Все публикации

Как нацистская система ломала личности, как личности противостояли системе и чудовищно деструктивному психологическому полю, какие стратегии использовали и как они деформировались.

Авторы статьи Р.А.Каничева и А.В.Ярмоленко работали в блокадном Ленинграде и были непосредственными участниками и очевидцами описываемых событий.

8-й Санкт-Петербургский зимний фестиваль практической психологии «Психотерапия как метафизика любви» состоится 6–8 февраля.

Помимо выстраивания «портрета неповторимости семьи» прослеживается возможность разработки инструментария для количественной и качественной оценки особенностей детско-родительских отношений.

Профессиональный этический кодекс создавался как более узкий свод правил поведения на основе норм и правил поведения в социуме в целом. Следовательно, он нуждается в доработке с учетом изменившихся реалий.

Общение, бытие человека все больше визуализируется, появляются те вызовы современному человеку, которые ранее либо отсутствовали, либо не рефлексировались. Одним из них является визуализированное онлайн-общение, приводящее к тому, что мы постоянно видим себя.

Депрессии делят на две большие группы. По словам Татьяны Караваевой, руководителя отделения лечения пограничных психических расстройств и психотерапии НМИЦ им. Бехтерева, встречаются они примерно 50/50, но по-разному проявляются и лечатся.

Почему история девятилетней студентки МГУ Алисы Тепляковой поставила в тупик российскую систему образования и расколола общество, и есть ли выход, рассуждает профессор Александр Асмолов.

Одна из стратегических целей в России — создание семейного окружения для детей, оставшихся без родителей. Сиротское учреждение не должно оставаться единственной надеждой для сирот, прием ребенка-сироты в семью является нормальным человеческим поступком.

20 января состоялась I Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике».

С декабря 2021 года журнал «Психология человека в образовании» включен в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и доктора наук.

О причинах прокрастинации, о том, как с ней справиться, о связи прокрастинации и депрессии «Психологической газете» рассказала научный сотрудник отдела медицинской психологии Научного центра психического здоровья, кандидат психологических наук Мария Зверева.

Юношам и девушкам на собственном опыте приходится определять, какие гендерные стандарты, ориентиры, модели наиболее адаптивны для них, выбирая из проверенных временем — традиционных — и соответствующих современным реалиям — модернизированных.

Важным фактором эволюции диалога у дошкольника является развитие «образа Я» ребёнка, поскольку субъектом высказывания, в конечном итоге, является носитель языка, человек, реализующий его замысел и смысловую канву, и «понимать надо не речь, а действительность».

О естественных и вынужденных выходах за пределы барьеров рассказала директор Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ, заведующая лабораторией психологии подростка ПИ РАО, доктор психологических наук, профессор Татьяна Давидовна Марцинковская.

Испытывая определенные трансперсональные переживания, человек претерпевает изменения, которые помогают ему находить себя, ощущать целостность внутри себя и с миром, разрешать свои экзистенциальные проблемы.

С юбилеем Виктора Юрьевича Меновщикова, ректора Института консультативной психологии и консалтинга, президента Национальной ассоциации супервизоров, поздравляют друзья и коллеги.

Президент Федерации психологов-консультантов России Виктор Юрьевич Меновщиков рассуждает о сходстве, различиях и границах четырех профессиональных областей и соответствующих профессий: консультирования, психотерапии, коучинга и консалтинга.

В современных исследованиях акцент делается на тех особенностях личностной сферы, которые связаны либо с дезадаптивностью — неадекватностью или неспособностью справиться с ситуацией без существенных потерь, либо с асоциальностью — нарушением общепринятых норм и моральных принципов.

Спонтанный театр — единое пространство, в котором нет разделений на сцену и зал, актёров и зрителей. Все участники постановок спонтанного театра не исполняют, но воплощают роли и сюжетные линии, не изображают, но создают события и атмосферу действа.