18+
Выходит с 1995 года
18 сентября 2026
Премьера 4-х фильмов «Асмолов. Психология перемен»

Каким будет образование будущего в сложном мире? Зачем рождается школа неопределенности: школа принятия нестандартных решений в непредсказуемых ситуациях? Каковы штрихи портрета цифрового поколения в эпоху вызовов сложности и разнообразия? Как остаться человеком в бесчеловечную эпоху? Кто они – лидеры изменений сетевого столетия?

Все эти новеллы и драмы - в цикле передач «Асмолов. Психология перемен»

I. «Школа неопределенности: будущее в настоящем»

В сегодняшнем мире действует «правило Черной Королевы» из сказки Кэролла «Алиса в Зазеркалье»: надо бежать изо всех сил, чтобы оставаться на месте, и бежать в два раза быстрее, чтобы хоть куда-то попасть. Мы живем в мире неопределенности, где больше нет готовых рецептов и невозможно точно предсказать, что будет завтра.

Как же сегодня подготовить детей к завтрашнему миру, если мы больше не знаем, что в нем случится? Как учить, когда у каждого человека есть доступ ко всем знаниям человечества в смартфоне? И может ли обучение по проверенным временем методикам принести больше вреда, чем пользы? О проблемах образования и о том, как образование связано с меняющимся миром, в фильме говорят психологи и преподаватели



II. «Как остаться человеком в бесчеловечную эпоху: правила беспорядка»

В Китае вовсю тестируют социальный рейтинг граждан – любой проступок карается, доступ к образованию, деньгам, возможности свободно перемещаться определяется тем, насколько "правильно" себя ведет гражданин.

Мечта любого государства или опасный эксперимент, за который придется дорого заплатить? Ответ на этот вопрос не так однозначен и скрывается на первых ступенях лестницы эволюции. Оказывается, для самых разных живых организмов верны одни и те же законы сохранения инаковости. Почему разнообразие – ключ к устойчивому развитию? Что такое поисковое поведение и почему лозунг "незаменимых нет" противоречит логике эволюции?;
    
III. «Цифровое поколение: эффект Юлия Цезаря»

"Психология цифрового поколения: эффект Юлия Цезаря". Первый андроид получил гражданство, первый робот-хирург обзавелся медицинским дипломом: мир вокруг нас стал цифровым. Но дивный новый мир оказался ничуть не лучше прежнего: цифровая среда не защищает от насилия, а иногда даже провоцирует людей быть более жестокими, чем в реальной жизни. Означает ли это, что возврат к доцифровому миру будет благом? Как связана наша "цифровая личность" с реальной? Почему исчезает противопоставление "центр-периферия" и как цифровое равенство помогает добиться успеха в жизни?;
    
IV. «Лидеры изменений: укрощение хаоса»

Кто сильный – тот и прав, таким был архаичный закон власти. Стая следует за сильным вожаком, но что происходит, когда мир усложняется? Сегодняшний мир поражен "эпидемией лидерства": тренинги, книги, курсы личностного роста – все призывают "быть лидером". Но какой смысл скрывается за этими призывами и все ли должны стремиться стать лидерами? Кто он, лидер нового времени? Как умеения сопереживать и со-радоваться связано с лидерством и почему многие "цари горы" обречены?.

Премьера 4-х серийного документального фильма «Асмолов. Психология перемен» состоится на канале Культура: 21 мая – в 23.10; 22 мая – в 23.10; 23 мая – в 23.10; 24 мая – в 23.10.

Асмолов Александр Григорьевич - профессор, заведующий кафедрой психологии личности МГУ имени М.В. Ломоносова.

