Диана Борисовна Богоявленская

Доктор психологических наук, профессор. Почетный член РАО. Почетный профессор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, почетный профессор-исследователь ФГБНУ «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодёжи». Заслуженный деятель науки РФ.
Патриарх российской психологии.

Руководитель центра междисциплинарных исследований творчества и одаренности Психологического института РАО. Профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Профессор кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ. Зам. председателя Координационного совета президентской программы «Одаренные дети» (1997). Руководитель работы коллектива по разработке отечественной концепции одаренности (1998–2003).

Президент Московского психологического общества (Московского отделения Российского психологического общества — с 1989), член Координационного совета РПО с 1996, вице-президент РПО — 2007–2012, член Президентского совета РПО — с 2012.

Член научных советов ПИ РАО и спец. советов ПИ РАО и МГУ. 

Председатель редакционного совета журнала «Образование личности». Член редакционных советов научных журналов: «Теоретические и экспериментальные исследования», «Исследовательская деятельность», «Национальный психологический журнал», «Вестник ЯО РПО», «Одаренный ребенок», «Психология и психотехника». Член редколлегии журналов: «Российский психологический журнал», «Новые исследования», «Alter-ego» (1990–1994), «Психологическое обозрение» (1995–2002).

Действительный член Международных академий: Психологических наук, Естественных наук, Творчества, Российской Академии менеджмента в образовании и культуре.

В рамках Национального конкурса «Золотая Психея» член Экспертного Совета (выбор финалистов по итогам 2004-2019, 2022-2026) и Большого Жюри (выбор победителей по итогам 1999-2028).

Д.Б. Богоявленская работает в Психологическом институте РАО после окончания его аспирантуры с 1968 г. по настоящее время. В 1971 г. ею защищена кандидатская диссертация. С 1972 г. — старший научный сотрудник, с 1990 г. — ведущий, с 1994 г. — главный научный сотрудник. В 1988 г. ею защищена докторская диссертация. В 1990 г. она возглавила лабораторию диагностики творчества. Была главным научным сотрудником лаборатории психологии одаренности ПИ РАО. В 1992 г. ей присвоено звание профессора, в 2003 г. звание заслуженного деятеля науки РФ, в 2007 г. звание почетного члена РАО, в 2010 г. — почетного профессора МГУ, почетного профессора ФГБНУ «ЦПВиСППДМ».

Область научных интересов: психология мышления, творчества и одаренности. Тема кандидатской диссертации: «Метод исследования интеллектуальной активности» (1971). Тема докторской диссертации: «Психологические основы интеллектуальной активности» (1988).

Д.Б. Богоявленская — основатель научной школы. Разработала новое научное направление в данной области. Выделила единицу анализа творчества, дала ее операциональное раскрытие. Разработанный ею метод «Креативное поле» позволяет адекватно идентифицировать творческие способности и одаренность, что дает возможность более эффективно осуществлять работу по их развитию и реализовывать индивидуализацию образования. Валидность метода доказала на выборке более 9 тыс. испытуемых в течение 40 лет. Вместе с учениками изучила структуру и генезис творческих способностей в срезовых и лонгитюдных (до 40 лет) экспериментах. Провела дифференциацию всей феноменологии творчества и построила его типологию. Разработанный подход был положен в основу отечественной теории творчества. Разработанная ею теория является в настоящее время наиболее прогрессивной в области исследований психологии мышления, творчества и одаренности, благодаря выделению единицы анализа творчества (впервые в данной области), разработанному валидному методу ее идентификации «Креативное поле», прогностичность которого доказана в лонгитюдах до 40 лет. Авторская типология творчества позволяет дифференцировать всю разнородную феноменологии творчества на основе теоретически обоснованного критерия.

Д.Б. Богоявленская — организатор науки. С конца 1989 г. — председатель Московского отделения Общества психологов СССР, а затем, с 1994 г., — Московского отделения Российского психологического общества. С 1996  г. — член Президиума Координационного совета РПО, с 2007 г. — вице-президент РПО, с 2012 г. — член Президентского совета РПО. В 1997–1999 гг. Богоявленская выполняла обязанности заместителя председателя Координационного совета Федеральной программы «Одаренные дети». В настоящее время — эксперт Общественной палаты РФ. Только за последние 5 лет по ее инициативе и под председательством проведены 14 Международных и Всероссийских конференций, ответственным редактором материалов которых она являлась. В 2005 г. под ее редакцией вышли 3 тома Ежегодника РПО (90 п.л.). В 2010 г. — 4 тома Ежегодника РПО (160 п.л.). Она ответственный редактор и составитель сборников: «Современные концепции творчества и одаренности» (24 п.л., 1998 г.); Библиотека «Одаренные дети» — «Методики диагностики творческих способностей школьников в образовательных учреждениях, работающих с одаренными детьми» (11 п.л., 2009 г.), «Одаренные дети. Диагностические методики» (10 п.л., 2010 г.).

