• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

25 мая
Онлайн

Методологический семинар «Университеты и образовательные экосистемы»

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь

Человек и компьютер: "айти"ллект компьютерного поколения

/module/item/name

Ранее считалось, что компьютер вреден для маленьких детей. Сегодня наука вносит коррективы: компьютер может даже стимулировать развитие ребенка, начиная с самого раннего возраста. Так и появляется «компьютерное» поколение, или IT-дети (IT, сокращенное от Information Technology, сегодня стало общепринятым обозначением всего, что связано с компьютерами). Научный прогноз: наше будущее – это IT-поколение!

Быть может, компьютер для ребенка вовсе не так уж и страшен, как его малюют? В былые годы, когда компьютер был для многих в диковинку, медики и психологи очень настороженно относились к общению детей раннего возраста с «вычислительной техникой». Считалось, что это якобы может отрицательно повлиять на развитие восприимчивой детской психики. Подобные представления очень живучи, и вызывают обоснованную тревогу у родителей. Или по крайней мере у бабушек и дедушек... ведь сегодня IT, интернет, компьютеры окружают человека со всех сторон и сопровождают по жизни, начиная с самых первых шагов. Деваться некуда! И может быть, это на самом деле не так уж и страшно? Может быть, общение с компьютером для ребенка полезно – буквально с пеленок? И даже становится инструментом развивающего обучения и опережающего развития? Настолько, что формируется поколение новое, особое - поколение IT–детей. 

Вот случай из практики психотерапевта, когда представители «старшего» и «среднего» поколений семьи обратились за советом... потому что расходились во взглядах на воспитание поколения младшего, еще в нежном ползунковом возрасте проявившего нешуточную любовь к компьютеру.  

А начиналась эта история так: сегодня многие молодые мамы совмещают материнство с работой. Даже в период беременности, как говорится, от первого и до последнего дня. Особенно если работа творческая, надомная. Например, IT... или журналистика... И наша первая героиня - молодая будущая мама, совмещала свои заботы о будущем малыше с писательством: сидела днями за компьютером, вылавливала информацию в интернете, пересказывала ее своим читателям понятным для них языком... И все время стучала. В смысле, по клавиатуре - оная на домашнем компьютере была «жесткая», издавала при нажатии клавиш характерный щелкающий звук.

Появился на свет ребенок - все как положено, обычным путем. А неугомонная молодая мамочка продолжала совмещать приятное с полезным - в смысле, уход за ребенком с надомным словесным творчеством. Одной рукой качая детскую кроватку, другой ухитрялась печатать на компьютере... Каково же было удивление молодых родителей, когда довольно скоро они заметили: это явно успокаивает ребенка! Независимо от того, кто стучит по клавишам - звук клавиатуры явно был ребенку знаком и приятен, и быстро его убаюкивал.

При научном анализе ничего необычного в этом нет: в перинатальной психологии известно, что еще до рождения, находясь в утробе матери, ребенок слышит звуки - и может их запоминать. А потом, после рождения, узнавать их. Подобные звуки обычно ребенка успокаивают: ведь в детской памяти это «мостик» между нынешним неуютным миром и безмятежным «раем» до рождения. Но только вот обычно в качестве таких звуков выступают голос матери, иногда - любимая ей музыка (многократно «прокручиваемая» день за днем). А тут - постукивание клавиш!

Дальше - больше. Прошло несколько месяцев. И как только ребенок научился сознательно двигать ручками - раньше, чем к погремушке, ребенок стал тянуться к клавиатуре компьютера... и стучать по ней что есть мочи, извлекая привычные звуки. Так сказать, занимаясь любимым делом, и при том подражая взрослым. Пришлось родителям найти завалявшуюся в домашней кладовке клавиатуру от старого 386-го, промыть ее и почистить... И клавиатура стала любимой игрушкой ребенка! С тех пор вот уже несколько месяцев, как только начинает ребенок капризничать, хныкать, и родители не знают, чем его занять - дают ребенку клавиатуру, и он самозабвенно стучит по клавишам. И тянется к настоящему, работающему компьютеру! Причем по темпам развития опережает сверстников. Такой вот поколение Родители – в восторге, бабушки – в панике…

Конечно, волнения последних пришлось успокоить, а восторженный энтузиазм первых – слегка охладить, ради достижения семейного мира и согласия, основанного на компромиссе. К компьютеру малыша пускать – но пока лишь на короткое время. Вы хотите сказать, что этот случай уникальный? Должны мы ваше мнение опровергнуть: по нынешним временам, он скорее типичный.

Вот еще один родительский рассказ из жизни IT-ребенка:

«У моей 2-летней дочери похожая была ситуация: при очередном вопле я подкладывала ей старую клавиатуру, и доча самозабвенно по ней хлопала ладошкой. Эти хлопки слышал весь этаж. Теперь, спустя годы, доча «вслепую» нажимает на кнопки и скорость печатания у нее быстрее в несколько раз, чем у одноклассников».

