Все публикации

Перед 1 сентября психологи советуют родителям обратить особое внимание на психологическую подготовку детей к школе. «Важно организовать режим дня ребёнка: в одно и то же время просыпаться, завтракать, играть, заниматься, ложиться спать. При достаточной продолжительности ночного и дневного сна - около 12 часов - дети не утомляются, с удовольствием играют, рисуют, вырезают фигуры, выполняют несложную работу по дому...»

Все чаще общество сталкивается с проявлениями затрудненной социализации в детской и подростковой среде. Около половины подростков не способны к волевой регуляции своих эмоциональных реакций и часто проявляют агрессию. Причем мальчиков, проявляющих агрессию в два раза больше, чем девочек. Все больше появляется детей, относящихся к группе девиантных и дилинквентных подростков. Как показывает опыт, все эти группы детей нуждаются в целенаправленной ресоциализации в той или иной степени...

Любые перемены вызывают вполне закономерную тревогу. Родительскую, а затем, детскую: у каждого из нас есть свой опыт прощания со старым и вхождения в новый коллектив. Будем стараться не переносить его на своих чад. У них - свой потенциал, свои задачи, своя история. То, что очень важно слышать, чувствовать, видеть ребёнку в глазах родителя (как и нашему взрослому партнеру): «Я в тебя верю. Если нужна помощь, я рядом. Но я точно знаю, что ты справишься сам»...

Полная видеозапись доклада на 10-м Саммите психологов Ирины Медведевой о вреде для детской психики ранней сексуализации в современном обществе, о навязывании сексуальной раскрепощенности, табуированной в культурном коде, как факторе искусственной инвалидизации психики. С поддержкой и критикой доклада выступили Алла Шаболтас, Игорь Добряков, Наталья Кисельникова, Ольга Коротина и другие участники панельной дискуссии Саммита...

Я хочу показать, что происходит с психикой и в целом с судьбой ребёнка, когда в его психоэмоциональном пространстве помимо мамы появляется няня. Мама исчезает и не возвращается, когда ему, маленькому, этого хочется. Конечно же, это большой стресс и в целом психотравма. Словами я бы озвучил её примерно так: «Мама, почему ты меня бросила? Я одинок и не нужен…». Такая травма делает ребенка тревожным, недоверчивым и психосоматически ослабленным...

Терапевт поддерживает контакт с клиентом и старается исследовать способы организации контакта, поддерживать процесс осознанности. И часто встречается с глубокими личностными затруднениями клиента и большим количеством интроектов, склонностью к слиянию, тенденцией к установлению созависимых отношений в ходе «терапевтического сеттинга». Такая ситуация в терапии создает много поводов для развития контрпереносов терапевта и часто становится основой для длительной запутанности в отношениях ...

Уже сейчас можно подавать заявку на участие в новом Саммите психологов! Он состоится 4-6 июня в Санкт-Петербурге, тематика мероприятий Саммита охватывает все сферы применения практической психологии: образование, здравоохранение, социальную сферу, бизнес...

Психологи Главного управления МЧС России по Белгородской области провели занятие с отдыхающими в детском оздоровительном лагере «Юность» города Белгорода на тему «Основы безопасного поведения в экстремальных ситуациях». Цель занятия - формирование у детей культуры безопасного поведения в местах большого скопления людей...

Создание служб школьной медиации в образовательных учреждениях и процесс обучение будущих медиаторов (взрослых и детей) предполагает, не только передачу технологий и организационных схем деятельности. Чрезвычайно важную роль при этом играет трансляция ценностных представлений и концепций, которые образуют фундамент для формирования культуры коммуникации и безопасности образовательной среды...

Повышенная доверчивость несовершеннолетних, особенно детей дошкольного и младшего школьного возраста, нередко приводит к тому, что они часто становятся жертвами различных преступлений, а отсутствие жизненного опыта, в свою очередь, делает детей более уязвимыми перед рядом иных факторов внешней угрозы. Очень важно психологу установить доверительные отношения, искренне сопереживать, но не жалеть, а также приложить немало сил и проявить терпение...

Написать эту статью меня побудила трагическая ситуация в летнем лагере на Сямозере. В системе образования я работаю 40 лет. Чтобы иметь возможность работать в современной школе, психологу приходится уделять значительное время предупреждению конфликтных ситуаций, а также быстрому и эффективному их разрешению. Опыт показывает: большинство опасных для жизни и здоровья детей ситуаций можно предупредить...

В нашей культуре до сих пор психические расстройства ассоциируются с чем-то «неприличным», считается, что в нормальной семье не рождается ребёнок, страдающий психическим заболеванием, поэтому родителей долгие годы может преследовать чувство вины и собственной несостоятельности. Это явление называют стигматизацией. Могу со всей ответственностью утверждать, что психические расстройства у детей встречаются в самых разных семьях...

Картинка с описанием кругов отношений и её краткое объяснение предназначены для родителей, неравнодушных воспитателей детских садов и учителей младших классов. С детьми можно говорить понятно, доступно, и объяснять им чуть ли не с 3 лет важность своего личного пространства. Ничем подобным наша система образования не занимается, а потому и мы не знаем толком, как разговаривать на эту тему с маленькими детьми, и даже как вести себя...

Специалисты центра занятости населения города Тюмени и Тюменского района проводят с июня по август акцию «Летний лагерь — территория профориентации», в рамках которой школьники могут окунуться в атмосферу рынка труда и узнать много нового о мире профессий...

Сегодня, когда в нашем обществе растет количество людей, страдающих психическими расстройствами, нам очень важно обратить внимание на то, как мы воспитываем подрастающее поколение. О том, что мы, начиная с 90-х годов, не совсем справляемся с этой важной задачей, говорят результаты воспитания, которые мы наблюдаем. Уже подросло целое поколение психологически нездоровых людей...

Первая инструкция при чрезвычайной ситуации: не паниковать. Оставаться вместе – это очень важно, это снимает страх одиночества: человек осознаёт, что рядом другие люди, они поддержат. Синергия – волшебная вещь, мы люди, мы не спасаемся поодиночке. И здесь играет решающую роль стратегия сотрудничества – умеет ребёнок сотрудничать или нет, настроен он на сотрудничество или не настроен...

18 июня на карельском озере Сямозеро случилась трагедия – дети из летнего лагеря «Парк-отель "Сямозеро"» на лодках попали в шторм. 14 детей погибли, 37 человек были спасены. О том, как психологи могут помочь следователям опрашивать пострадавших и как родителям поддержать своих детей, рассказывает психолог Копосова Екатерина Викторовна

Основная версия следствия - халатность организаторов похода, отправивших в штормовое предупреждение детей, которые боялись идти и хотели остаться в лагере, но не смогли настоять на этом...

О зонах мозга, ответственных за обучение чтению, о том, какие сложности могут возникать у детей, которые учатся читать, и о том, какая психологическая и коррекционная помощь нужна
таким детям рассказывает Александр Николаевич Корнев - кандидат медицинских наук, доктор психологических наук, вице-президент Ассоциации логопатологов Санкт-Петербурга...

В настоящее время распространенным способом компенсации глухоты является электродное протезирование слуха. Необходимо длительное обучение глухого ребенка восприятию акустической информации, понимаю речи, речепорождению и речеобразованию. В лекции рассматриваются нейрофизиологические механизмы, обеспечивающие эти процессы, и психологическая помощь, которую нужно оказать...