Поздравляем лауреатов XX Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2026»

1 октября на площадке Московского центра качества образования прошла торжественная церемония закрытия федерального этапа юбилейного XX Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2026», на которой были объявлены имена победителя, призеров и лауреатов конкурса.

В юбилейном сезоне за победу в конкурсе боролись специалисты из 30 детских садов, 38 школ, 8 центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, 4 колледжей, а также двух организаций дополнительного образования из 82 регионов России.

Победителем юбилейного XX Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2026» стала Алёна Александровна Токарева, педагог-психолог МАДОУ детский сад «Надежда» города Кирово-Чепецка, Кировской области.

Второе место занял Владимир Сергеевич Лукашин, педагог-психолог ГБОУ города Москвы «Школа №1589». Третье место — Анастасия Васильевна Беспалова, педагог-психолог ГАПОУ «Торгово-технологический техникум» города Орска, Оренбургская область.

Программа федерального этапа объединила конкурсные испытания и мероприятия для участников и их сопровождающих.

28 сентября в МГППУ состоялись торжественное открытие и испытание первого тура «Профессиональная технологическая карта». На следующий день конкурсанты прошли испытание «Экспертное собеседование».

30 сентября счётная комиссия объявила 15 участников суперфинала. Они представили свои решения в рамках испытания «Профессиональные кейсы». В этот же день для участников прошли научно-познавательные мероприятия на площадках организаций — партнёров конкурса.

Анна Юрьевна Кузнецова, заместитель Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, в своем обращении к участникам конкурса отметила:

«Президент России Владимир Владимирович Путин неоднократно подчёркивал особую роль психологического сопровождения в воспитании подрастающего поколения, называя заботу о психологическом благополучии детей одной из ключевых задач государства. Наш общий долг — обеспечить выполнение этих решений на всех уровнях.

Тем более возрастает роль психологов в связи с усилением внимания к воспитанию, взаимодействию семьи и школы. Порядка 40% школьников испытывают повышенный стресс, а каждый пятый выпускник демонстрирует признаки эмоционального выгорания. Эти цифры — реальные судьбы детей, которым необходима своевременная и квалифицированная помощь. Именно поэтому работа педагогов-психологов приобретает сегодня особую значимость.

Мы открыты к совместной работе и готовы оказывать всестороннюю поддержку профессиональному сообществу. Уверена, что ваш опыт, энергия и преданность делу станут прочной основой для дальнейшего развития психологической службы в России», — сказала она.

Заместитель министра просвещения Российской Федерации Андрей Викторович Николаев поздравил участников конкурса и отметил, что 20 лет конкурсного движения показали: в системе российского образования укрепилась сильная команда специалистов, оказывающих психолого-педагогическую помощь. «Мы, члены жюри, были восхищены вашими разработками, умением решать нестандартные задачи, щедро делиться своим опытом», — сказал замминистра просвещения.

Директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Лариса Павловна Фальковская подчеркнула в своем выступлении, что конкурс объединяет все профессиональное сообщество психологов нашей страны от Камчатки до Калининграда. Она также выразила благодарность специалистам за профессионализм в оказании психолого-педагогической помощи разным целевым категориям обучающихся и саморазвитие в новых социальных ситуациях.

Лауреатами конкурса стали:

• Даниил Андреевич Алания (Республика Крым)
• Арина Сергеевна Баскова (Ленинградская область)
• Эльвира Васильевна Бойкова (Тверская область)
• Анна Андреевна Васильева (Санкт-Петербург)
• Наталья Антоновна Лашина (Новосибирская область)
• Николай Александрович Маричев (Калужская область)
• Софья Константиновна Моноконова (Алтайский край)
• Ольга Владиславовна Плишкина (Ямало-Ненецкий автономный округ)
• Анастасия Владимировна Теслюк (Камчатский край)
• Софья Юрьевна Шадская (Тульская область)
• Эльмира Шамилевна Шведова (Челябинская область)
• Ольга Николаевна Шеина (Белгородская область)

Победители в специальных номинациях конкурса:

