.jpg)
С 28 октября по 28 ноября в Москве будут проходить открытые лекции о подростковой психологии. Задача лектория - помочь родителям, педагогам и детским психологам разобраться, что происходит с психикой ребенка в подростковый период; как и в какой форме проявляются инстинкты в это время; что стоит за буллингом в школе; а главное - выяснить, как родители могут помочь взрослеющим детям прожить этот период.
Спецпроект «Ребенок» организован Московским институтом психоанализа и Центром толерантности Еврейского музея.
Расписание лектория
30 октября 19:30-21:30
«Как стать взрослым? Особенности психики подростка»
Ольга Грузберг, клинический психолог, опираясь на эмпирически подтвержденные данные, расскажет об особенностях психики ребенка в переходный период; о нейрофизиологических аспектах этого периода; а также о психологической сепарации, как важной ступени взросления для подростка.
Площадка - Центр толерантности Еврейского музея (ул. Образцова, 11, м. Марьина Роща или Белорусская).
20 ноября 19:30-21:30
«Школьный буллинг: проблема, которую нельзя называть»
Александра Бочавер, научный сотрудник Центра исследований современного детства ВШЭ, к. п. н. обсудит со слушателями, что представляет собой школьная травля; как и почему она появляется в организации; какую роль в ней могут играть школьники, сотрудники школы и родители школьников и что они могут делать для прекращения и предупреждения буллинга.
Площадка - Московский институт психоанализа (Кутузовский пр. 34, стр.14, м. Кутузовская).
28 ноября 19:30-21:30
«Инстинктивные основы поведения подростка»
Иван Хватов, заведующий центром биопсихологических исследований МИП, к. п. н., расскажет, в каких формах и каким образом проявляются инстинкты ребенка, особенно в подростковом возрасте, а также, как родителям стоит учитывать эту особенностей детской психики.
Площадка - Центр толерантности Еврейского музея ( ул. Образцова, 11, м. Марьина Роща или Белорусская)
Участие бесплатное по предварительной регистрации: https://goo.gl/forms/fjjgtIyDKOwTP4a73
Планируется трансляция.
Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый
, чтобы комментировать