Разработаны курсы: Психология и диагностика творческих способностей», Психология мышления, «Творческих способностей и духовности», «Развитие творческих способностей одаренных детей».

Диана Борисовна Богоявленская много работает с молодежью: с аспирантами, докторантами, стажерами, читает авторский спецкурс в ведущих университетах (МГУ, МГППУ, МПГУ и др.). в процессе подготовки 2 докторских диссертаций и защищено 12 кандидатских.

Автор более 500 научных публикаций, в том числе книг:

• Пути к творчеству. М.: Знание, 1981;
• Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. ун-та, 1983;
• Основные современные концепции творчества и одаренности / под. ред. Д.Б. Богоявленской. М.: Молодая гвардия, 1997;
• Рабочая концепция оджаренности / отв. исп. Д.Б. Богоявленская. М.: Магистр, 1998;
• Интеллектуальная активность как проблема творчества, Р-Д: РГУ: 1983;
• Психология творческих способностей: учебное пособие. М.: Академия, 2002;
• Психология одаренности: понятие, виды, проблемы, М.: МИОО, 2005 (в соавторстве);
• Психология творческих способностей: монография. Самара: Федоров; Учебная книга, 2009;
• Психометрическая интерпретация творчества. Научный вклад Дж. Гилфорда, М.: МГППУ, 2011 (в соавторстве);
• 125 лет Московскому психологическому обществу: юбилейный сборник РПО. В 4 т. / отв. ред. Д.Б. Богоявленская, Ю.П. Зинченко. М.: МАКС Пресс, 2011;
• Одаренность: понятие и диагностика. 2013;
• От истоков к современности: 130 лет организации психологического общества при Московском университете: юбилейная конференция. В 5 т. / отв. ред. Д.Б. Богоявленская. М.: Когито-Центр; Московское психологическое общество, 2015;
• Психология одаренности и творчества: монография. М. - СПб: Нестор-История, 2017 (в соавторстве);
• Одаренность: природа и диагностика. Монография. М.: Образование личности, 2018. 240 с. (в соавторстве);
• Психология творчества и одаренности: материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Москва, 20-21 апреля 2018 г. / отв. ред. Д.Б. Богоявленская. М.: МПГУ, 2018;
• К 130-летнему юбилею С.Л. Рубинштейна: материалы общемосковского методологического семинара / отв. ред. Д.Б. Богоявленская. М.: Акрополь, 2020.

Д.Б. Богоявленская — лауреат премии Президента РФ в области образования. Награждена: Орденом «За служение науке»; 11 медалями: 850-летия Москвы; Отличник просвещения; медалью ВДНХ; им. К.Д.Ушинского; им. П.Г. Челпанова; им.В.И. Вернадского; лауреата премии Президента в области образования; «Человеческий фактор» — МАПН; «За вклад в развитие военной науки»; «За содружество во имя спасения» — МЧС; «Патриот России». Пятью почетными знаками: тремя знаками «ПСИ» — РПО и РАО; «Петра Великого» — МГСУ; «Ника» — за вклад в психологическую науку. Дважды победитель и трижды лауреат конкурса «Золотая Психея» в различных номинациях в разные годы; Лауреат премии Президентской программы «Дети России» за особый вклад в работу с одаренными детьми (2001); победитель Всероссийского интернет-проекта «Учитель нашей новой школы». Победитель в номинации «Женщина – ученый» 1 женского конгресса РФ — 2014 г. Победитель IV Всероссийского конкурса «Золотые имена высшей школы» в номинации «За преданность профессии и продолжение традиций российской высшей школы». Ей вручены Почетные грамоты: РАО, ЮЗ ОУ МКО, МО РФ, РПО, в том числе «За верность психологии». В 2021 г. награждена медалью имени Л.С. Выготского РАО. Лауреат Общенациональной премии Российского профессорского собрания «Профессор года — 2022» в категории «Психологические науки».

Экзистенциальное интервью:

1. Как бы Вы определили миссию психологии в современном мире?

«Познай себя» гласила надпись при входе в античный храм Апполона. Психология взяла эстафету у богословия и искусства в познании человека.  В отличие от них она достигает истины естественно- научными методами. Это знание помогает человеку. Однако в настоящее время возникает опасная тенденция усиления прагматики: уделяется меньшее значение фундаментальному знанию, превращая психологию в сферу услуг.

Миссию психологии четко определил Бонифатий Михайлович Кедров, поместив  ее в центр квадрата системы наук.

2. Что бы Вы могли посоветовать начинающему психологу?

Серьезно заняться философией и фундаментальными проблемами психологии. Без методологии нет подлинного профессионализма.

3. Что такое любовь для Вас?

Познание и любовь делают нас счастливыми и людьми…

4. Как Вы относитесь к смерти?

…ее побеждает любовь. Проверено жизнью.

5. Сформулируйте, пожалуйста, главное, что Вы поняли в этой жизни?

То, что уже понято человечеством: надо посадить дерево; родить ребенка; сказать свое слово в профессии; ни разу в жизни не «наступить себе на горло».