Все публикации

Жизнь динамична и осознание всех ее процессов невозможно. Человек должен проявить усилие и направить свое сознание на изучение себя в этом мире, ориентироваться на то, как тело реагирует на ситуации, и в зависимости от внутреннего состояния, принимать решение – действовать или нет. Наши эмоции и ощущения являются самыми лучшими путеводителями в этом мире, а совсем не руководством к моментальному действию. Если мы научимся грамотно распознавать их сигналы, анализировать и потом действовать – минимизация хаоса будет неизбежной. Другими словами – человек найдет или поймет смысл...

Объектом изучения когнитивной поэтики является художественный текст, причём критерием художественности является его способность в данный момент времени воздействовать на общественное сознание и изменять, таким образом, окружающую реальность. В ходе лекции слушателям будет предложено рассмотреть тайны классических произведений с позиции когнитивной поэтики. Вход свободный

Взрослые часто живут в своем собственном, взрослом, мире и забывают, что восприятие ребенка очень сильно отличается от их восприятия. Можно сказать, что родители и дети иногда видят жизнь так, как будто находятся в разных мирах. Чтобы лучше понять восприятие ребенка, взрослым нужно больше узнать о том, какую важную роль для ребенка играет воображение и фантазирование. Об этом рассказывает специалист по детской психологии Мария Осорина...

Конференция была поведена 17 февраля 2018 года Балинтовской Ассоциацией (Россия) совместно с кафедрой психотерапии и сексологии СЗГМУ им. Мечникова (Санкт-Петербург). Помимо врачей и психологов из Санкт-Петербурга, в ней приняли активное участие наши коллеги из Москвы, Казани, Омска, Архангельска и других регионов страны. В программе конференции были сделаны сообщения, представляющие большой интерес для понимания и коррекции сложных аспектов взаимодействия врач/психолог – пациент...

В Москве прошло заседание научно-координационного совета Российской академии образования (РАО) по вопросам семьи и детства, посвященное вопросам внедрения научно-практических разработок и инноваций в сфере семейного и школьного воспитания. Академик РАО А.А. Реан поддержал инициативу депутата Государственной Думы И.А. Яровой о введении должностей воспитателей в школах. Однако выступил против другого предложения - о ликвидации школьной психологической службы...

На заседании рабочей группы по вопросам цивилизационного наследия РФ заместитель председателя Госдумы Ирина Яровая заявила, что Министерству образования нужно пересмотреть свой подход к внедрению психологов в российских школах, так как школы не нуждаются в психологах, и их функции должны выполнять классные руководители и воспитатели. Комментирует заведующий кафедрой психологии личности МГУ, академик Российской академии образования Александр Асмолов...

Поле современных философских, психологических и педагогических исследований широко и разнообразно по тематике, однако, по нашему мнению, все вопросы можно было бы подвести под один главный: «Кто учит человека так думать?». Очень важно отметить, что каждое слово этого предложения имеет свой смысл. Человеку свойственно эмоциональное восприятие мира, предопределяющее целеустремленность и интеллектуальный поиск путей достижения того, к чему он стремится, полный новых идей, случайных находок и ошеломляющих открытий. Известно, что люди - «жители» двух миров: умопостигаемого и чувственно-воспринимаемого, при этом наше поведение зависит не столько от биологических потребностей, сколько от социальных норм...

«Эта область знаний изучает сознание и сам факт возможности его естественнонаучного изучения. Это очень сложная область и как правило она вообще находится вне поля интереса науки. Считается, что это что-то слишком разговорное, что исследовать это невозможно. Якобы никто не знает, что это такое, но, меж тем, сознание – это наша основная отличительная черта на этой планете. Те, кто обладает сознанием – это люди и нам надо хоть что-нибудь знать о том, что это такое и как оно действует. Потому что на этом стоит вся наша цивилизация и возможности ее дальнейшего развития или каких-то катастрофических последствий от этого тоже зависят…»

Открытая лекция «Зеркальные механизмы мозга: прошлое, настоящее и будущее» директора Института неврологии Пармского университета, профессора Джакомо Риццолатти, одного из мировых лидеров в области нейрофизиологии, состоялась в Санкт-Петербурге. Инициатор встречи – СПбГУ...

На мой взгляд, социальная психология может помочь в целом ряде областей. Одна из них — сохранение природы и устойчивое развитие. Другая проблема — это глобальный терроризм... еще одна — это применение социально-психологического знания на практике...

