• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

2 – 4 октября
Казань

VI Всероссийская научно-практическая конференция «В.М. Бехтерев и современная психология личности»

20 – 24 октября
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

19—20 декабря
Тверь

II Международный конгресс девиантологов

Весь календарь

«Самоизоляция и парадоксы сознания»: доклад Евгения Субботского на Саммите психологов

/module/item/name

Евгений Васильевич Субботский, профессор (эмеритус) университета Ланкастер (Великобритания), член Британского психологического общества, чартерный психолог, выступил с докладом «Самоизоляция и парадоксы сознания» во время панельной дискуссии «Страхи и Надежды Человечества... Психология спасет мир?» на Санкт-Петербургском саммите психологов:

«В уникальности настоящего момента имеется и позитивный аспект. Лишенный своих привычных обязанностей и социальных функций, освобожденный от отвлекающих вызовов и нагрузок, индивид остается с самим собой – со своим индивидуальным личным сознанием. И конечно, возникают мысли о том, кто Я, зачем я пришел в этот мир, и что будет когда я умру. Обычно мы оставляем такие мысли «на потом» или вообще стараемся их не думать. Да и наше социальное окружение часто с иронией воспринимает наши попытки заняться такой «доморощенной философией». Но в состоянии самоизоляции эти мысли, как назойливые мухи, начинают тревожить нас. Ведь человек отличается от голубя в том числе и тем, что голубю смысл существования (выживание и размножение) обеспечен инстинктами, а человек вынужден выдумывать его сам. И человек поставлен перед выбором: или подавлять такие мысли (в том числе и вином), или их думать». Читать доклад Евгения Субботского полностью…

Выступление Евгения Васильевича натолкнуло участников дискуссии на ответные размышления. Вадим Артурович Петровский, доктор психологических наук, член-корреспондент Российской академии образования, научный руководитель Центра фундаментальной и консультативной персонологии Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», отметил: «Самое главное, что Вы подчеркнули, что наши философские представления становятся частью не просто нашего мировоззрения, а нашего мирочувствия, нашего миродействия, они встраиваются в нашу жизнь. В них есть огромный психотерапевтический потенциал для самопсихотерапии, для терапии других людей. Это очень важно – философия начинает работать… Существует огромный разрыв между академической психологией, включающей в себя и философию, и практической психологией. Но разрыва не будет, если мы поймем, что те знания, которые были получены в науке, философии, могут стать психологическим орудием нашего самоизменения, роста. Здесь есть переход от философии к нашему индивидуальному бытию, и Вы об этом переходе говорили, меня это очень впечатлило».

Светлана Леонидовна Соловьева, доктор психологических наук, медицинский (клинический) психолог высшей квалификационной категории, профессор кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова, поделилась мнением: «Сейчас в развернувшейся дискуссии происходит поиск той новой теоретико-методологической основы в изменившихся условиях для понимания феномена человека экстраполировано на практическую деятельность как основы для новой психотерапии в новых условиях. Я понимаю, что академическая наука преломляется в практической деятельности, немножко меняя наше представление, наверное, есть различия между теоретической академической университетской психологией и тем, что мы видим на практике. Тем не менее взаимосвязь, о которой говорит Вадим Артурович, я тоже вижу. На практике работая с людьми, я понимаю, что каждый человек создает себе такую субъективную психическую реальность, в которой ему жить комфортно, в которой он продуктивен. Она наполнена мифами и иллюзиями, о которых говорил Евгений Васильевич.

В ситуации, с которой мы столкнулись на практике, наши клиенты теряют не только иллюзию собственного бессмертия, но и иллюзию доверия к миру, иллюзию надежности и стабильности окружающего мира.

И субъективная психическая реальность размывается и иногда рушится. Правильно ли я понимаю, что речь идет о формировании новой идентичности, требующей внутренней переструктурирующей работы, чтобы выжить в новых условиях?»

Евгений Васильевич прокомментировал высказывания коллег: «Конечно, существует много точек зрения. Но все они находятся в моей голове, я децентрируюсь и реконструирую точку зрения любого из слушателей, основываясь на собственном опыте, своем понимании мира. Вы все – часть моего сознания, также как я, думаю, – часть вашего сознания. И у нас нет другой опоры, нет другого фундамента кроме нашего собственного личного опыта. Это-то и есть то переструктурирование, та новая идентичность, которую мы все сейчас ищем. Парадоксальным образом самоизоляция, этот уникальный планетарный психологический эксперимент, позволяет большому количеству людей это переструктурирование совершить.

Что касается различия между теоретической и практической психологией, психотерапией, оно, конечно, существует, но оно относительно. Оно зависит от внутреннего предрасположения человека. Для меня всегда самыми лучшими психотерапевтами были Платон, Аристотель, Беркли…

Я как раз не сторонник позиции Беркли, поскольку мир в моей голове есть совокупность моих идей, это сложный субъективный мир, в котором очень много не зависит от моих сознательных решений. В каком-то смысле мир есть элементы нашего сознания, которыми мы не владеем».

