18+
Выходит с 1995 года
7 сентября 2026
О моём Учителе и Друге, о докторе наук и профессоре, о Человеке Юрии Александровиче Клейберге

К 60-летию со дня рождения и 30-летию научно-педагогической и творческой деятельности известного российского ученого, психолога-девиантолога, профессора Юрия Александровича Клейберга.

О Юрии Александровиче можно говорить и писать бесконечно. Он многогранен как ученый, как педагог, как человек. Думаю, что в день 60-летия ему будет посвящено много правильных и красивых слов, таких же правильных и красивых, как он сам.

Если совсем коротко, то Юрий Александрович — это вдумчивый, креативный, работоспособный и неутомимый ученый-исследователь; это чуткий, личностно-ориентированный, оптимистичный и талантливый педагог-профессионал; это любящий, заботливый, нежный и требовательный муж-отец-дедушка. И наконец, Юрий Александрович — это харизматичный, легкий, порывистый, модный, интеллигентный и всегда молодой мужчина, которого без сомнения можно назвать эталоном мужской красоты и иконой стиля.

Моя встреча с ним произошла в стенах Тверского государственного университета на первых этапах моего научного становления — на этапе написания кандидатской диссертации. Как и у всех входящих в науку, у меня было много вопросов, сомнений, страхов и совсем не было опыта. Юрий Александрович стал для меня той научной школой, которая до сих пор помогает мне находить правильные ориентиры в науке. Защита моей кандидатской диссертации прошла успешно. Была весна, цвела сирень, пели птицы, то есть можно было вздохнуть и расслабиться. Но Юрий Александрович посмотрел на меня задумчиво и сказал: «Аллочка, пора начинать писать докторскую диссертацию». Так я пришла в большую психологию.

У него много учеников (более 40 кандидатов и 11 докторов наук), то есть целая научная школа. Однако к каждому из нас он относится как к единственному, очень бережно сохраняет отношения и до сих пор находит возможность каждому помочь и поддержать.

Со стороны может показаться, что Юрию Александровичу во всем везет, успех сам идет в руки, а научный взлет происходит почти без его участия. Но это совсем не так. Юрий Александрович очень много работает: в стенах университета и дома, в выходные и отпускные дни, в минуты успеха и в периоды неудач. И в жизни ему пришлось пройти немало испытаний и выдержать такие удары судьбы, которые многих людей могли бы сломать.

О его работоспособности, например, свидетельствуют 360 научных работ, в числе которых 22 монографии и 34 учебника и учебных пособия для вузов. Он является руководителем Евразийского агентства по науке и образованию, президентом Международной академии ювенологии, председателем диссертационных Советов по психолого-педагогическим, юридическим, социологическим наукам при Международной академии образования (Институт). Кроме того, Юрий Александрович — член Комитета по девиантологии РАН, член Союза социальных педагогов и социальных работников России, член Российского психологического общества, член Международного психолого-правового Клуба при ПАСЕ, член Экспертного совета Европейского Научного Фонда, независимый эксперт Евразийского агентства по науке и образованию, член Союза литераторов России. Он избран академиком более десяти российских и зарубежных академий.

Победитель VII и X Национального профессионального конкурса «Золотая Психея». За выдающиеся заслуги в науке и образовании награжден высшей наградой Международного Межакадемического Союза при ЮНЕСКО – Золотой Звездой Вернадского, орденом В.Н.Татищева «За пользу Отечеству», Серебряным орденом «За заслуги в психологии», медалями РАЕН, МАПЧФ и МАПН. Имеет Почетные звания: «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (2010), «Заслуженный деятель науки и образования» (2007) и «Выдающийся деятель культуры и искусства России» (2010).

Кроме того, известно, что Юрий Александрович — ученый, занимающийся сложнейшей проблемой — девиантологией. Более того, он является основателем российской научной школы «Психология девиантного поведения».

Однако далеко не все знают, что Юрий Александрович — литератор и романтик, и совсем немногие — что он поэт. Я трепетно храню сборники его стихов «След в душе» (2000) и «Небеса на двоих» (2001). Когда читаешь его стихи, то создается впечатление, что они написаны о каждом из нас:

Мы только-только входим в пору.
И разузнали, что и как:
Как подыматься легче в гору,
Где обойти глухой овраг.

Теперь наш разум строг и гибок.
Есть опыт трудный – наш оплот.
А что касается ошибок,
То им давно потерян счет.

Ошибок всяких — малых, средних,
Больших, похожих на беду,
Ошибок первых и последних,
В текущем сделанных году.

Мы, несмотря на возраст зрелый
И трезвый разума совет:
«Того не смей!», «Сего не делай!»,
«Здесь проку нет!», «Здесь пользы нет!», —

Порой лукаво озоруем:
Не чужд нам юношеский пыл.
И если б жизнь начать другую —
Вновь ошибемся в меру сил!

