметно рассматриваются психофизиологические особенности дельфинов, которые могут представлять научный интерес в отношении их возможного саногенного потенциала для человека. Показана история становления дельфинотерапии, как в нашей стране, так и за рубежом...