• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

2 – 4 октября
Казань

VI Всероссийская научно-практическая конференция «В.М. Бехтерев и современная психология личности»

3 – 4 октября
Онлайн

XIX Ежегодная конференция Российской ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии «Творчество как суть эволюции»

8 — 10 октября
Ярославль

Всероссийская научная конференция «Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы»

16 – 17 октября
Онлайн

Конференция без пиджаков: психология и качество жизни

20 – 24 октября
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

Весь календарь

Внедрение научных разработок в сфере семейного и школьного воспитания

/module/item/name

В Москве прошло заседание научно-координационного совета Российской академии образования (РАО) по вопросам семьи и детства, посвященное вопросам внедрения научно-практических разработок и инноваций в сфере семейного и школьного воспитания.

В своем выступлении председатель Совета, академик РАО, руководитель Лаборатории профилактики асоциального поведения Института образования НИУ ВШЭ, руководитель секции РПО психология семьи и детства Артур Александрович Реан подчеркнул, что проблемы семейного и школьного воспитания сегодня особенно актуальны. По его мнению, в воспитании приоритет остается за семьей. Но и у школы есть огромный потенциал. Однако чтобы этот потенциал активизировать, необходимо, по мнению А.А. Реана, включить в критерии оценки школы не только ЕГЭ, но и школьный климат, воспитательные усилия и воспитательные результаты школы. Он поддержал инициативу депутата Государственной  Думы И.А. Яровой о введении должностей воспитателей в школах. Однако выступил против другого предложения, о ликвидации школьной психологической службы. В работе и воспитателей, и учителей чрезвычайно важна психологическая составляющая. Поэтому две эти системы – воспитатели и психологи – являются, по словам А. А. Реана, не альтернативными, а взаимодополняющими. Кроме того, академик А.А. Реан обратил внимание, что на сегодняшний день есть интересные и полезные психолого-педагогические исследования. И есть большая образовательная практика. Но есть и старая проблема– между ними нет мостика. Нужны специальные программы трансляции нового знания в практику, нужны программы и технологии внедрения инноваций.

Роль школьного психолога, как подчеркнул академик РАО А.И. Донцов, заключается, как раз, в изучении траектории индивидуального развития и его стимулировании. Воспитатель же, в силу своих обязанностей, часто отвечает за то, чтобы ребенок мог хорошо адаптироваться к нормам коллектива и продуктивно взаимодействовать с окружающими. Крайне важно, чтобы процессы индивидуализации и социализации при этом не вступали в конфликт. Таким образом, психолог в школе - профессиональный помощник как воспитателей, так и педагогов.

Образование как единство обучения и воспитания определил в своем выступлении академик РАО В.С. Собкин, добавив также, что попытки их разделения зачастую носят дилетантский характер и связаны, скорее, с внешними по отношению к школе факторами.

Для того чтобы работа воспитателей в школе была максимально полезной для учеников, критически важно, чтобы были созданы условия для профессионального роста, в частности, за счет повышения психолого-педагогических компетенций. Если воспитатель (равно как и педагог) не обладает ими, воспитание будет осуществлять по образу и подобию того, как был воспитан сам взрослый в своем детстве, - заявил член-корреспондент РАО И.Д. Лельчицкий, - и далеко не всегда это будет оптимальным решением.

Культурно-образовательные комплексы, а также опорные вузы могут стать отличной площадкой для транслированная инноваций в сфере образования и воспитания в регионы РФ. На заседании с докладом выступил президент ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова» (Магнитогорск), профессор В.М. Колокольцев. Он рассказал о результатах трехстороннего сотрудничества Правительства Челябинской области, Российской академии образования и МГТУ им. Г.И. Носова в сфере реализации практико-ориентированной основы регионального участия в государственных программах поддержки семьи и детства. Так, в рамках участия в программе Крепкая семья был открыт научно-методический центр ЛингвоМаг, оказывающий консультационную, методическую и практическую помощь семьям и детям с особыми образовательными потребностями. В рамках Национальной стратегии действий в интересах детей функционируют программы для детей и подростков - «Живая вода», «Ладья», «Дорога к дому». Среди целевых ориентиров своего участия в новой Федеральной программе «Десятилетие детства в России» МГТУ видит помощь укреплению семьи как института, ориентированного на успешное саморазвитие каждого ее члена, а также развитие промышленной элиты в социально и экономически комфортной среде.

В рамках повышения социализирующего потенциала школы представляется весьма продуктивным преподавание тем, связанных с основами построения семейной жизни, которое может выступать как отдельным курсом (рабочее название - «Семьеведение»), так и быть включенным в рамках модульного подхода в программы других школьных дисциплин. По словам Н.В. Якуниной, вице-президента Фонда апостола Андрея Первозванного, на сегодняшний день в 9 регионах РФ уже ведется преподавание Семьеведения в школах на регулярной основе, существует даже отдельное сообщество педагогов-семеьеведов, насчитывающее более полутора тысяч участников. Судя по готовности других субъектов федерации также включиться в проект, запрос общественности весьма высок. Сегодня пресса часто скептически отзывается о возможности преподавания подобных дисциплин в рамках массовой школы, но, с другой стороны, не стоит забывать о том, что согласно результатам проведенного исследования, более половины опрошенных старшеклассников не хотели бы, чтобы их собственная семья была похожа на ту, в которой они выросли. То есть, на лицо дефицит продуктивных моделей семейной жизни, которым современным подросткам хотелось бы следовать.