Источник

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Социальная психология в противоречивом мире: Андреевские чтения — 2026
    15.09.2026
    Социальная психология в противоречивом мире: Андреевские чтения — 2026
    «Социальная психология в андреевской традиции оказывается наукой о хрупкой совместности: о способах быть вместе, не теряя себя и не разрушая другого; о том, как доверие и ответственность могут стать альтернативой принуждению в мире цифровых платформ…»
  • Эмпатия как способность
    12.09.2026
    Эмпатия как способность
    «На наш взгляд, изучение эмпатии как способности позволяет выявить механизмы эмпатического переживания на стыке феноменологии интеллектуальной и эмоциональной сфер личности».
  • «Психологическому институту нужна психологическая помощь». Только ли психологическая?
    08.09.2026
    «Психологическому институту нужна психологическая помощь». Только ли психологическая?
    Е.Д. Божович: «Сегодняшняя картина жизни Института объемнее и "красочнее". Обозначу лишь самые выразительные ее моменты, по пунктам. И это не плач и не "заплачки", а факты, вызывающие не столько слезы, сколько крайнее недоумение, а порой и брезгливость».
  • Б.С. Братусь: отклик на «заплачки» Г.А. Цукерман
    07.09.2026
    Б.С. Братусь: отклик на «заплачки» Г.А. Цукерман
    «Скажут, а что мы можем? Да многое! И начать с четкой внутренней позиции и действенного желания изменить ситуацию…»
  • Психологическому институту нужна психологическая помощь
    04.09.2026
    Психологическому институту нужна психологическая помощь
    «Утрачено не только имя. Вдруг исчезла та общая научная жизнь, которая царила в институте в самые застойные времена… Кто-то увольняется, кто-то переходит на другую работу, и распадаются команды, складывавшиеся десятилетиями».
  • Концепция темпоральности личности
    14.08.2026
    Концепция темпоральности личности
    «…нами была разработана концепция темпоральности личности, центральным моментом которой является представление об отношении ко времени, его функциях, временном сценарии и направленности».
  • Трансвитальное Я: опыт персонологии
    14.08.2026
    Трансвитальное Я: опыт персонологии
    «Среди многих других аспектов проблемы — феномен присутствия Я в мире "за пределами" или "по ту сторону" его наличного бытия как индивида, вне задачи воспроизводства себя как психофизической целостности».
  • Законы восприятия. Интервью с Т.А.Строгановой
    07.08.2026
    Законы восприятия. Интервью с Т.А.Строгановой
    «Проблема восприятия крепко связана с проблемой сознания, потому что мы-то считаем, что воспринимаем только то, что осознаём. Вы воспринимаете намного больше того, что можете интерпретировать, о чём можете рассказать…»
  • «Социально-психологическая зрелость» — формирование понятия
    30.07.2026
    «Социально-психологическая зрелость» — формирование понятия
    «…какие бы виды зрелости ни обсуждались (психологическая, социально-психологическая или социальная), везде за основу берутся представления о личностной зрелости — как в виде аналогии, так и в виде прямого дублирования».
  • Кто или что является субъектом творчества?
    27.07.2026
    Кто или что является субъектом творчества?
    «Научная заслуга О.К. Тихомирова как раз и состоит в том, что он фиксирует в эксперименте невербальные смыслы, что возвращает их в сознание и как следствие подлинному субъекту творчества — человеку с его способностями и структурой личности».
  • О классичности «неклассической» психологии
    19.07.2026
    О классичности «неклассической» психологии
    «По нашему убеждению, научное наследие Л.С. Выготского — это не историческое прошлое психологической науки, а ее единственно возможное и наиболее перспективное будущее».
  • Психология и физиология: союз или конфронтация?
    17.07.2026
    Психология и физиология: союз или конфронтация?
    Доклад проф. Е.П.Ильина и его обсуждение состоялись в рамках методологического семинара кафедры клинической психологии РГПУ им. А.И.Герцена. Участники: А.Н.Алехин, Д.Н.Давиденко, И.П.Лапин, Б.В.Иовлев, Я.В.Малыхина, Н.М.Горчакова, Е.А.Трифонова, Ю.В.Мухитова.
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»