Александр Григорьевич Асмолов, доктор психологических наук, профессор, действительный член (академик) РАО, поддержал дискуссию: «Для меня сверхважны вопросы, которые поставила Светлана Соловьева, потому что они позволяют сделать многие важные вещи. Эти вопросы свидетельствуют, что здесь и теперь, на наших глазах происходит преодоление академико-практической поляризации, что между практической психотерапией разных линий и академической психологией нет провала. Светлана Леонидовна это демонстрирует, мгновенно превращая некоторые наши иногда сверхабстрактные высказывания в нарративы для своей работы. Так работал и Зигмунд Фрейд. Другой суперважный по постановке и методологической ясности вопрос: не потеря доверия к человеку, а договороспособность мира. И от этого сделали следующий шаг: а будет ли новая идентичность?..». 

Опубликовано 16 июня 2020

В статье упомянуты

Материалы по теме

Экзистенциальный оптимизм и пессимизм: доклад Наталии Гришиной
15.06.2020
«"Узкое горлышко". Адаптация к переменам внутри себя»
06.07.2020
«Коронавирус: вызовы личности, обществу и государству»
23.06.2020
«Кризис и пандемия – опасности и возможности»: доклад Дмитрия Ковпака
19.06.2020
Агрессия в мире агрессии: доклад Сергея Ениколопова на Саммите психологов
17.06.2020
Психологические запросы в период пандемии
06.07.2020
Татьяна Караваева: «Еще ждем волну тревожных и депрессивных расстройств»
03.07.2020
Медиация для урегулирования конфликтов в период пандемии
29.06.2020
Похвала карантину: доклад Бориса Братуся на Саммите психологов
24.06.2020
Виражи и миражи пандемического сознания: доклад Дмитрия Леонтьева
23.06.2020
Психологическая помощь населению Санкт-Петербурга в условиях пандемии
10.06.2020
Саммит психологов как факт рождения постсоветского профессионального сообщества
04.06.2020

Комментарии

 

"Существует огромный разрыв между академической психологией, включающей в себя и философию, и практической психологией. Но, разрыва не будет, если мы поймём, что, те знания, которые будут получены в науке, философии, могут стать психологическим орудием нашего самоизменения, роста" - такую идею высказал Петровский В.А. Совершенно правильная мысль: надо понять, что не существует "психологии", "философии" и других наук, изучающих человека, как отдельных, изолированных друг от друга. Надо создавать единую НАУКУ О ЧЕЛОВЕКЕ. Поняв человека, как сотворённого Творцом, как форму Жизни, как процесс развития потребности быть, поймём, что "академисты" - это люди, которые находятся на 2-ом (приобретение готовой информации) и 3-ем (самостоятельный поиск готовой информации) этапах процесса развития науки о
человеке. На 4 - ом этапе (применение на практике накопленных знаний) процесса развития науки о человеке находятся практические психологи. И, они используют в своей деятельности (в работе по формированию личности пациентов) те знания, которые накопили "академисты". Именно они и видят расхождение, несостыковку академических знаний и реальных людей, с которыми им приходится работать. Применение академических знаний в деятельности практического психолога не даёт ожидаемого (и психологами, и самими пациентами) результата. Именно, поэтому, практические психологи ставят вопрос о разработке методологии и теории формирования личности - знаний, которые помогали бы им исправлять жизнь человека. Но, при современном понимании наукой личности не удастся создать новые знания (о человеке, как целостности), поскольку, на 5-ом этапе развития науки не могут оказаться ни практические психологи (им не хватает знаний о личности), ни академисты (им не хватает опыта применения накопленных знаний при анализе жизненных ситуаций людей). При этом, академические психологи продолжают отдавать накопленные (порочные) знания о человеке студентам (на 6-ом этапе развития науки), тем самым, продолжая осуществлять некачественную подготовку психологов к практической деятельности. В своё время мы создавали первую в СССР психолого - педагогическую службу, стояли у истоков создания практической психологии в стране. (1976 год). Но, смогли разработать новый взгляд на человека и начать по-новому консультировать пациентов, только изучив Библию, приняв идею Творения, поняв Творца, как Жизнь, человека - как форму Жизни, как процесс развития потребности быть, как неделимую материально - энергетически - информационную целостность "Я" и "других". В 2003 году нами были разработаны "Теория Жизни, как всеобъемлющая теория развития" и "Теория личности и её формирования", содержание которых нашло отражение в опубликованных в 2014 году в издательстве "Другое Решение" (Германия) книгах (всего издано десять книг). К сожалению, мы в настоящее время не имеем выхода на солидный творческий коллектив, в котором могли бы обсудить новый взгляд на человека.































21.06.202014:45:20

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
14 июля 2020 , вторник

В этот день

Галина Васильевна Бурменская празднует день рождения ― 68 лет! поздравить!

Татьяна Владимировна Фоломеева празднует день рождения ― 54 года! поздравить!

Юлия Германовна Баранова празднует день рождения ― 48 лет! поздравить!

Скоро

2 – 4 октября
Казань

VI Всероссийская научно-практическая конференция «В.М. Бехтерев и современная психология личности»

20 – 24 октября
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

19—20 декабря
Тверь

II Международный конгресс девиантологов

Весь календарь
14 июля 2020 , вторник

В этот день

Галина Васильевна Бурменская празднует день рождения ― 68 лет! поздравить!

Татьяна Владимировна Фоломеева празднует день рождения ― 54 года! поздравить!

Юлия Германовна Баранова празднует день рождения ― 48 лет! поздравить!

Скоро

2 – 4 октября
Казань

VI Всероссийская научно-практическая конференция «В.М. Бехтерев и современная психология личности»

20 – 24 октября
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

19—20 декабря
Тверь

II Международный конгресс девиантологов

Весь календарь