Все публикации

Год назад я побывала на семинаре «Дети с особенностями поведения и развития. Основные направления психологической помощи», который ведет детский практический психолог Галина Борисовна Монина...

В региональном управлении образования и науки Тамбовской области обсудили проблему социального сиротства и защиты детей от жестокого обращения.
Полтора года назад область столкнулась с нехваткой грамотных специалистов по работе с этой категорией детей и с необходимостью обучения новым методам работы уже имеющихся педагогов и психологов. Для решения проблемы администрация заключила ...

Социальная справедливость может быть обеспечена в том случае, когда обучение будет бесплатным для всех или если будет значительно увеличена доля обучения за счёт средств бюджета...

Сотрудники  Информационно-психологического центра «Город», психологи и волонтеры  фонда «Дети города»  при поддержке  программы «Внимание» CAF Россия проводят  проект  «Оксиморон», посвященный детям с двойной исключительностью.
Дети как дети – веселые, жизнерадостные, хулиганистые, очень любимые мамами и папами. Только  вот  на лицах у многих ...

Школа приемных родителей, которая уже три года работает на базе автономной некоммерческой организации «Семейный центр «Островок тепла», приостанавливает свою деятельность в связи с нехваткой средств. В школе будущие родители, планирующие взять приемного ребенка (усыновить, взять под опеку, оформить патронат) или уже имеющих приемных детей, проходили курс обучения.

честь Дня снятия блокады Ленинграда мы публикуем отрывок из книги «Опаленные блокадой». Автор - Марионилла Максимовна Кольцова, профессор, доктор медицинских наук, член-корреспондент Российской Академии образования, автор многочисленных научных трудов по физиологии высшей нервной деятельности детей.

«Психологическая газета» продолжает публиковать материалы, посвященные столетию со дня рождения Франсуазы Дольто. Она была известным французским психоаналитиком, педиатром, специалистом в области изучения раннего детства, одним из создателей «Зеленого дома» - центра ранней социализации детей раннего возраста.

Лошадь – уникальное животное, издавна помогающее человеку. Хотя об уникальном методе иппотерапии бытуют разные мнения, нередко не в пользу метода (будто ощутимого эффекта иппотерапия не приносит, а придумали этот метод бизнес-дельцы с целью «отмывания» денег) сотрудники Оздоровительного конного центра «Солнечный остров» уверены в обратном...

В этом году исполнилось 100 лет со дня рождения Франсуазы Дольто. Она была известным психоаналитиком, педиатром, крупным специалистом в области изучения раннего детства, создателем модели «Зеленого дома» - центра ранней социализации детей...

Предлагаем вашему вниманию интервью с Ириной Владимировной Шевцовой.

Музыкальная терапия - это контролируемое использование музыки в лечении, реабилитации, образовании и воспитаний детей и взрослых, страдающих от соматических и психических заболеваний. В настоящее время существуют различные национальные школы, занимающиеся исследованиями в области музыкотерапии.

Вступая в подростковый возраст, ребенок начинает учиться самостоятельности. Можно ли получить жизненный опыт в безопасной ситуации? Руководитель российского отделения международной молодежной программы «Atlantic Challenge Historical Seamanship» Злата Бредова считает, что это возможно. В интервью «Психологической газете» она рассказала о своей работе с подростками и молодежью...

Предлагаем вашему вниманию интервью с Людмилой Аполлоновной Ясюковой. Людмила Аполлоновна - кандидат психологических наук, заведующая лабораторией социальной психологии НИИ комплексных социальных исследований Санкт-Петербургского государственного университета, психолог-консультант, автор книг...

Предлагаем вашему вниманию интервью с Аллой Александровной Бердичевской.

Когда-то, начиная работать психологом в школе и детском саду, я предполагала, что моя задача – развить психические функции до возрастной нормы и счастливого ребенка отправить получать пятерки в школу. Неудачи, встретившиеся на этом пути, заставили пересмотреть отношение к ребенку и к своей ответственности перед ним.

В младшем школьном возрасте проблема самоактуализации – это проблема того, в каком образе и в каких поступках наиболее безопасно и эффективно можно явить себя людям в качестве активного участника социальных ситуаций.

Ко мне на приём пришла семья: молодые родители, тридцати с небольшим лет и десятилетний сын (назовём его Витей). Сначала беседую с родителями. Они с некоторым смущением и одновременно с горячностью, перебивая друг друга, рассказывают о том, что с ребёнком стало невозможно общаться, что он слушает, но не слышит, соглашается, но делает всё по-своему, информацию схватывает на лету, но не вникает в детали… И терпения у него никакого, и уроки учить не хочет, и обманывает порой, и…

Есть достижения,  которые вызывают гордость. Мы живем в стране с многовековой культурой, вклад которой в мировой фонд бесспорен. Но есть достижения, узнав  о которых, становится больно и  стыдно.

Недавний случай в российской школе, где установили видео для наблюдения за школьниками, делает этот материал особенно актуальным.
Проблема настолько серьезная, что вовремя незамеченная тенденция агрессивного поведения школьников может привести к печальным последствиям. Только знание темы и большой профессионализм педагога может предотвратить развитие опасной ситуации в подростковой группе.

Елена Ивановна проводит семинар «Функциональная асимметрия мозга. Проблема леворукости. Как это использовать в интересах ребенка»
Однажды, разговаривая с учителем начальных классов, я услышала от него реплику: «Ненавижу леворуких детей!» Ни в коем случае не хочу сказать, что это мнение всех учителей