18+
Выходит с 1995 года
19 сентября 2026
Концепция темпоральности личности

Предлагаем вниманию читателей фрагмент монографии С.В. Духновского «Человек и Время: отношение, оценка, управление».

***

На основании теоретического анализа нами была разработана концепция темпоральности личности, центральным моментом которой является представление об отношении ко времени, его функциях, временном сценарии и направленности.

При разработке концепции мы учитывали то, что она должна отвечать общему методологическому требованию — дать целостное представление о закономерностях и существенных связях в определенной области действительности. В нашем контексте — это темпоральность личности. Концепция должна включать в себя целостную систему знаний, содержащую как объяснение, так и предсказание изменений темпоральности личности и ее характеристик. Концепция темпоральности личности включает в себя теоретические положения и следствия, а также практическое ее приложение.

Теоретические положения

Положение 1. Темпоральность является отражением существования человека во времени и осмысления времени. Темпоральность представляет собой сочетание временного сценария, отношения ко времени, его функций, и временной направленности личности, которое определяет ее созидательный или деструктивный характер. Темпоральность, с одной стороны, формирует индивидуальные психологические особенности человека, а с другой — сама детерминируется ими. Темпоральность, являясь отражением индивидуально психологических особенностей личности, определяет качество жизни человека.

Положение 2. Функции времени — это его роль и значение для человека, от особенностей использования которого зависит возможность достижения им желаемого и/или необходимого для себя результата, качество жизни в целом. В функциональном плане время, в силу своей конечности и ограниченности, выступает барьером в жизни человека, обладая при этом мобилизующей, ограничивающей и подавляющей функциями.

Положение 3. Временной сценарий представляет собой жизненный план человека (порой неосознаваемый), сформированный на основе наличия «запретов» и «разрешений» в прошлом, настоящем и будущем, получаемых от других людей и/или даваемых самому себе на проявление своей индивидуальности, реализацию желаемой для себя активности.

Положение 4. Отношение ко времени — это его восприятие и использование в качестве ресурса для решения задач, возникающих в повседневной жизни и трудовой деятельности, а также для проявления своей индивидуальности, своего личностного и профессионального развития и саморазвития. Видами отношения ко времени выступают: временная пластичность, пристрастность и индифферентность.

Положение 5. Временная направленность личности — представляет собой ориентацию на прошлое, настоящее, будущее или их сочетании, определяющее повседневную активность субъекта по достижению желаемых и/или необходимых для себя целей. В направленности находят свое выражение временной сценарий и отношение субъекта к своему времени.

Эмпирические следствия

Следствие 1. О функциях времени

1.1. Если время стимулирует активность субъекта, выступает ресурсом для удовлетворения своих желаний и потребностей, достижения желаемых для себя целей, раскрытия потенциалов и способностей, то оно выполняет «Мобилизующую функцию».

1.2. Если время тормозит, ограничивает активность субъекта, удовлетворение его потребностей и желаний, реализацию способностей, достижение желаемых целей, то оно выполняет «Ограничивающую функцию».

1.3. Если время лишает субъекта сил, энергии для проявления активности, выражения индивидуальности, не даёт проявить свои способности, потенциалы и достичь желаемых для себя целей, то оно выполняет «Функцию подавления».

Следствие 2. О временном сценарии и его видах

2.1. Если время обладает для субъекта созидательной функцией, выступает ресурсом для проявления индивидуальности и реализации активности, способствуя активному отношению к жизненной ситуации; дает ощущение сил для преодоления препятствий и достижения своих целей, веры в свои возможности и восприятии жизни как интересной, эмоционально насыщенной и наполненной смыслом в сочетании с позитивным отношением к новизне, сложным задачам и не определенным ситуациям, то у субъекта преобладает «Разрешающий временной сценарий».

