18+
Выходит с 1995 года
10 ноября 2026
«Дети будут помнить Паралимпиаду всю жизнь»

Паралимпиада - большое событие для нашей страны: она оказала влияние на тех, кто  тренировал спортсменов и на тех, кто участвовал, а также тронула сердца зрителей. Даже спустя месяцы мы снова и снова вспоминаем о ней и предлагаем Вам узнать о впечатлениях психолога, которому посчастливилось наблюдать соревнования непосредственно в Сочи. Рассказывает Анна Мирскова - бизнес-консультант, совладелец компании DBC, ведущая мастер-класса «Продажа психологических и образовательных услуг: какой путь развития бизнеса выбрать?» на VIII Санкт-Петербургском саммите психологов (1-3 июня):

- Анна, Вы были зрителем, расскажите, как Вы поехали на Паралимпиаду?

- Начну с предыстории: в 2010-2011 годах мы вели консалтинговый проект для компании, строившей олимпийский биатлонный стадион «Лаура». Полтора года мы видели олимпийские объекты в чертежах и фотографиях, обсуждали на стратегических сессиях и совещаниях управление этим масштабным и очень непростым проектом. Поэтому очень хотелось в реальности увидеть построенный стадион, подъемники, гостиницы. У меня была возможность посетить сочинский Олимпийский парк и соревнования лыжников в предпоследний и последний день Паралимпиады.

- Что больше всего запомнилось?

- Признаюсь, посещение Сочи оставило очень сильное впечатление. Во-первых, конечно удивил контраст цветущего весеннего города и прикрытых снегом вершин. Во-вторых, порадовала работа волонтеров и всего персонала Олимпиады: продавцов, охранников, кассиров, полиции, их искренняя готовность помочь, объяснить, подсказать. В-третьих, впечатлил масштаб построенных объектов - спортивных и инфраструктурных.

Очень надеюсь, что волонтеры, гости Олимпиады и Паралимпиады в Сочи станут в своих городах агентами изменений, «заразят» этой жизнерадостностью и доброжелательностью других людей. Ведь, что скрывать, в обычной жизни мы не часто улыбаемся, не всегда готовы сами предложить помощь незнакомому человеку, даже если это наша профессиональная обязанность.

- Не могли бы Вы хотя бы несколькими словами описать для публикации ту атмосферу, которая царила в Сочи? Каково было психологическое состояние людей?

И в Олимпийском парке, и на биатлонном стадионе было очень много людей. Многие из них были одеты в одежду с символикой Олимпиады, люди несли флаги и флажки, улыбались, шутили, очень эмоционально поддерживали спортсменов - в общем, было ощущение настоящего праздника.

- Какой, по Вашему мнению, вклад вносит участие в соревнованиях в реабилитацию спортсменов?

- В Олимпийском парке я видела родителей с детьми, которые передвигались на колясках. Думаю, дети будут помнить это яркое событие всю жизнь: они с гордостью фотографировались на фоне огня и других достопримечательностей Олимпийского парка, их приветствовали проходящие мимо люди. Запомнилось, как в Красной поляне люди, ожидавшие посадки в кабину подъемника, не сговариваясь образовали коридор и пропустили без очереди двух мужчин на колясках...

Самое главное: участники получили уверенность, ощущение востребованности и всеобщей поддержки.

