• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

6 — 8 февраля 2022
Санкт-Петербург

8-й Санкт-Петербургский зимний фестиваль практической психологии «Психотерапия как метафизика любви»

26 — 27 февраля 2022
Москва

Международная научно-практическая конференция «Практическая психология и новая реальность»

12 — 13 мая 2022
Санкт-Петербург

Всероссийский конгресс с международным участием «Психоневрология: век XIX — век XXI»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

2 — 3 июня 2022
Москва

Тематический конгресс Всемирной психиатрической ассоциации «Психическое здоровье на рабочем месте»

12 — 13 сентября
Москва, online

II Международная научно-практическая конференция «Давыдовские чтения»

Весь календарь

Путь в семью

/module/item/name

В нашей стране (и в нашем городе) так много педагогов, желающих попробовать свои силы на новом для нас поприще – в качестве гувернера или няни. С другой стороны, занятость родителей диктует во многих семьях (богатых и не очень) необходимость приглашать в дом специалиста. Казалось бы, стоит только почитать газету с рекламой, и обе стороны найдут друг друга и будут жить счастливо… К сожалению, этого не происходит. Почему?

Работа гувернера – особый вид деятельности, в который нельзя слепо перенести приобретенные в системе образования или в житейском опыте знания и навыки. Поэтому необходим специальный курс «введения в специальность». Но даже пройдя курс «боевой подготовки» в одном из многочисленных агентств по подбору персонала, далеко не всегда новоиспеченный специалист способен эффективно выполнять свои новые обязанности.

На наш взгляд, существует ряд причин данного противоречия. И одно из них носит концептуальный характер. Многие семьи, устраняясь от процесса воспитания, полностью доверяют свое чадо гувернеру. Другие же, напротив, контролируют каждый шаг специалиста. Почему? Вероятно потому, что в нашей стране, хоть новая специальность и вошла крепко в нашу действительность, пока еще не создан, вернее, не воссоздан институт гувернерства, существовавший до революции.

Отсутствием правовых норм в области отношений гувернер-работодатель обусловлена и вторая причина противоречия, характеризующего сегодняшний рынок гувернерских услуг: некорректная установка на деятельность данного специалиста.

В некоторых случаях специалист, соблазнившись солидной оплатой, принимает на себя, помимо непосредственной работы с ребенком, чуть не все бытовые заботы семьи - от приготовления пищи до уборки. Данный «симбиоз функций» гувернера и домработницы вреден для репутации домашнего воспитателя и плачевно отражается на качестве его основной работы. Случается и иная ситуация: гувернер (няня), «вооружившись» договором о почасовой оплате, отбывает свои часы в доме, подобно опыту работы еще не забытого советского времени. Другой полюс – попытка стать педагогом, а то и психотерапевтом для всей семьи. Такая стратегия также обречена на провал.

Случай из недавней практики. Семья с сожалением прощается с опытной и даже талантливой воспитательницей. Мама пишет ей превосходный отзыв. Но прощается, и по своей воле. Почему? Отвечает сама мама.
- Очень обидно. Полгода она у нас работала. Дети в ней души не чают. Сына, пятилетнего лентяя, она отвадила от компьютера (мог играть часами), приохотила к сказкам. Между делом он сам читать научился без напряжения. Дочка лучше учиться стала, домой после школы сама рвется.
Им хорошо вместе, а нам с мужем тяжело. Впечатление, что мы без нее не справились бы ни с чем. Она сама нас никогда не поправляет, но мы по отношению к своим детям чувствуем себя как на экзамене: как бы что не испортить в созданной ей великолепной системе. Живем без права на ошибку. Нам, знаете ли, нужна именно гувернантка, а не домоправительница...

Сейчас в этой семье работает специалист, которым довольны и дети, и родители. Он понимает и принимает образ жизни обитателей дома и реагирует на него адекватно. А высококвалифицированная воспитательница удивляется тому, что до сих пор не может найти новую работу.

Услуги гувернера, а также и няни – это не избавление родителей от общения с ребенком, не замена их внимания деятельностью подготовленного специалиста, не передача ответственности за воспитание ребенка опытному педагогу. Гувернер должен не отторгать родителей от детей, а совместно с родителями проводить единую воспитательную политику, выдвигая единые требования к ребенку, чтобы он находился в едином, понятном для него воспитательном пространстве и чувствовал себя психологически безопасно. К сожалению, далеко не все агентства готовят свой персонал к взаимодействию с родителями, которое может стать основой гармонизации отношений в семье.

Рисунок «весы»



Значит, при подготовке гувернеров необходимо уделять внимание не только детской возрастной психологии, но и формированию навыков взаимодействия с родителями разных категорий. Это, в свою очередь, поможет не только избежать многих конфликтов между взрослыми, но, как мы уже сказали, поможет ребенку ощутить себя в атмосфере любви и взаимопонимания.

