• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

29 октября
Санкт-Петербург

Всероссийская конференция с международным участием «Альянс психологии, психотерапии и фармакотерапии. Наука и реальный мир в лечении психических расстройств»

29 октября
Онлайн

Круглый стол «О жизни Ученого, Психолога, Учителя и Человека — к 100-летию со дня рождения Льва Ильича Уманского»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

17 — 19 ноября
Рязань

V Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

6 декабря
Москва

Съезд дошкольных и школьных психологов в области образования

9 — 11 декабря
Москва

Международная научно-практическая конференция «Общение в эпоху конвергенции технологий»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь

Комплексная самохарактеристика

/module/item/name

Новая форма профессиональной психолого-педагогической подготовки студента-медика. Ее автор - Владимир Анатольевич Урываев,  канд. психол. наук, доцент, зав. курсом клинической психологии кафедры психиатрии, психотерапии и клинической психологии Ярославской государственной медицинской академии, член-корреспондент Международной Академии Психологических Наук, автор учебного пособия для студентов медицинских вузов.

Вне дискуссий о программных требованиях к подготовке профессиональных психологов часто остается вопрос самопознания, саморазвития и самовоспитания будущего специалиста.

С другой стороны, общественное мнение, выступающее в роли коллективного психоаналитика, недостатки личности профессиональных психологов видит и обсуждает, выставляя зачастую ядовитые оценки специалистам, заявляющими о готовности предоставлять услуги в сфере психологической помощи.

Это вдвойне обидно из-за того, что еще в истории психоанализа эта проблема была исследована и проанализирована. Вот что говорится в одной из классических работ: «... подготовительная процедура не менее строга, чем у кандидата психоаналитического института, который за время стажировки должен посредством психоанализа освободиться от невротических мертвых точек. И так же как в примитивном обществе, институт предпочитает взять кандидатом мягкого курабельного невротика, который на собственном опыте познал страдания невротика». (Александер Ф., Селезник Ш. «Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней.» - М., 1995, С.32).

Это введение нужно нам для того, чтобы подчеркнуть, что вне системы профессионально-психологического образования интерес к психологии как ресурсу развития личностных ресурсов очевиден и вызывает попытки использовать потенциал психологического знания для саморазвития и самосовершенствования.

В своей программе профессиональной психолого-педагогической подготовки будущих врачей мы разработали методический прием, который назван «Комплексная самохарактеристика». Особенностью ее является то, что студент начинает работать в рамках данной программы на 2-ом курсе (начало рефлексии личностных особенностей и постановка задач личностного роста), продолжает на 4-ом (рубежный контроль) и завершает на выпускном на 6-ом курсе. Далее - схематично.

На втором курсе начало выполнения программы совмещено с прохождением вводных курсов психологии и интерес к собственным характеристикам внимания, восприятия, памяти, мышления, эмоций, темперамента, характера, системы ценностных ориентаций и проч. является естественной опорой и для начала личностной рефлексии («Комплексная самохарактеристика» сдается в виде зачетного задания).

При написании работы сформулированы требования к стандартным оценкам (рубрикация, конкретные тестовые задания), но допускается и возможность добавления материала, полученного в других областях самопознания.

Самохарактеристика включает не только задачи общепсихологического самоанализа, но и ставит проблемы самооценки сформированности профессионально-психологических характеристик. Их студенту-медику представляется 140. Список профессиональных умений сформирован по итогам диссертационного исследования Н. В. Яковлевой.

В дальнейшем этот опыт становится опорой для написания других зачетных работ - «Характеристик личности пациента соматической и психиатрической клиник».

Обязательным условием сдачи зачета является наличие Внешнего отзыва, получаемого от человека, который хорошо знает студента и может критически (максимально объективно и вместе с тем доброжелательно) оценить проделанные усилия (поощряется наличие двух-трех таких отзывов). Со своей стороны, студент пишет ответы на замечания «рецензента», в которых соглашается или не соглашается со внешним отзывом и аргументирует это.

Зачетная работа, естественно, не обсуждается публично и анализируется в приватной беседе студента и преподавателя.

Далее, эта работа передается психологам (курсу клинической психологии), работающим на 4-м курсе, которые в свою очередь принимают на себя обязательства конфиденциальности.

Еще одной особенностью «Комплексной самохарактеристики» является ее нацеленность на освоение богатейшего опыта отечественной психологии. В частности, обязательными являются программы изучения личности, разработанные Александром Федоровичем Лазурским (программа изучения личности) и А.Ф. Лазурским совместно с известнейшим русским философом Семеном Людвиговичем Франком (программа изучения личности в ее отношениях к среде).

Заметим, что следование этим программам исподволь формирует у студентов умение анализировать психические особенности человека с максимальным использованием русского психологического языка (если можно так выразиться). Созданные в начале XX века, психологические характеристики еще не засорены русскими кальками специальных англоязычных терминов что, на наш взгляд, важно для непрофессионалов.

Добавим к этому, что в данных программах все психологические характеристики личности «привязываются» к конкретным жизненным проявлениям, что, с нашей точки зрения, крайне важно для формирования способностей будущего врача владеть такими психологическими методами сбора данных о человеке как наблюдение, беседа и анамнез.