Отдельным направлением социализации современных детей и подростков, с которым им было бы важно получить помощь от школы, является сфера поведения в Интернет-пространстве и социальных сетях. По словам В.С. Басюка, заместителя президента РАО, профессора, цифровая и информационная гигиена - это те навыки, которые стоит прививать наряду с другими навыками самообслуживания современным детям с раннего возраста. Декан факультета журналистики МГУ имении М.В. Ломоносова, член-корреспондент РАО Е.Л. Вартанова предложила создание профильных журналистских классов как один из путей сближения между учениками и учителем в поле работы с медиа-продуктом, где возможен выход из традиционных «школьных ролей». Член-корреспондент РАО, профессор МГУ Е.В. Солдатова подчеркнула, что наряду с контентными рисками, современных детей в Сети ждут еще и риски коммуникационные. Согласно результатам проведенного ею с коллегами популяционного исследования, как минимум половина подростков сталкивается с такой крайней формой киберагрессии, как кибербуллинг. Важно, чтобы основы защиты от коммуникационных рисков учитывались в программах, связанных с вопросами семьи и детства, причем ими были бы охвачены и родители тоже, потому что, как показывают научные работы, они не являются более грамотными в цифровом плане, нежели их дети (при этом, что интересно, и не сильно уступают им, как это принято считать).

Президент группы «Магнезит», президент фонда культурных инициатив «Собрание» С.П. Коростелев выступил с предложением провести выездное заседание Совета в городе Сатка Челябинской области, между Правительством которой и РАО действует соглашение о сотрудничестве.

В дискуссии выступили и другие ученые и практики из различных регионов страны, среди них академик РАО С.Б. Малых, академик РАО П.Н. Ермаков, член-корреспондент РАО В.В. Сериков. Председатель Совета, академик РАО А.А. Реан озвучил также предложение депутата ГосДумы, первого заместителя председателя комитета по делам семьи и детей О.В. Окуневой об организации, совместно с Советом РАО, на площадке проекта «Крепкая семья» деятельности «Школы грамотного родителя».

Опубликовано 19 марта 2018

Материалы по теме

Изменение структуры интеллекта подростков с 1990 по 2020 годы
16.09.2020
«Психология, творчество, человек»: серия интервью с А.А. Мелик-Пашаевым. Часть 1
29.07.2020
Елена Кравцова о зоне ближайшего развития
30.03.2020
Все пленарные доклады на фестивале к 30-летию Компании «Иматон»
11.03.2020
Психология образования: стандарты и перспективы
01.08.2018
Чтоб не пропасть поодиночке
15.06.2018
12-й Саммит психологов: о человечности в цифровую эпоху
07.06.2018
Интервью Александра Асмолова «Агенты варварства»
19.03.2018
Семья и школа. Психолог лишний? Академик А.А. Реан. Саммит психологов
27.06.2017
Центр психиатрии и наркологии им. Сербского пишет школьный учебник по психологии
26.06.2017
Школьная психологическая служба: реорганизовывать или реанимировать?
23.11.2016
О выявлении одарённости
15.09.2015

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
28 сентября 2020 , понедельник

В этот день

Ольга Степановна Ковшова празднует юбилей ― 65 лет! поздравить!

Ирина Викторовна Антоненко празднует день рождения ― 63 года! поздравить!

67 лет назад родился(ась) Фёдор Ефимович Василюк.

Скоро

2 – 4 октября
Казань

VI Всероссийская научно-практическая конференция «В.М. Бехтерев и современная психология личности»

3 – 4 октября
Онлайн

XIX Ежегодная конференция Российской ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии «Творчество как суть эволюции»

8 — 10 октября
Ярославль

Всероссийская научная конференция «Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы»

16 – 17 октября
Онлайн

Конференция без пиджаков: психология и качество жизни

20 – 24 октября
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

Весь календарь
28 сентября 2020 , понедельник

В этот день

Ольга Степановна Ковшова празднует юбилей ― 65 лет! поздравить!

Ирина Викторовна Антоненко празднует день рождения ― 63 года! поздравить!

67 лет назад родился(ась) Фёдор Ефимович Василюк.

Скоро

2 – 4 октября
Казань

VI Всероссийская научно-практическая конференция «В.М. Бехтерев и современная психология личности»

3 – 4 октября
Онлайн

XIX Ежегодная конференция Российской ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии «Творчество как суть эволюции»

8 — 10 октября
Ярославль

Всероссийская научная конференция «Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы»

16 – 17 октября
Онлайн

Конференция без пиджаков: психология и качество жизни

20 – 24 октября
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

Весь календарь