Главными профессиональными качествами Николая Петровича Фетискина были целеустремленность, честность, работоспособность, пытливость ума, креативность, чувство нового и умение преодолевать трудности. А его главными человеческими качествами – жизнестойкость, оптимизм, порядочность, искренность, открытость, готовность помочь, умение дружить, бескорыстность... Для всех, кто знал Николая Петровича Фетискина, его уход – это личная боль и невосполнимая потеря...

Дорогой Юрий Александрович, Вы - выдающийся ученый, автор почти 500 научных и учебных трудов, подготовивший десятки кандидатов и докторов наук. Вы – основатель и президент Международной Ассоциации девиантологов, академик Российской академии естественных наук, Международной академии психологических наук, Международной педагогической академии, Российской академии социального образования, Международной академии образования, Международной академии ювенологии...

6 января 2018 года скончалась академик РАО, профессор кафедры психологии образования и педагогики МГУ, патриарх российской психологии, доктор психологических наук Талызина Нина Фёдоровна. Психологическая наука потеряла великого человека. Сотрудники, студенты и аспиранты факультета психологии МГУ глубоко скорбят вместе с родным и близким Нины Фёдоровны. Выражаем сболезнования родственникам Нины Фёдоровны, её ученикам и последователям. Прощание состоится в Москве в четверг 11 января 2018 года...

Творчество как научная проблема изучается в психологии сравнительно давно и не​случайно считается одной из самых серьезных областей теоретического и экспериментального исследования. Но что скрывается за терминами "творчество", "творческая деятельность", которые мы часто и достаточно легко используем в наших работах, что вообще значит быть творческим человеком, творческой личностью, специалистом, твор​чески относящимся к своему делу? Можно ли, и, если да, то как нужно формировать творческую деятельность, воспитывать таких специалистов?...

Человек имеет высокий уровень субъективного благополучия, если в большинстве случаев он испытывает удовлетворение жизнью и только в отдельных ситуациях переживает неприятные чувства. Эвдемонистическое понимание данной проблемы строится на том постулате, что личностный рост – главный и самый необходимый аспект благополучия...

Экзистенциальная психология и анализ берут свое начало в философии. Особенность этого направления философии и психологии в том, что экзистенциализм акцентирует своё внимание на уникальности бытия человека, провозглашает его иррациональным. Родоначальником этого направления считается С. Кьеркегор. Благодаря европейским последователям экзистенциального направления в философии, таким людям, как К. Ясперс, Р. Мей, В. Франкл появилось экзистенциональное направление в психологии и экзистенциальный анализ. Примерно так экзистенциальная философия и превратилась в помогающую практику. Из Европы экзистенциальная психология пришла к нам. Она популярна в России, но не является нашей до конца...

Психотерапевтические вмешательства при депрессии должны быть направлены на восстановление различных форм обработки информации в префронтальной коре. В этом контексте очевидна важность восстановления эмоционального воображения, когнитивного воображения, моторного воображения, тренировки рабочей памяти на основе хронологически ориентированной психоаналитической терапии и осознания временного характера персонального жизненного опыта. Эти методологические принципы, опирающиеся на анализ релевантных нейрофизиологических механизмов, могут, на наш взгляд, расширить существующие методики психоаналитически-ориентированной терапии...

Опубликованы результаты исследования ЮНЕСКО под названием «Молодёжь и насильственный экстремизм в социальных сетях». Данный труд представляет глобальное картирование на основе исследований (главным образом за 2012-2016 гг.) предполагаемой роли социальных сетей в процессе агрессивной радикализации, в особенности, их влияния на молодёжь и женщин во всех регионах мира. При анализе более 550 исследований было выявлено, что экстремистская пропаганда, действительно, широко распространена...

В психологии и медицине до сих ведутся жаркие дискуссии по поводу того, насколько психологические качества и психогенные заболевания человека имеют социальную обусловленность или они биологически детерминированы. Существуют целые школы, придерживающиеся противоположных мнений. Одни считают, что это соотношение составляет 90 % - 10% в пользу онтогенеза (воспитание, социальные факторы). Приверженцы этой школы принимают человека при рождении в большей степени за «чистый лист бумаги», на котором старшие (родители, воспитатели и др.), а потом уже и сам человек создают портрет личности...

Совет по грантам назвал имена 35 ведущих учёных - победителей шестого конкурса на получение грантов Правительства Российской Федерации для государственной поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих учёных в российских образовательных организациях высшего образования, научных учреждениях, подведомственных Федеральному агентству научных организаций, и государственных научных центрах Российской Федерации. В области психологии победил Азар Офер: направление исследования «Когнитивно-поведенческие и кросс-культурные основания экономической политики»...