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Особенности конструктивной Я-концепции и условия ее формирования у юных спортсменов
    19.10.2022
    Особенности конструктивной Я-концепции и условия ее формирования у юных спортсменов
    Наряду с высокой адекватной самооценкой, оптимальными установками в отношении образа своего идеального Я важной характеристикой конструктивной Я-концепции является сформированность представления о пути достижения этого идеального Я.
  • Ты не заслужил победы. Как реагировать на неудачи детей в спорте?
    23.04.2020
    Ты не заслужил победы. Как реагировать на неудачи детей в спорте?
    Научить юных спортсменов адекватно оценивать свои способности и реагировать на неудачи могут родители и тренеры. Но как самим найти правильные слова, чтобы подбодрить ребёнка и не отбить у него желание тренироваться? Рассказывает Наталья Ильина...
  • Инструкция по выживанию для родителей спортсмена
    27.08.2018
    Инструкция по выживанию для родителей спортсмена
    Тренеры редко бывают довольны родителями своих подопечных: они то возмущены чрезмерной опекой, то жалуются: «мама работает и ребенком не занимается, на бабушку свалила», «мама перегрузила и запугала — вот он и не выступает как надо», «совсем им ничего не надо, довольствуются малым». В общем, что ни сделай — везде виноват. Чтоб не перегрузиться ответственностью и виной за то что вы сделать не можете, важно осознавать то, что в входит в границы вашей ответственности как родителя...
  • Трагедия на Сямозере: опытный инструктор умеет сказать «нет»
    27.06.2016
    Трагедия на Сямозере: опытный инструктор умеет сказать «нет»
    Первая инструкция при чрезвычайной ситуации: не паниковать. Оставаться вместе – это очень важно, это снимает страх одиночества: человек осознаёт, что рядом другие люди, они поддержат. Синергия – волшебная вещь, мы люди, мы не спасаемся поодиночке. И здесь играет решающую роль стратегия сотрудничества – умеет ребёнок сотрудничать или нет, настроен он на сотрудничество или не настроен...
  • И.Ю. Млодик о детской травле
    06.11.2026
    И.Ю. Млодик о детской травле
    «Грамотно используемая власть учителя, а также его собственные убеждения о не допущении унижения позволяют исключить травлю детей-изгоев, даже если те выросли в жертвенных семьях или семьях с насилием».
  • Переживание одиночества как пространство развития
    11.10.2026
    Переживание одиночества как пространство развития
    И.М. Слободчиков: Одиночество — не дефицит, который нужно восполнить, и не болезнь, которую нужно лечить, но данность человеческого существования и внутреннее пространство, в котором личность собирает себя и становится индивидуальностью.
  • Мыслящее сердце культурно-исторической психологии
    07.10.2026
    Мыслящее сердце культурно-исторической психологии
    «Владимир Петрович Зинченко, ученик Запорожца, знавший Александра Владимировича с детства, назвал его совестью школы Выготского. Совесть больше, чем ум. Когда ум становится бессовестным, наступает безумие в клиническом и буквальном смысле этого слова».
  • А.Г. Асмолов: образы детства в историях и сказках
    29.09.2026
    А.Г. Асмолов: образы детства в историях и сказках
    «…образ детства — это во многом проекция драм взрослого мира на мир детей и подростков. Я повторял и повторяю: крайне опасно порой превращать сказки в быль, если это жестокие и злые сказки».
  • Роль интеллектуальных эмоций в становлении и развитии исследовательской деятельности детей дошкольного возраста
    27.09.2026
    Роль интеллектуальных эмоций в становлении и развитии исследовательской деятельности детей дошкольного возраста
    «Задача детского сада во многом состоит в том, чтобы не погасить огонек исследовательского отношения ребенка к миру и, вооружив доступными ему культурными средствами и способами исследовательской деятельности, заложить начала культуры исследования».
  • Ребёнок на сцене: почему темперамент важнее таланта, или как танцевально-двигательная терапия помогает выбрать роль
    13.09.2026
    Ребёнок на сцене: почему темперамент важнее таланта, или как танцевально-двигательная терапия помогает выбрать роль
    «Когда роль выбирается с опорой на телесную природу ребёнка, выигрывают все: и сам ребёнок, и зритель, и спектакль. Танцевально-двигательная терапия даёт нам для этого простой, но мощный инструмент — внимание к телу».
  • К проблеме подростковой игры
    06.09.2026
    К проблеме подростковой игры
    А.М. Прихожан: «Ролевое экспериментирование буквально пронизывает всю жизнь подростка — от «поиска границ допустимого поведения» до постановки и виртуального решения смысложизненных задач».
  • «Единый, но не единственный»: нужна ли реформа ЕГЭ и кто ее должен проводить
    04.09.2026
    «Единый, но не единственный»: нужна ли реформа ЕГЭ и кто ее должен проводить
    «Любые попытки реформировать систему образования, не поняв, что собой представляют современные дети, в каком трагичном состоянии находятся учителя и как изменился окружающий нас мир, обречены на провал».
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»