• Мастерство по обеспечению психологической безопасности в образовательной среде — Наталья Георгиевна Вапнярчук (Кемеровская область)
• Мастерство педагога-психолога в работе с родителями — Татьяна Ивановна Вячеславова (Вологодская область)
• Лучший наставник — Надежда Леонидовна Калашникова (Донецкая Народная Республика)
• Мастерство педагога-психолога в работе с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья — Марина Леонидовна Князева (Иркутская область)
• Верность профессии — Екатерина Михайловна Костина (Республика Коми)
• Успешные практики эффективного взаимодействия с педагогами — Елизавета Валерьевна Кутыгина (Курганская область)
• Мастерство работы с семьями участников (ветеранов) специальной военной операции — Алёна Александровна Лабутина (Ростовская область)
• Признание Общероссийского профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации — Николай Александрович Маричев (Калужская область)
• Лучшее блиц-интервью — Василий Борисович Николаев (Псковская область)
• Мастерство владения психологическим инструментарием — Полина Михайловна Одинцева (Пермский край)
• Лучшая самопрезентация — Марина Владимировна Фирсова (Свердловская область)
• Мастерство работы с подростками — Нина Витальевна Хасанова (Республика Татарстан)
• Мастерство педагога-психолога в работе с детьми дошкольного возраста — Анна Константиновна Цыганкова (Республика Адыгея)
• Лучшая психолого-педагогическая практика — Александра Михайловна Чаплыгина (Луганская Народная Республика)
• Мастерство методического сопровождения психолого-педагогических условий реализации образовательного процесса — Людмила Владимировна Чеснокова (Забайкальский край)
• Профессиональный и творческий подход в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья — Елена Игоревна Шахова (Пензенская область)
• Цифровые решения в сфере оказания психолого-педагогической помощи — Маргарита Мустангиревна Шидакова (Карачаево-Черкесская Республика)
• Успешный старт в профессии — Елена Сергеевна Шиндряева (Волгоградская область)
• Мастерство владения научным подходом в решении профессиональных задач — Марина Давидовна Юсупова (Республика Северная Осетия – Алания)
• Мастерство педагога-психолога в работе психологической службы образовательной организации — Наталья Юрьевна Ярабаева (Чувашская Республика)

Итоги награждения специальными призами от общественных организаций, благотворительных фондов и детских центров

Международная благотворительная общественная организация «Справедливая помощь Доктора Лизы»:

• Елена Геннадиевна Мухина (Томская область)
• Марина Николаевна Фомина (Воронежская область)
• Анна Сергеевна Павлова (Республика Марий Эл)

Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России»:

• Екатерина Владимировна Бреславец (Рязанская область)
• Екатерина Васильевна Зайцева (Смоленская область)
• Мария Владимировна Нурмухаметова (Калининградская область)

Центр психологии стресса «Культура»:

• Анастасия Ивановна Литвиненко (Республика Тыва)

Ассоциация «Здоровье, образование, культура»:

• Асма Самаиловна Салумханова (Чеченская Республика)

Волгоградская государственная академия последипломного образования:

• Юлия Валерьевна Митяева (Ивановская область)

Центр диагностики и консультирования детей и подростков:

• Дарья Дмитриевна Пронина (Красноярский край)

Благотворительный фонд «Арифметика Добра»:

• Жанна Борисовна Мамедова (Костромская область)

Международный детский центр «Артек»:

• Наталья Сергеевна Жевакина (Самарская область)
• Светлана Владимировна Шинкаренко (Омская область)
• Кристина Андреевна Кириллова (Республика Хакасия)

Организатор Конкурса — Министерство просвещения Российской Федерации. Оператор Конкурса — Московский государственный психолого-педагогический университет.

Конкурс включен в план мероприятий на 2024–2030 годы по реализации Концепции развития системы психолого-педагогической помощи в сфере общего образования и среднего профессионального образования в Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденный Министром просвещения Российской Федерации С.С. Кравцовым 18 июня 2024 г. №СК-13/07вн.

Источник: официальные сайты МГППУ (https://mgppu.ru/news/18215), Всероссийского конкурса «Педагог-психолог» (https://педагог-психолог.рф/)