Естественно, от игр с клавиатурой современные детишки очень скоро переходят собственно к компьютерным играм. Причем не только «стрелялкам» и «догонялкам», развивающим скорость реакции – но к играм, требующим запоминания и сообразительности. Конечно, все хорошо в меру. Ребенок не должен засиживаться за компьютером много часов подряд (максимум - в пределах полутора часов с перерывами, и это для детей школьного возраста). Ибо это чревато и гиподинамией, и  заменой реального общения со сверстниками виртуальным... Но в то же время это дает возможность ребенку приобрести "психологический иммунитет" к так называемой "компьютерной зависимости". Аргумент, что, мол, ранние занятия ребенка с компьютером лишают его детства, в корне ошибочен. Для сегодняшнего подрастающего поколения «золотое детство» - это компьютерное детство!

Приведем следующее свидетельство матери IT-ребенка.

«Моя старшая дочь (3 года 10 месяцев) с компьютером "на ты" - для своего возраста. Я считаю, что она очень много почерпнула из компьютерных игр: внимательность, знания, умение логически выстраивать алгоритм действий... Да и просто что-то, что является толчком к дальнейшему изучению. Например, мне бы и в голову не пришло рассказывать ей в этом возрасте про рыцарей. А она узнала об этом в какой-то игре - и вот уже куча вопросов и тем для досуга. Самое интересное, что она многое переносит из компьютерных игр в реальные игры. Строит из игрушек какие-то квесты, придумывает нам задания. Я считаю, что это очень развивает воображение и мышление».

Так компьютер может при определенных условиях превращаться в инструмент развивающего обучения, причем буквально с пеленок. Ведь дети раннего возраста воспринимают окружающий мир как продолжение самих себя, в том числе – и любую технику. Вот компьютер и становится для IT-ребенка естественной и неотъемлемой частью мира, если их первое знакомство друг с другом происходит в особый восприимчивый (на языке психологии – сензитивный) период детского развития. А благодаря способности к моментальному обучению (импринтинг) ребенок все схватывает буквально на лету, и  сохранят полученный навык на всю жизнь. Вот так и выходит, что новое поколение, которое пока еще копается в песочнице или ходит пешком под стол, будет не поколением «Пепси», и не поколением Next, а поколением IT. От рутинного интеллекта будем переходить, так сказать, к «айти»ллекту. Что нас ждет, когда нынешние IT-дети возмужают и превратятся в айтиллектуалов? Поживем, увидим… 

Автор: Марк Сандомирский.

Опубликовано 14 февраля 2007

Материалы по теме

Тест Векслера – наиболее точная диагностика уровня интеллектуального развития
Интеллектуальный тест Кеттелла – диагностика общего интеллекта, незаменимый тест для быстрой оценки общего интеллектуального потенциала
Кубики Коса – классическая методика для оценки невербального интеллекта
Тест структуры интелллекта Амтхауэра – лучшая методика для диагностики уровня и структуры интеллекта
Тест Гилфорда
Психофизиологические и социально-психологические аспекты сексуальных инвектив и «матерной речи»
18.05.2021
О гипотезе нематериальности психики
16.05.2021
Причины усиления конфликтогенности образовательной среды
14.05.2021
Опросник «Переживания пандемии COVID-19»
11.05.2021
Незримое Солнце Самости: наброски идей и мыслей
04.05.2021
Самораскрытие способностей: понятие, основные функции и условия развития
03.05.2021
Особенности назначения и производства судебной психологической экспертизы анонимных свидетелей
30.04.2021

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
18 мая 2021 , вторник

В этот день

Леонид Александрович Китаев-Смык празднует юбилей! Поздравить!

Инга Юрьевна Калмыкова празднует юбилей! Поздравить!

Валерий Семенович Лазарев празднует день рождения! Поздравить!

Александр Евгеньевич Войскунский празднует день рождения! Поздравить!

Татьяна Анатольевна Жалагина празднует день рождения! Поздравить!

132 года назад родился(ась) Надежда Николаевна Ладыгина-Котс.

86 лет назад родился(ась) Виктор Васильевич Новиков.

73 года назад родился(ась) Борис Иосифович Хасан.

Скоро

25 мая
Онлайн

Методологический семинар «Университеты и образовательные экосистемы»

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь
18 мая 2021 , вторник

В этот день

Леонид Александрович Китаев-Смык празднует юбилей! Поздравить!

Инга Юрьевна Калмыкова празднует юбилей! Поздравить!

Валерий Семенович Лазарев празднует день рождения! Поздравить!

Александр Евгеньевич Войскунский празднует день рождения! Поздравить!

Татьяна Анатольевна Жалагина празднует день рождения! Поздравить!

132 года назад родился(ась) Надежда Николаевна Ладыгина-Котс.

86 лет назад родился(ась) Виктор Васильевич Новиков.

73 года назад родился(ась) Борис Иосифович Хасан.

Скоро

25 мая
Онлайн

Методологический семинар «Университеты и образовательные экосистемы»

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь