Все публикации

15 ноября в донской столице прошла региональная конференция педагогов-психологов. В рамках мероприятия состоялось награждение участников и лауреатов всероссийских и региональных конкурсов профессионального мастерства. Участниками съезда стали специалисты службы практической психологии, работающие в сфере образования, в том числе в учреждениях поддержки детей...

С середины ноября по декабрь 2016 года фотоработы будут выставлены в 50 школах Самары. На открытии выставки психологи Самарского Дома молодежи провели для учеников этих школ деловую игру и психологический тренинг...

Состоялось III Всероссийское совещание по вопросу организации деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав. Опыт республик Башкортостан, Татарстан, Пермского и Красноярского края, Иркутской, Челябинской и Волгоградской областей - наиболее перспективный в использовании медиативных технологий в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними...

Основные принципы медиации: добровольность, конфиденциальность, равноправие сторон, нейтральность посредника. Во вступительном слове медиатор обязательно говорит об этих принципах, раскрывает их суть, получает подтверждение от участников о добровольности их присутствия на медиации, о готовности сохранять конфиденциальность. Медиатор может оставаться нейтральным по отношению ко всем участникам переговоров, и это помогает сторонам высказаться...

В настоящее время Ассоциация детских психиатров и психологов совместно с Санкт-Петербургским государственным педиатрическим медицинским университетом при поддержке Российского общества психиатров проводит подготовку к мультидисциплинарному VI Международному конгрессу «Молодое поколение ХХI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья», который должен состояться в Санкт-Петербурге в сентябре 2017 г...

27 октября с 16:00 до 18:00 в рамках Гражданского Форума будет работать консультационная площадка для родителей «Детско-родительские отношения в семье: от «А» до «Я», реализуемая педагогами-психологами Центра диагностики и консультирования «Семья» и Центра психолого-медико-социального сопровождения Забайкальского края «Дар»...

Ребята проходят обучающие мастер-классы. Первое занятие с представителями одного из городских клубов английского языка уже состоялось. Также активисты будут работать с психологами, педагогами из театральных студий, врачами и другими специалистами. Волонтеров научат правильно общаться с детьми, оказывать первую медицинскую помощь, проводить игры, интересные для каждого...

Видеозапись мастер-класса об особенностях воспитания мальчиков и девочек. Ведущая: Елизавета Глибина - методист-психолог благотворительного фонда «Дорога к дому», преподаватель Школы приемных родителей Центра «Наши дети», куратор Службы семейного консультирования и семейной терапии, победитель НК «Золотая Психея». Свои представления о сущности мужского и женского частники мастер-класса изучили в формате арт-терапевтических упражнений с элементами фототерапии...

Детство становится для человека и истоком многих травм, которые влияют на его отношения во взрослой жизни, и сокровищницей ресурсов, дающей возможность развиваться в будущем. О том, как использовать ресурсы детства для созидания счастья взрослого человека рассказывает Евгения Яковлевна Мищенко - психолог-консультант, создатель методик «Сценарное моделирование» и «Психотерапевтический синтез», автор книг, ведущая пролонгированных обучающих программ по юнгианской песочной психотерапии...

О том, какие подходы помогут сделать работу психолога в социальной сфере эффективной, рассказывает клинический психолог, соорганизатор и руководитель первой в России кризисной психологической службы для детей и подростков, эксперт Национального фонда защиты детей от жестокого обращения, автор книг, руководитель программы ДО «Практическая психология в социальной сфере. Технологии и навыки антикризисной помощи» Ирина Алексеевна Алексеева...

7 октября состоится открытая встреча «"Два разных мира", или Отличия в воспитании мальчиков и девочек». Вход свободный, онлайн-трансляция! В формате короткого практического семинара будут рассмотрены отличия в воспитании маленьких мужчин и женщин. Вы сможете исследовать тему гендерных особенностей в формате арт-терапевтических упражнений с элементами фототерапии...

Этот случай запомнился мне очень детально. Сейчас я хотела бы привести этот случай как пример краткосрочной работы психолога с проблемой острой эмоциональной реакции ребенка на ситуацию стресса и утраты. Плохо переработанный стресс может создать основу для переживаний вины, стыда и формирования ПТСР или устойчивых изменений характера. Поэтому область психологической травмы - это традиционная область внимания практических психологов и людей помогающих специальностей...

С 1 сентября по 31 октября во всех образовательных организациях Ненецкого автономного округа проводится окружная профилактическая акция «Любить и беречь», направленная на создание безопасных и комфортных условий образовательного пространства, профилактику асоциальных явлений в детской и подростковой среде, предупреждение преступлений против детей и случаев ДТП с участием маленьких пешеходов...

Группы, которым грозит дисфункциональность, всегда дают свои членам что-то очень-очень нужное, точно попадают в глубоко неудовлетворенную потребность. Ресурсом может быть разное. Так или иначе группа обладает (или верит, что обладает) неким «сокровищем»: теорией, идеями, технологиями, особыми возможностями, человеческим потенциалом, обеспечивающим доступ к данному ресурсу. Это никогда не бывает полной фикцией – обычно идея-технология и впрямь работает и дает результат...

У детей дошкольного возраста ведущим видом деятельности является игра, только в ней идет психическое развитие ребенка. Дошкольный возраст — это время, когда закладывается фундамент личностной и познавательной сферы ребенка. Ребенок через интересные формы работы, творческую предметно – практическую деятельность познает окружающий мир, учится общаться, развивает свое внимание, память, мышление, мелкую моторику, творческое воображение, речь...

Наставник – это фигура, от которой ожидается забота, защита. Поступок взрослого разрушает доверие подростка не только к этому взрослому, но и к другим людям. Ситуация усугубляется ещё и тем, что роль наставника связана с властью. Отношения иерархичны, они не равны и подросток находится в зависимой позиции. Именно поэтому мы говорим о психологическом насилии – взрослый эксплуатирует зависимость подростка, понимает он это или нет...

Первая проблема, на которую предлагается обратить внимание при организации службы школьной медиации – это системность отношений в семье и в образовательном учреждении. Имеется в виду, что семья и школьный коллектив представляют собой целостные сообщества, объединенные общими целями. Медиатор, занимаясь урегулированием конфликта, сможет оказать полноценную помощь сторонам только в том случае, если проследит системность интересов и ожиданий всех участников конфликта...

У многих своих друзей и клиентов, да и у себя самой я часто встречаю неоднозначное отношение к матери. Смешанные чувства, среди которых присутствуют вина, любовь, раздражение и обида. И часто люди стыдятся таких чувств к матери, потому что маму вроде бы положено любить. И только любить. Они испытывают вину за свою злость и свои не отпущенные обиды. Откуда берётся так много людей с неоднозначными чувствами к матери?

Перед 1 сентября психологи советуют родителям обратить особое внимание на психологическую подготовку детей к школе. «Важно организовать режим дня ребёнка: в одно и то же время просыпаться, завтракать, играть, заниматься, ложиться спать. При достаточной продолжительности ночного и дневного сна - около 12 часов - дети не утомляются, с удовольствием играют, рисуют, вырезают фигуры, выполняют несложную работу по дому...»

Все чаще общество сталкивается с проявлениями затрудненной социализации в детской и подростковой среде. Около половины подростков не способны к волевой регуляции своих эмоциональных реакций и часто проявляют агрессию. Причем мальчиков, проявляющих агрессию в два раза больше, чем девочек. Все больше появляется детей, относящихся к группе девиантных и дилинквентных подростков. Как показывает опыт, все эти группы детей нуждаются в целенаправленной ресоциализации в той или иной степени...