В заключение добавим, что студенты высказали большой интерес к этим «письмам в будущее». Напомним, что планы личностного роста, сформулированные на 2-ом курсе, самим же студентом проверяются на 4-ом и переформулированные анализируются в части выполнения на 6-ом.

Работа получила гриф учебно-методического объединения медицинских и фармацевтических вузов, поэтому может быть рекомендована для комплектования вузовских библиотек.

Содержание самохарактеристики

1.  Цели и задачи написания «Комплексной самохарактеристики». 

2.  Биологические основы индивидуальности (У. Шелдон) - Висцеротония - Соматотония - Церебротония.

3.  Психологическая характеристика личности по А. Ф. Лазурскому - Внимание, чувства, зависящие от контраста - Ощущения, восприятия, движения - Память - Ассоциации, воображение, речь - Мышление, общие характеристики умственной сферы - Настроения и аффекты, общие особенности эмоциональной сферы - Чувства - Принятие решений, процесс выбора, сознательное волевое усилие.

4.  Личность как система отношений.

4.1.  Программа изучения личности в ее отношениях к среде.

4.2.  Отношения к труду и собственности. - Отношение к вещам - Отношение к труду - Отношение к материальному обеспечению (доходу) - Отношение к собственности и ее расходованию.

4.3.  Отношения к обществу. - Отношение к равным - Отношение к высшим и низшим - Общественное сознание - Корпоративное сознание - Отношение к государству - Отношение к праву - Отношение к правилам вежливости и приличий.

4.4.  Отношения к жизни в целом. - Отношение к природе - Отношение к животным - Отношение к нравственности - Общее отношение к миру и жизни Отношение к религии. Отношение к науке и знанию. -Отношение к искусству (эстетический интерес).

4.5.  Отношения к себе самому и семье. - Отношение к своей физической и психической жизни. - Отношение к своей личности - Чувственная любовь - Романтическая любовь - Отношение к семье.

4.6.  Определение «Уровня личности».

5.  Выраженность полоролевого поведения.

6.  Социальная зрелость личности.

7.  «Линия жизни». 

8. «Каскадная» оценка профессиональных умений (способностей) личности.

8.1.   Общая оценка.

8.2.  Оценка по основным блокам.

8.3.  140 профессионально-психологических умений врача - «Восприятие и хранение информации» - «Переработка информации» - «Эмоционально- волевая регуляция» - «Речь и культура общения» - Блок «Умение входить в контакт» - «Умение вести диалог» - «Умения воздействовать».

9. Планы личностного и профессионального роста (2-й курс).

10.Планы личностного и профессионального роста (4-й курс).

Опубликовано 18 мая 2006

Материалы по теме

Симпозиум «Личность в пространстве возможного» состоялся на факультете психологии СПбГУ
22.10.2021
Когнитивное здоровье: человек будущего — какой он?
21.10.2021
Основные свойства нервной системы как задатки интеллектуальных способностей
20.10.2021
Распознавание насилия как компетенция будущих юристов и психологов
20.10.2021
Мистика транс-субъектности на фоне пандемии: ключ к антихрупкости
19.10.2021
Российская психология и российская психотерапия: единство и борьба противоположностей
14.10.2021
Личность в пространстве возможного: опубликована программа симпозиума
13.10.2021
Клиническое значение сниженных показателей эмоционального интеллекта подростков
13.10.2021
Общая теория навязчивых мыслей и действий
13.10.2021
Подростки и Интернет: реакции родителей
12.10.2021
Переживание одиночества с позиций культурно-исторической психологии Льва Семеновича Выготского
11.10.2021
Чёрные мыши грядущего. Размышляет Борис Братусь
08.10.2021

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
23 октября 2021 , суббота

В этот день

Скоро

29 октября
Санкт-Петербург

Всероссийская конференция с международным участием «Альянс психологии, психотерапии и фармакотерапии. Наука и реальный мир в лечении психических расстройств»

29 октября
Онлайн

Круглый стол «О жизни Ученого, Психолога, Учителя и Человека — к 100-летию со дня рождения Льва Ильича Уманского»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

17 — 19 ноября
Рязань

V Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

6 декабря
Москва

Съезд дошкольных и школьных психологов в области образования

9 — 11 декабря
Москва

Международная научно-практическая конференция «Общение в эпоху конвергенции технологий»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь
23 октября 2021 , суббота

В этот день

Елена Валерьевна Хомякова празднует юбилей! Поздравить!

Татьяна Николаевна Щербакова празднует день рождения! Поздравить!

Елена Васильевна Драпак празднует день рождения! Поздравить!

Марина Ростиславовна Битянова празднует день рождения! Поздравить!

Елена Николаевна Морозова празднует день рождения! Поздравить!

Скоро

29 октября
Санкт-Петербург

Всероссийская конференция с международным участием «Альянс психологии, психотерапии и фармакотерапии. Наука и реальный мир в лечении психических расстройств»

29 октября
Онлайн

Круглый стол «О жизни Ученого, Психолога, Учителя и Человека — к 100-летию со дня рождения Льва Ильича Уманского»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

17 — 19 ноября
Рязань

V Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

6 декабря
Москва

Съезд дошкольных и школьных психологов в области образования

9 — 11 декабря
Москва

Международная научно-практическая конференция «Общение в эпоху конвергенции технологий»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь