16 декабря 2021 года состоялось открытие Всероссийской научно-практической онлайн-конференции «Социальная психология личности и группы в трансформирующейся России».
Приветствовал участников конференции и выступил модератором пленарного заседания заведующий кафедрой психологии Курского государственного университета, доктор психологических наук, профессор Сергей Васильевич Сарычев. Также он зачитал поздравление с 50-летием кафедры психологии Курского университета и с началом работы конференции от коллектива кафедры социальной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. «На лекциях по социальной психологии, которые мы все слушали студентами, Галина Михайловна Андреева всегда с особым удовольствием рассказывала о подходе Льва Ильича Уманского и рисовала устройство группового сенсомоторного интегратора», — отметили сотрудники кафедры.
Сергей Васильевич Сарычев представил доклад «Л.И. Уманский: в поисках идентичности (новые источники для научной биографии)». Сергей Васильевич детально осветил биографию Л.И. Уманского, наиболее подробно остановившись на периоде работы Льва Ильича в Курском государственном педагогическом институте. С.В. Сарычев рассказал о создании социально-психологической лаборатории КГПИ, а также проследил трансформацию научных взглядов и интересов Льва Ильича, отметив: «До 1962 года преобладали публикации, связанные с исследованием высшей нервной деятельности, затем появляются публикации о проблеме организаторских способностей. Рубежным становится 1969 год, когда Лев Ильич защищает докторскую диссертацию “Психология организаторских способностей”».
С.В. Сарычев сопроводил свой доклад демонстрацией архивных фотографий и документов, позднее в ходе пленарного заседания был показан видеофрагмент, запечатлевший Л.И. Уманского.
Заведующий кафедрой психологии управления и юридической психологии Академии психологии и педагогики Южного федерального университет, доктор психологических наук, профессор Андрей Владимирович Сидоренков выступил с докладом «Уровни и связи малой группы как системы». Андрей Владимирович рассказал о трёх уровнях групповой активности: индивид, неформальная подгруппа, группа, — и отметил, что во многих теориях и исследованиях анализ ограничен одним или двумя уровнями. Однако, по его словам, включение в анализ всех уровней и их связей позволит расширить аналитические рамки в исследовании малой группы, её явлений и процессов.
Профессор кафедры психологии факультета педагогики и психологии Курского государственного университета, доктор психологических наук Сергей Геннадьевич Елизаров представил доклад «Мотивационно-ценностная включенность учебной группы: условия формирования». Сергей Геннадьевич выделил следующие условия формирования мотивационно-ценностной включенности учебной группы:
- организация взаимодействия группы с социальной средой с выраженной мотивационно-ценностной направленностью на информирование группы со стороны среды о ее ценностях, создание средой ситуации переживания этих ценностей и их осмысления;
- cтимулирование активности групп через организацию ситуации выбора в процессе взаимодействия с социальной средой, способствующего самопознанию группой себя и возможной коррекции поведения группы;
- овладение группой психологической информацией для формирования себя как группы;
- формирование социальной средой у групп способов социального подкрепления представлений о собственной ценности;
- актуализация конструктивной активности групп со стороны социальной среды через создание ситуаций использования имеющихся и формирования отсутствующих навыков различных индивидуальных и групповых деятельностей.
Профессор кафедры психологии Курского государственного университета, доктор педагогических наук Татьяна Аникеевна Антопольская выступила с докладом «Субъектность подростков поколения Z: технология развития в социально-обогащенной среде». Татьяна Аникеевна выделила стадии развития субъектности подростков в социально-обогащенной среде дополнительного образования (на основе экопсихологического подхода В.И. Панова): наблюдатель, подмастерье, ученик, мастер. Т.А. Антопольская рассказала о проекте «Социальный полигон для подростков поколения Z».
Заведующая кафедрой общей и социальной психологии, заместитель декана по учебной работе факультета философии и психологии Воронежского государственного университета, доктор психологических наук Карина Марленовна Гайдар выступила с докладом «Социальная психология коллективного субъекта: аналитическая ретроспектива и прогностическая перспектива». Среди перспективных направлений работы в области социальной психологии коллективного субъекта Карина Марленовна назвала систематизацию признаков и свойств группового субъекта, построение психологической типологии группового субъекта, а также выявление специфики в динамике развития групповых субъектов с разным стажем существования.
Декан факультета психологии Самарской гуманитарной академии», доктор психологических наук Александр Васильевич Капцов и заведующий лабораторией экопсихологии развития и психодидактики Психологического института РАО, доктор психологических наук Виктор Иванович Панов представили совместный доклад «Экопсихологическая модель стадий становления группового субъекта учебной деятельности обучающихся вузов». Они рассказали о трехуровневой экопсихологической модели становления субъекта и формализованной схеме ее описания, согласно которой процесс развития способности стать субъектом конкретного действия в онтологическом плане представляет собой процесс из семи базовых стадий. В докладе было предложено рассматривать микрогруппу для обучающихся в зависимости от этапа развития учебной группы в роли группового субъекта, оказывающего на каждого студента психолого-педагогическое воздействие. А.В. Капцов и В.И. Панов рассказали о результатах пилотажного исследования на выборке студентов 2–4 курсов гуманитарных направлений обучения.
Работа конференции 16 декабря продолжилась по секциям «Социальная психология коллективного субъекта», «Развитие субъектности личности и группы в современных социокультурных условиях», «Проектирование психологической помощи подросткам и юношам в личностном развитии», «Перспективы экспериментального исследования совместной деятельности и группового поведения», «Личность, группа, социальная среда: проблемы взаимоотношений и взаимодействия», «Мироощущение и социальное самоопределение молодежи в изменяющейся России».
17 декабря были организованы два круглых стола: «85 лет А.С. Чернышеву: Ученый, Учитель, Человек» и «Молодежные лидеры и организаторская деятельность — 60 лет успеха ОШМЛ “Комсорг”».
Конференция состоялась в год 100-летия со дня рождения Льва Ильича Уманского, 85-летия со дня рождения Алексея Сергеевича Чернышева, 60-летия школы молодежных лидеров «Комсорг» и 50-летия кафедры психологии Курского государственного университета.
Организаторы конференции: Курский государственный университет, Российское психологическое общество (Курское региональное отделение), Федерация психологов образования России (Курское региональное отделение).
Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый
, чтобы комментировать