Но на свои ошибки глядя,
Припоминая весь свой путь,
Должны сказать мы, правды ради,
А не затем, чтоб прихвастнуть,

Что жили ясно, жили честно,
А трудно было потому,
Что шли дорогой неизвестной,
Такой, что страшно самому,

Что сил пройти её хватило.
И что, пока ещё живой,
Не сможешь слышать ты из тыла
Далекий гул передовой.

(Клейберг Ю.А. След в душе. Тверь: Чудо, 2000. 124 с. С. 11-12.).

Юрий Александрович, я восхищаюсь и горжусь Вами. А ещё я благодарна судьбе за то, что она подарила с Вами встречу.

Алла Сиротюк — благодарная ученица, доктор психологических наук, профессор.

В статье упомянуты
Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Б.С. Братусь: отклик на «заплачки» Г.А. Цукерман
    07.09.2026
    Б.С. Братусь: отклик на «заплачки» Г.А. Цукерман
    «Скажут, а что мы можем? Да многое! И начать с четкой внутренней позиции и действенного желания изменить ситуацию…»
  • Психологическому институту нужна психологическая помощь
    04.09.2026
    Психологическому институту нужна психологическая помощь
    «Утрачено не только имя. Вдруг исчезла та общая научная жизнь, которая царила в институте в самые застойные времена… Кто-то увольняется, кто-то переходит на другую работу, и распадаются команды, складывавшиеся десятилетиями».
  • Концепция темпоральности личности
    14.08.2026
    Концепция темпоральности личности
    «…нами была разработана концепция темпоральности личности, центральным моментом которой является представление об отношении ко времени, его функциях, временном сценарии и направленности».
  • Трансвитальное Я: опыт персонологии
    14.08.2026
    Трансвитальное Я: опыт персонологии
    «Среди многих других аспектов проблемы — феномен присутствия Я в мире "за пределами" или "по ту сторону" его наличного бытия как индивида, вне задачи воспроизводства себя как психофизической целостности».
  • Законы восприятия. Интервью с Т.А.Строгановой
    07.08.2026
    Законы восприятия. Интервью с Т.А.Строгановой
    «Проблема восприятия крепко связана с проблемой сознания, потому что мы-то считаем, что воспринимаем только то, что осознаём. Вы воспринимаете намного больше того, что можете интерпретировать, о чём можете рассказать…»
  • «Социально-психологическая зрелость» — формирование понятия
    30.07.2026
    «Социально-психологическая зрелость» — формирование понятия
    «…какие бы виды зрелости ни обсуждались (психологическая, социально-психологическая или социальная), везде за основу берутся представления о личностной зрелости — как в виде аналогии, так и в виде прямого дублирования».
  • Кто или что является субъектом творчества?
    27.07.2026
    Кто или что является субъектом творчества?
    «Научная заслуга О.К. Тихомирова как раз и состоит в том, что он фиксирует в эксперименте невербальные смыслы, что возвращает их в сознание и как следствие подлинному субъекту творчества — человеку с его способностями и структурой личности».
  • О классичности «неклассической» психологии
    19.07.2026
    О классичности «неклассической» психологии
    «По нашему убеждению, научное наследие Л.С. Выготского — это не историческое прошлое психологической науки, а ее единственно возможное и наиболее перспективное будущее».
  • Психология и физиология: союз или конфронтация?
    17.07.2026
    Психология и физиология: союз или конфронтация?
    Доклад проф. Е.П.Ильина и его обсуждение состоялись в рамках методологического семинара кафедры клинической психологии РГПУ им. А.И.Герцена. Участники: А.Н.Алехин, Д.Н.Давиденко, И.П.Лапин, Б.В.Иовлев, Я.В.Малыхина, Н.М.Горчакова, Е.А.Трифонова, Ю.В.Мухитова.
  • Человек сквозь призму совместности, или О возможности общей психологии
    16.07.2026
    Человек сквозь призму совместности, или О возможности общей психологии
    «Важно, чтобы язык, на котором описывается модель психологических явлений, был настолько общим и одновременно наполненным конкретным чувственным опытом, чтобы его применение было бы естественным для самых разных областей знаний о человеке…»
  • Психология творчества А.А. Мелик-Пашаева — гармония науки и искусства
    09.07.2026
    Психология творчества А.А. Мелик-Пашаева — гармония науки и искусства
    А.А. Мелик-Пашаев — автор концепции эстетического отношения к миру и ряда диагностических методик, автор идеи арт-профилактики и идеи «психического тела» человека, автор работ, направленных на преодоление разрыва между научным познанием и духовным опытом...
  • Неречевые языки сознания: постановка проблемы и возможности ее решения
    03.07.2026
    Неречевые языки сознания: постановка проблемы и возможности ее решения
    «Масштабный всплеск интереса к проблеме сознания связан с прогрессом нейронных и когнитивных исследований, с одной стороны, и все возрастающей необходимостью включения тех или иных программ осознания в экономическую и социальную жизнь — с другой».
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»