К сожалению, можно отметить отсутствие единой политики многочисленных агентств, занимающихся трудоустройством педагогов в семью. Примерно половина из них проводит собственные школы или краткие курсы по подготовке специалистов. Однако зачастую во главе агентства стоит предприимчивый человек, не имеющий специального образования. Программы, утверждаемые в каждом агентстве, пестрят различными целями и задачами, которые часто обусловлены узкой специализацией предпринимателя. В настоящее время необходимо централизовать усилия специалистов в этой области, упорядочить составление программ. И обязательно строить политику агентств, опираясь на принцип комплексности, то есть привлекать к подготовке будущих гувернеров и нянь не только педагогов, но и психологов, логопедов, музыкальных и физкультурных работников, и врачей.

«Программа-минимум» для будущих гувернеров обязательно должна включать:

1.Формирование конструктивных установок соискателей на работу в семье, на будущего работодателя.
2.Формирование коммуникативных навыков взаимодействия с различными категориями клиентов.
3.Знакомство с возрастными особенностями как детей, так и взрослых.
4.Этику и этикет при работе в семье.

И, конечно же, непременный и главный пункт:

5.Умение составить программу индивидуального сопровождения ребенка.

Освоение этих разделов облегчит путь специалиста в семью, родители смогут приобрести надежного помощника. А это значит, что для ребенка действительно будет создана самая благоприятная среда, в которой он будет чувствовать себя нужным, любимым.

Приглашаем на семинар «Домашнее воспитание. Программа психологической подготовки гувернеров и нянь»


Авторы: Мария Станиславовна РУЗИНА, детский практический психолог, тренер, лауреат Международного фонда Дж. Сороса, программный директор Санкт-Петербургского благотворительного фонда «Дети города», автор книги «Телесные игры для малышей», соавтор книги «Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг»; Галина Борисовна МОНИНА, кандидат педагогических наук, детский практический психолог, лауреат Национального психологического конкурса «Золотая Психея» в номинации «Проект года в психологической практике» (за разработку «Серия плакатов для психодиагностической, психокоррекционной и педагогической работы с детьми, подростками и взрослыми»), автор книг «Тренинг эффективного взаимодействия с детьми», «Проблемы маленького ребенка», «Шпаргалка для взрослых» и др.

Опубликовано 26 октября 2007

Материалы по теме

Библиодиагностика детско-родительских отношений в семейной групповой логопсихотерапии
26.01.2022
Синдром отчуждения родителя: взгляд эксперта
15.11.2021
Как развестись, не травмируя ребёнка? Мнение судебного психолога
02.10.2021
Что транзактный анализ говорит о голоде по стимулам, структуре и признанию?
17.08.2021
Неожиданный признак депрессии у подростка и простые способы наладить отношения
14.07.2021
Батя 2.1: модель для пересборки. Как изменилось отцовство?
20.06.2021
Игротерапия: во что играть, чтобы победить страхи и улучшить настроение?
15.06.2021
Чем удивлял 15-й Саммит психологов? Рефлексия и действия
11.06.2021
О работе с родителями, имеющими алкогольную зависимость
10.06.2021
Актуальные вопросы психологического консультирования детей, подростков и их родителей
29.05.2021
Мужчин испортило женское воспитание?
10.05.2021
Можно ли спорить при детях? Все не так однозначно, как кажется
10.04.2021

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
28 января 2022 , пятница

В этот день

Скоро

6 — 8 февраля 2022
Санкт-Петербург

8-й Санкт-Петербургский зимний фестиваль практической психологии «Психотерапия как метафизика любви»

26 — 27 февраля 2022
Москва

Международная научно-практическая конференция «Практическая психология и новая реальность»

12 — 13 мая 2022
Санкт-Петербург

Всероссийский конгресс с международным участием «Психоневрология: век XIX — век XXI»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

2 — 3 июня 2022
Москва

Тематический конгресс Всемирной психиатрической ассоциации «Психическое здоровье на рабочем месте»

12 — 13 сентября
Москва, online

II Международная научно-практическая конференция «Давыдовские чтения»

Весь календарь
28 января 2022 , пятница

В этот день

Алла Дамировна Андреева празднует юбилей! Поздравить!

Николай Николаевич Нечаев празднует день рождения! Поздравить!

Алексей Владимирович Мальцев празднует день рождения! Поздравить!

Вячеслав Викторович Шарапов празднует день рождения! Поздравить!

Владимир Львович Волохонский празднует день рождения! Поздравить!

Скоро

6 — 8 февраля 2022
Санкт-Петербург

8-й Санкт-Петербургский зимний фестиваль практической психологии «Психотерапия как метафизика любви»

26 — 27 февраля 2022
Москва

Международная научно-практическая конференция «Практическая психология и новая реальность»

12 — 13 мая 2022
Санкт-Петербург

Всероссийский конгресс с международным участием «Психоневрология: век XIX — век XXI»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

2 — 3 июня 2022
Москва

Тематический конгресс Всемирной психиатрической ассоциации «Психическое здоровье на рабочем месте»

12 — 13 сентября
Москва, online

II Международная научно-практическая конференция «Давыдовские чтения»

Весь календарь