Обсуждение в Доме ученых РАН творчества философа-психолога С.Л.Рубинштейна и его школы

В связи с 70-летием работы в Центральном Доме ученых Академии наук РФ научной секции психологии 20 мая 2025 г. состоялось ее заседание, приуроченное к 135-летнему юбилею лидера отечественной психологии середины ХХ в. С.Л. Рубинштейна и 100-летию его научной школы. Присутствовали участники секции: столичные философы, психологи, акмеологи и педагоги, аспиранты, магистранты и студенты московских вузов. Заседание вел председатель секции директор Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета (ИППО МГПУ), академик РАО А.И. Савенков. Во вступительном слове он кратко обрисовал пройденный секцией путь, подчеркнув проектно-организационную роль в качестве ее руководителей таких ведущих советских и российских психологов, как С.Л. Рубинштейн, Б.Ф. Ломов, О.К. Тихомиров, А.В. Брушлинский, В.В. Знаков, Д.В. Ушаков и другие.

С докладом «Рефлексия персонологии жизнетворчества философа-психолога С.Л. Рубинштейна и участников его научной школы субъектно-деятельностного подхода» выступил академик Академии педагогических и социальных наук, лауреат Премии Президента РФ в области образования, профессор департамента психологии ИППО МГПУ И.Н. Семенов. Он обрисовал жизненный путь С.Л. Рубинштейна, выстроил периодизацию его жизнедеятельности, охарактеризовал ее содержание одесского, марбургского, ленинградского, московского этапов, кратко проанализировал их достижения и обобщил вклад его и учеников в развитие этой школы в ХХ–ХХI вв.

При обсуждении вызвавшего большой научный интерес доклада состоялся обмен мнениями о фундаментальных идеях С.Л. Рубинштейна и его непосредственных учеников (К.А. Абульхановой, Л.И. Анцыферовой, Д.Б. Богоявленской, А.В. Брушлинского, Е.А. Будиловой, А.М. Матюшкина, Е.Н. Соколова, И.С. Якиманской, М.Г. Ярошевского) на субъектно-деятельностный подход к предмету психологии и на формулирование философско-методологических принципов ее теоретико-экспериментального и практико-прикладного развития в российском человекознании классического (в ХХ в.) и современного (в начале ХХI ) периодов.

Отвечая на вопросы, И.Н. Семенов информировал о программе проводимых мероприятий в честь 135-летнего юбилея С.Л. Рубинштейна и 100-летия созданной им научной школы, до сих пор одной из крупнейших в стране. Помимо публикаций в научной печати о жизнедеятельности и творческом вкладе в человекознание основателя [1; 2; 3; 4; 7; 8; 16; 20; 21] и участников [6; 9; 10; 11; 12; 14; 15; 18] этой научной школы [5; 7; 17; 19], в 2024–2025 гг. на кафедре онтологии РУДН ее заведующий профессор В.Н. Белов организовал совместно с академиком РАО К.А. Абульхановой издание трехтомника полных текстов (без купюр советской цензуры) собрания философско-психологических сочинений С.Л. Рубинштейна [4] при поддержке РУДН, ИФ РАН, РАО.

В зале ректората РУДН состоялось два международных круглых стола (в сентябре 2024 г. и в феврале 2025 г.) с презентацией переизданных трудов С.Л. Рубинштейна: в 2024 г. в 1 томе — «Человек и мир» и в 2025 г. во 2 томе — «Бытие и сознание». В обсуждении участвовали философы академики РАН А.А. Гусейнов и В.А. Лекторский, профессор В.Н. Белов, психологи почетный академик РАО Д.Б. Богоявленская, член-корреспондент РАО А.В. Карпов, профессора В.К. Зарецкий, Н.А. Логинова, В.А. Мазилов, М.Д. Няголова, И.Н. Семенов, доцент О.С. Серова и др. В сентябре планируется третий круглый стол с презентацией в 3 томе логико-методологических и историко-научных трудов С.Л. Рубинштейна в развитие его фундаментальной философско-психологической системы. На рубеже 2024–2025 гг. продолжают издаваться историко-критические статьи c анализом жизнетворчества С.Л. Рубинштейна и современной интерпретацией его субъектно-деятельностного подхода в различных журналах.

В заключение заседания А.И. Савенков подвел его итоги, оценил новые историко-научные факты, содержательность, перспективность доклада для изучения фундаментальных основ психологии и педагогики и подчеркнул непреходящее значение развития классического наследия С.Л. Рубинштейна для современного человекознания.

Литература

1. Белов В.Н. Постнеокантианская философия С.Л. Рубинштейна // Трансцендентальный поворот в современной философии – 8: Метафизика, эпистемология, когнитивистика и искусственный интеллект. 2023. С. 39-41
2. Белов В.Н. Философские теории В.Э. Сеземена и С.Л. Рубинштейна // Личность. Культура. Общество. Том 25. 2023. С. 61-75.
3. Психология личности: история, теория, методология. (К 100-летнему юбилею Л.И. Анцыферовой). М.: Изд-во ИП РАН, 2024.
4. Рубинштейн С.Л. Человек и мир. Философское наследие С.Л. Рубинштейна: В 3-х т. Т. 1 / авт.-сост. К.А. Абульханова, В.Н. Белов, Ю.В. Колесниченко, В.А. Лекторский. М.: РУДН, 2024.
5. Савенков А.И., Семенов И.Н., Ларионова Л.И., Поставнёв В.М. Пути развития когнитивной и педагогической психологии: к 100-летнему юбилею научной школы С.Л. Рубинштейна и 50-летию Института психологии РАН // Психологическая газета. 11 января 2023 г.
6. Семенов И.Н., Ларионова Л.И. Институционально-персонологическая рефлексия развития философии, психологии, педагогики одаренности и творчества (К 90-летнему юбилею Д.Б. Богоявленской) // Известия РАО. 2022. №3(59). С. 181-200.
7. Семенов И.Н. К 50-летнему юбилею Института психологии в системе Академии наук: научно-организационный вклад креативно-человеческого капитала школы С. Л. Рубинштейна // Известия РАО. 2022. №3. С. 224-249.
8. Семенов И.Н., Ковалева Н.Б. Логика развития Московской научной школы С.Л. Рубинштейна и ее вклад в общую и педагогическую психологию (К 50-летнему юбилею ИП РАН) // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2023. №68. С. 89-117.
9. Семенов И.Н. Методологическая рефлексия жизнетворчества А.В. Брушлинского и становления субъектно-деятельностной парадигмы современной психологии (к 90-летнему юбилею выдающегося ученого) // Психологический журнал. 2023. T. 44. №3. C. 83-92.
10. Семенов И.Н., Водопьянов Д.А. Науковедческая рефлексия развития академической социальной психологии (к 50-летнему юбилею ИП РАН и 100-летию со дня рождения Е. В. Шороховой) // Социальная психология и общество. 2022. Т. 13. №3. С. 221-235.
11. Семенов И.Н., Калашников И.Г. Науковедческая рефлексия столетней эволюции субъектно-деятельностного направления в российской когнитивной и педагогической психологии (К 90-летнему юбилею соучредителя и академика РАО А.В. Брушлинского) // Известия РАО. 2023. №1. С. 206-225.
12. Семенов И.Н. Первопроходческая роль Е.А. Будиловой в реализации исследовательских программ С.Л. Рубинштейна и методологические проблемы периодизации российской (дореволюционной / советской / постсоветской) психологии // Историческая преемственность в отечественной психологии. Сер. "Методология, история и теория психологии" Москва, 2019. С. 47-67.
13. Семенов, И. Н. Взаимодействие Я.А. Пономарева и М.Г. Ярошевского в развитии психологии творчества и рефлексии // Психологический журнал. 2015. Т. 36. №6. С. 45-54.
14. Семенов И.Н. Персонология Михаила Григорьевича Ярошевского как историка, теоретика, методолога психологии развития личности и творчества в науке // Развитие личности. 2015. №4. С. 19-52.
15. Семенов И.Н. Рефлексивная персонология жизнедеятельности А.М. Матюшкина и изучение им мышления, творческой активности и одаренности // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2014. №6. С. 49–73.
16. Семенов И.Н. Субъектно-деятельностный подход // Научные подходы в современной отечественной психологии. Коллективная монография / отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко, Г. А. Виленская. М.: ИП РАН, 2023. С. 184-211.
17. Семенов И.Н. Философско-психологические аспекты жизнедеятельности С.Л. Рубинштейна и участников его научной школы (К 135-летнему юбилею ученого и 100-летию его школы) // Психологический журнал. 2025. №1. С. 23-35.
18. Семенов И.Н. Экзистенциально-культурологическая рефлексия психолого-педагогической деятельности К. А. Абульхановой // Известия Российской академии образования. 2022. №2(58). С. 101-203.
19. Семенов И.Н. Экзистенциально-личностная феноменология рефлексивного развития процессов самости «Я» как субъекта культуросозидающего научного творчества (к 100-летнему юбилею школы С.Л. Рубинштейна) // Известия Российской академии образования. 2022. №4(60). С. 3-23.
20. Степанова М.А. Психологические основы образовательной практики в теории С.Л. Рубинштейна // Вопросы психологии. Т. 2019. №3. С. 119-129.
21. Философское наследие С.Л. Рубинштейна. Сборник материалов международного круглого стола, посвященного 135- летнему юбилею / под ред. В.Н. Белова. М.: РУДН, 2025.