2.2. Если время воспринимается субъектом как условие, ограничивающее возможности его самореализации (проявления его способностей, возможностей и потенциалов), лишая при этом сил и энергии; в сочетании с пассивным отношением к жизни, преобладанием пессимистической позиции в оценке многих жизненных ситуаций, неверием в возможность успешного преодоления препятствий; диском фортом в сложных, неоднозначных, неопределенных ситуациях, желанием внести в свою жизнь максимальную ясность и однозначность, то у субъекта преобладает «Запрещающий временной сценарий».

Следствие 3. Об отношении ко времени и его видах

3.1. Если у субъекта имеет место отсутствие ценностного отношения к своему времени, желания и способности конструктивно распоряжаться им, использовать время в качестве ресурса для реализации себя, своих способностей и потенциалов, то у него выражена «Временная индифферентность» (равнодушное отношение к времени).

3.2. Если субъект демонстрирует гибкость в планировании, контроле, рациональном использовании своего времени, изменение временного плана (распорядка) не ухудшает его состояние и настроение в неблагоприятную для него сторону, то у него выражена «Временная пластичность» (гибкое отношение к времени).

3.3. Если субъект проявляет навязчивое желание и стремление рационально планировать, использовать своё время, контролировать его, а изменение временного плана (невозможность следовать ему) вызывает беспокойство, тревогу и дискомфорт, изменяя состояние и настроение в неблагоприятную для него сторону, то у него выражена «Временная зависимость» (пристрастное отношение к времени).

Следствие 4. О временной направленности и ее видах

4.1. Если обращение субъекта к своему психологическому прошлому, настоящему и будущему способствует изменению его психического состояния и настроения в благоприятную для себя сторону, повышает веру в себя, свои способности, даёт возможность позитив но изменить отношение к себе и с другими людьми, то у него доминирует «Ресурсная временная направленность».

4.2. Если субъект сосредоточен на своем прошлом или настоящем, не использует ресурсы прошлого опыта и не планирует реальные перспективы будущего, что сопровождается переживанием отсутствия желаемого благополучия, на фоне неблагоприятного психического состояния, неудовлетворенности отношениями с окружающими, то у него преобладает «Фиксированная временная направленность» (временная фиксация).

Следствие 5. О типах темпоральности личности

5.1. Если у субъекта имеет место сочетание разрешающего временного сценария с направленностью на настоящее и будущее, гибким отношением ко времени, которое выполняет мобилизующую функцию для субъекта, и прагматическая ориентация адаптивной активности, то он обладает «ресурсным типом темпоральности».

5.2. Если у субъекта преобладает сочетание запрещающего временного сценария, с фиксацией на прошлом, временной зависимостью, где время обладает ограничивающей и подавляющей субъекта функциями, а также гомеостатическая ориентация адаптивной активности, то он обладает «невротично-фиксированным типом темпоральности».

5.3. Если у субъекта выражено сочетание инфантильно разрешающего временного сценария с фиксированной временной направленностью на настоящее, прошлое или будущее, равнодушное (индифферентным) отношение ко времени, которое выполняет ограничивающую функцию для субъекта, а также гедоническая ориентация адаптивной активности, то он обладает «инфантильно фиксированным типом темпоральности».

Представленная концепция темпоральности личности послужила теоретическим обоснованием разработанных нами методик, представленных в разделе «Приложения» позволяющих многомерно изучить ее особенности.

Источник: Духновский С.В. Человек и Время: отношение, оценка, управление: монография. СПб: СПбУ МВД России, 2025. С. 116–120.

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Социальная психология в противоречивом мире: Андреевские чтения — 2026
    15.09.2026
    Социальная психология в противоречивом мире: Андреевские чтения — 2026
    «Социальная психология в андреевской традиции оказывается наукой о хрупкой совместности: о способах быть вместе, не теряя себя и не разрушая другого; о том, как доверие и ответственность могут стать альтернативой принуждению в мире цифровых платформ…»
  • Эмпатия как способность
    12.09.2026
    Эмпатия как способность
    «На наш взгляд, изучение эмпатии как способности позволяет выявить механизмы эмпатического переживания на стыке феноменологии интеллектуальной и эмоциональной сфер личности».
  • «Психологическому институту нужна психологическая помощь». Только ли психологическая?
    08.09.2026
    «Психологическому институту нужна психологическая помощь». Только ли психологическая?
    Е.Д. Божович: «Сегодняшняя картина жизни Института объемнее и "красочнее". Обозначу лишь самые выразительные ее моменты, по пунктам. И это не плач и не "заплачки", а факты, вызывающие не столько слезы, сколько крайнее недоумение, а порой и брезгливость».
  • Б.С. Братусь: отклик на «заплачки» Г.А. Цукерман
    07.09.2026
    Б.С. Братусь: отклик на «заплачки» Г.А. Цукерман
    «Скажут, а что мы можем? Да многое! И начать с четкой внутренней позиции и действенного желания изменить ситуацию…»
  • Психологическому институту нужна психологическая помощь
    04.09.2026
    Психологическому институту нужна психологическая помощь
    «Утрачено не только имя. Вдруг исчезла та общая научная жизнь, которая царила в институте в самые застойные времена… Кто-то увольняется, кто-то переходит на другую работу, и распадаются команды, складывавшиеся десятилетиями».
  • Трансвитальное Я: опыт персонологии
    14.08.2026
    Трансвитальное Я: опыт персонологии
    «Среди многих других аспектов проблемы — феномен присутствия Я в мире "за пределами" или "по ту сторону" его наличного бытия как индивида, вне задачи воспроизводства себя как психофизической целостности».
  • Законы восприятия. Интервью с Т.А.Строгановой
    07.08.2026
    Законы восприятия. Интервью с Т.А.Строгановой
    «Проблема восприятия крепко связана с проблемой сознания, потому что мы-то считаем, что воспринимаем только то, что осознаём. Вы воспринимаете намного больше того, что можете интерпретировать, о чём можете рассказать…»
  • «Социально-психологическая зрелость» — формирование понятия
    30.07.2026
    «Социально-психологическая зрелость» — формирование понятия
    «…какие бы виды зрелости ни обсуждались (психологическая, социально-психологическая или социальная), везде за основу берутся представления о личностной зрелости — как в виде аналогии, так и в виде прямого дублирования».
  • Кто или что является субъектом творчества?
    27.07.2026
    Кто или что является субъектом творчества?
    «Научная заслуга О.К. Тихомирова как раз и состоит в том, что он фиксирует в эксперименте невербальные смыслы, что возвращает их в сознание и как следствие подлинному субъекту творчества — человеку с его способностями и структурой личности».
  • О классичности «неклассической» психологии
    19.07.2026
    О классичности «неклассической» психологии
    «По нашему убеждению, научное наследие Л.С. Выготского — это не историческое прошлое психологической науки, а ее единственно возможное и наиболее перспективное будущее».
  • Психология и физиология: союз или конфронтация?
    17.07.2026
    Психология и физиология: союз или конфронтация?
    Доклад проф. Е.П.Ильина и его обсуждение состоялись в рамках методологического семинара кафедры клинической психологии РГПУ им. А.И.Герцена. Участники: А.Н.Алехин, Д.Н.Давиденко, И.П.Лапин, Б.В.Иовлев, Я.В.Малыхина, Н.М.Горчакова, Е.А.Трифонова, Ю.В.Мухитова.
  • Человек сквозь призму совместности, или О возможности общей психологии
    16.07.2026
    Человек сквозь призму совместности, или О возможности общей психологии
    «Важно, чтобы язык, на котором описывается модель психологических явлений, был настолько общим и одновременно наполненным конкретным чувственным опытом, чтобы его применение было бы естественным для самых разных областей знаний о человеке…»
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»