Наталья Анатольевна Тараканова

Ассистент кафедры педагогики и психологии младшего школьника Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова.

В 2002 г. окончила УлГПУ им. И.Н. Ульянова.

Область профессиональных интересов:

• эмоционально-символическая коммуникация, ее потенциал в работе с детьми и взрослыми
• арт-терапия в образовании

Читает курсы:

• Педагогическая психология
• Основы специальной педагогики и психологии
• Коррекционная педагогика с основами специальной психологии
• Математические основы психологии и психодиагностика
• Психолого-педагогический практикум

Основные публикации:

• Лебедева Л.Д., Никонорова Ю.В., Тараканова Н.А. Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии. СПб: Речь, 2006, 2010, 2013, 2021, 2022. 332 с.
• Лебедева Л.Д., Петровичева Ю.В., Тараканова Н.А. Краткая энциклопедия необычных признаков в проективном рисовании // Школьный психолог. 2005. №15. С. 2-48.
• Тараканова Н.А. Теоретический анализ понятия «эмоционально-символическая коммуникация» // Искусство объединяет, учит, воспитывает: Сборник научных трудов. Чебоксары: Чувашгоспедуниверситет им. И.Я. Яковлева, 2004. С. 76-78.
• Тараканова Н.А. Терапевтическое рисование в становлении личности младшего школьника // Ежегодник Рос. психологического общества: Материалы 3-го Всерос. съезда психологов 25-28 июня 2003 г.: В 8 т. СПб: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. Т. 7. С. 447-448.
• Лебедева Л.Д., Петровичева Ю.В., Тараканова Н.А. Линии конфликта: арт-терапевтическое упражнение // Школьный психолог. 2003. №16.
• Тараканова Н.А. Потенциал эмоционально-символической коммуникации в кризисных ситуациях // АРТ-терапия: практика и исследования: Сборник статей. СПб: Соларт, 2003. С. 69-77.