• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

12 — 13 сентября
Москва, online

II Международная научно-практическая конференция «Давыдовские чтения»

14 — 16 сентября
Владивосток, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы клинической психологии: теоретические и прикладные аспекты диагностики и коррекции»

28 — 30 сентября
Екатеринбург, online

Всероссийский психологический форум (в рамках VII Съезда РПО)

30 сентября
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция «Российская девиантологическая панорама: теория и практика»

1 — 2 октября
Воронеж

III Межрегиональная конференция педагогов, психологов и психотерапевтов «Мир глазами ребёнка»

5 — 7 октября
Москва, online

Международная научно-практическая конференция «Приверженность вопросам психического здоровья»

6 — 7 октября
Санкт-Петербург, online

V Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

14 — 17 октября
Ереван, Степанакерт, online

Международная научно-практическая конференция «Социально-психологические последствия войны»

18 — 21 октября
Санкт-Петербург

Международная научная конференция «Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям»

21 — 22 октября
Сочи, online

Всероссийская научная конференция «Психология безопасности и психологическая безопасность: проблемы взаимодействия теоретиков и практиков»

28 — 30 октября
Ярославль

Международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

1 ноября
Online

Научные чтения памяти Елены Олеговны Смирновой

11 — 12 ноября
Москва

III Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е.Василюка

15 — 17 ноября
Online

Международный конгресс «Л.С.Выготский и А.Р.Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации социальных практик»

16 — 18 ноября
Москва

Международная юбилейная научная конференция «История, современность и перспективы развития психологии в системе Российской академии наук»

24 — 25 ноября
Ярославль

Всероссийская научно-практическая конференция «Психология способностей и одарённости»

Весь календарь

После Перми: повысить возраст приобретения оружия до 21 года?

/module/item/name

После трагедии в Перми стали широко обсуждаться проблемы психологической экспертизы при выдаче разрешения на владение оружием, повышение возрастного порога для его получения, а также трудности распознавания рисков девиантного поведения школьными психологами.

Об этом «Психологическая газета» поговорила с главным внештатным специалистом по медицинской психологии Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга, доктором психологических наук, профессором Еленой Рудольфовной Исаевой.

— Активное обсуждение вызвало получение разрешения на оружие, процесс которого напавший на ПГНИУ подробно описал в своей записке. Как бы Вы могли прокомментировать психодиагностическую работу специалистов?

— Я предполагаю, судя по содержанию его письма, что молодой человек страдал психическим расстройством. Психиатр в ходе беседы, исходя из того же письма, что-то заподозрил, неслучайно врач отправил пациента к психологу на углубленное обследование. И это правильно. Врач в клинической беседе может выявить нестыковки в речи и поведении, не совсем адекватные суждения. Его задача уточнить причину наблюдаемых нарушений в рассуждениях.

Психологи при проведении обследования руководствуются принятыми в экспертизе психодиагностическими тестами и психологическими опросниками. Проблема в том, что психологическое обследование для получения справки зачастую — формальный процесс, обследуемые проходят стандартные процедуры, это занимает не слишком много времени. Главная задача — выявить заметные (если они есть) отклонения в когнитивных процессах и эмоциональном состоянии человека, претендующего на оружие или водительские права. Однако в общем потоке пациентов иногда трудно распознать человека, намеренно скрывающего свои проблемы, который подготовился к такому обследованию, заранее прошел дома тесты и сознательно лжет в ответах на вопросы, скрывая свои нездоровые мысли, неадекватные ощущения или болезненные переживания.

Ошибка психолога в этой ситуации состояла в том, что психолог, во-первых, не должен был заранее говорить о тех тестах, которые он планирует давать через какое-то время. Экспертиза — она на то и экспертиза, когда эксперт наблюдает за поведением и рассуждениями человека в специально созданных экспериментальных условиях, дает заполнить тесты или опросники в кабинете, чтобы пациент не мог ни с кем обсудить или посоветоваться насчет ответов.

— Как в целом ситуация с тем, что многие психологические тесты доступны в Интернете, влияет на надежность инструментария?

— За рубежом, чтобы приобрести методику и ею пользоваться, ты должен предоставить документы, подтверждающие, что ты специалист. Только тогда тебе разрешат её купить. У нас в России, даже в случае покупки, никто не спрашивает дипломы или сертификаты. Все тесты можно скачать или купить в Интернете. Многие профессиональные психологи скачивают необходимые для работы методики в Интернете.

— Остается ли тогда доверие к тестам?

— Если специалисты проводят тесты и расшифровывают их — результатам стоит доверять. Только сразу следует сказать, что опросники — это лишь часть психологического обследования у психолога в кабинете, на полноценное комплексное обследование обычно уходит полтора часа. Психолог сверяет результаты тестов со своим личным наблюдением, с оценкой психического состояния во время беседы или клинического интервью. В том тесте, который заполнил пермский студент, невозможно дать «правильный» ответ, как ни тренируйся! В этом заключается весь «фокус» данного опросника. Вопрос к психологу, который не сопоставил «идеальные» ответы этого обследуемого в опроснике с реальным впечатлением, которое он производил в беседе, с результатами других тестов? К сожалению, насколько я знаю, на обследование для получения справки тратится гораздо меньше времени, к нему относятся более формально. Особенно когда, например, охотники со стажем приходят за продлением своих документов. Но здесь возникает другой вопрос. Человек приходит за разрешением на оружие первый раз в 18 лет. Зачем ему в этом возрасте ружье? Психолог должен был об этом задуматься.

— Считаете ли Вы, что возраст получения разрешения на оружие должен быть увеличен?

— Я убеждена, что оружие надо давать с 21 года, не раньше. Поскольку сегодняшний восемнадцатилетний — это не то же самое, что 18-летний человек, например, 20 лет назад. На мой взгляд, возраст взросления сдвинулся на более поздние сроки в современном обществе. Люди стали взрослеть позже. В 17–18 лет по своему психическому развитию и уровню психологической, личностной зрелости люди соответствуют возрасту 12–14 лет. Уже даже ВОЗ задумывается, не продлить ли подростковый возраст до 26 лет. Но давайте тогда рассуждать здраво: если продлевается возраст детства, то почему мы даем детям — с точки зрения психологического возраста — оружие?

— Если говорить о детях, могли ли, по Вашему мнению, психологи, педагоги еще в школе заметить особенности личности?

— Психологи настолько загружены другими социально важными задачами в школе, что у них попросту не хватает времени заниматься распознаванием факторов риска девиантного поведения, будь то суицидные риски или агрессивное поведение. Зачастую есть проблема и в нехватке компетенций по этим вопросам. Мы со своей стороны готовы предложить курсы повышения квалификации для психологов в образовании и педагогов, например. Но все упирается в организационные вопросы, в барьеры межведомственного взаимодействия.

— Чем, по Вашему мнению, необходимо заниматься психологам в образовании?

— Сейчас много внимания уделяется досугу, развлечению детей. Но кроме всего этого надо понимать, вникать во внутренний мир ребенка, его внутренние основы, мотивацию, смыслы, жизненные цели и ориентиры. Вот этим заниматься психологам в образовании точно надо. Психолог, может быть, и хотел бы всем этим заниматься — но ему не успеть, как правило, он один на всех в школе. У педагогов очень много времени уходит на заполнение документации, отчетов, соблюдение регламентов… А дети оказываются безнадзорными. Душой подростка никто не занимается, никто не формирует его мировоззрение. Есть ЕГЭ — а внутренним миром подростка никто не интересуется…

Опубликовано 23 сентября 2021

Материалы по теме

Как избежать вооруженных нападений в учебных заведениях?
21.09.2021
Видеть направление роста: Валерий Мельников о диагностике развития группы
05.08.2020
О травле — подросткам, родителями и школьной администрации. Доступ к 3 книгам бесплатно!
07.10.2021
Трагедия в Перми: проблемы психологической экспертизы для получения оружия
20.09.2021
Навыки персональной безопасности для детей до 11 лет
16.09.2021
Чем удивлял 15-й Саммит психологов? Рефлексия и действия
11.06.2021
В Перми откроют центр помощи женщинам, осужденным за самооборону
23.05.2021
«В понедельник в школу не ходите, там будет плохо»
18.05.2021
Дедовщина в армии: как и в каком случае психолог может помочь?
21.04.2021
Маньяки опасны, как террористы. Михаил Дебольский о работе с лицами, совершившими половые преступления
05.04.2021
Елена Дозорцева: «Сексуальных преступников сложно распознать»
05.04.2021
Сексуальное насилие в детстве: практика психологической помощи ребенку
18.03.2021

Комментарии

Оставить комментарий:

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
18 августа 2022 , четверг

Скоро

12 — 13 сентября
Москва, online

II Международная научно-практическая конференция «Давыдовские чтения»

14 — 16 сентября
Владивосток, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы клинической психологии: теоретические и прикладные аспекты диагностики и коррекции»

28 — 30 сентября
Екатеринбург, online

Всероссийский психологический форум (в рамках VII Съезда РПО)

30 сентября
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция «Российская девиантологическая панорама: теория и практика»

1 — 2 октября
Воронеж

III Межрегиональная конференция педагогов, психологов и психотерапевтов «Мир глазами ребёнка»

5 — 7 октября
Москва, online

Международная научно-практическая конференция «Приверженность вопросам психического здоровья»

6 — 7 октября
Санкт-Петербург, online

V Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

14 — 17 октября
Ереван, Степанакерт, online

Международная научно-практическая конференция «Социально-психологические последствия войны»

18 — 21 октября
Санкт-Петербург

Международная научная конференция «Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям»

21 — 22 октября
Сочи, online

Всероссийская научная конференция «Психология безопасности и психологическая безопасность: проблемы взаимодействия теоретиков и практиков»

28 — 30 октября
Ярославль

Международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

1 ноября
Online

Научные чтения памяти Елены Олеговны Смирновой

11 — 12 ноября
Москва

III Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е.Василюка

15 — 17 ноября
Online

Международный конгресс «Л.С.Выготский и А.Р.Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации социальных практик»

16 — 18 ноября
Москва

Международная юбилейная научная конференция «История, современность и перспективы развития психологии в системе Российской академии наук»

24 — 25 ноября
Ярославль

Всероссийская научно-практическая конференция «Психология способностей и одарённости»

Весь календарь
18 августа 2022 , четверг

Скоро

12 — 13 сентября
Москва, online

II Международная научно-практическая конференция «Давыдовские чтения»

14 — 16 сентября
Владивосток, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы клинической психологии: теоретические и прикладные аспекты диагностики и коррекции»

28 — 30 сентября
Екатеринбург, online

Всероссийский психологический форум (в рамках VII Съезда РПО)

30 сентября
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция «Российская девиантологическая панорама: теория и практика»

1 — 2 октября
Воронеж

III Межрегиональная конференция педагогов, психологов и психотерапевтов «Мир глазами ребёнка»

5 — 7 октября
Москва, online

Международная научно-практическая конференция «Приверженность вопросам психического здоровья»

6 — 7 октября
Санкт-Петербург, online

V Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

14 — 17 октября
Ереван, Степанакерт, online

Международная научно-практическая конференция «Социально-психологические последствия войны»

18 — 21 октября
Санкт-Петербург

Международная научная конференция «Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям»

21 — 22 октября
Сочи, online

Всероссийская научная конференция «Психология безопасности и психологическая безопасность: проблемы взаимодействия теоретиков и практиков»

28 — 30 октября
Ярославль

Международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

1 ноября
Online

Научные чтения памяти Елены Олеговны Смирновой

11 — 12 ноября
Москва

III Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е.Василюка

15 — 17 ноября
Online

Международный конгресс «Л.С.Выготский и А.Р.Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации социальных практик»

16 — 18 ноября
Москва

Международная юбилейная научная конференция «История, современность и перспективы развития психологии в системе Российской академии наук»

24 — 25 ноября
Ярославль

Всероссийская научно-практическая конференция «Психология способностей и одарённости»

Весь календарь