• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

14 — 16 мая
Ярославль

22 международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)», посвященный 100-летию профессора М.С. Роговина

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь

Участники конференции «Коченовские чтения. Психология и право в современной России» вынесли резолюцию

/module/item/name

Резолюция Всероссийской онлайн-конференции по юридической психологии «Коченовские чтения — 2020. Психология и право в современной России»

На основе анализа и обсуждения докладов участники Конференции вынесли следующую резолюцию.

С целью развития юридической психологии как науки и практики рекомендуется:

В ходе пленарных сессий были обозначены направления, отражающие ключевые ответы юридической психологии в соответствии с вызовами и угрозами современного мира: вопросы противодействия экстремизму и радикализации в молодежной среде, проблемы информационной безопасности и киберугроз, современные тренды и перспективы юридической психологии и подготовки кадров в соответствии с новыми задачами, что лишний раз подчеркивает, что юридические психологи, как и раньше, — на передовой, первыми принимают на себя самые острые вопросы и проблемы.

От секции «Юридическая психология и риски цифрового общества»:

1. Отметить высокую значимость научных исследований в области изучения влияния цифровизации на развитие человека (с особым акцентом на несовершеннолетних), обратить внимание на разработку новых методик в сфере отклоняющегося поведения в среде Интернет, а также признать важную роль экспериментальных методов.

2. Разработать различные программы профилактики социальных рисков в онлайн-пространстве для различных сфер практики, начиная с образовательных учреждений до социальной сферы.

3. Отметить высокую потребность в программах по развитию навыков безопасного использования Интернета в контексте программ PISA.

4. Важно проводить исследования поведения в сети Интернет с акцентом именно на помощь, а не на выявление.

5. Необходимы программы ДПО и профессиональной переподготовки, направленные на формирование специальных познаний специалистов-психологов, работающих с несовершеннолетними, семьями и взрослыми лицами в сети Интернет.

6. Важно дополнить профессиональные функции в профстандартах про психологическую работу и психологическую помощь в онлайн-пространстве (уточнить их с учетом предела компетенций психологов).

От секции «Юридическая психология детства»:

1. Организовать программы переподготовки и дополнительного профессионального образования для психологов системы образования и социальной защиты населения с компетенциями в области психологического сопровождения в судебно-следственном процессе и психосоциальной реабилитации несовершеннолетних правонарушителей, потерпевших и свидетелей, а также несовершеннолетних с девиантным поведением, профилактики социальных рисков.

2. В Федеральные государственные образовательные стандарты по специальностям «Психология», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогика и психология девиантного поведения», а также в профессиональный стандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» ввести компетенции, дисциплины (модули) и практику, связанные с оказанием помощи детям, находящимся в трудной жизненной и юридически значимой ситуации, в том числе с практикой привлечения педагогов-психологов в рамках судебно-следственного сопровождения.

3. Организовать сертификацию психодиагностических методик, которые могут быть использованы психологами в различных областях практики. Создать реестр таких методик. Организовать распространение методик для специалистов при условии документального подтверждения профессиональной квалификации.

4. Содействовать регламентации проведения негосударственных судебно-психологических экспертиз в соответствии с Законом об экспертной деятельности, который будет принят в ближайшей перспективе. Разработать процедуру получения негосударственными судебными психологами-экспертами допуска к проведению экспертиз (систему обучения, включения в реестр негосударственных судебных психологов-экспертов).

5. Содействовать разработке и принятию правовых документов, регламентирующих проведение задержания и обыска родителей в присутствии детей с целью соблюдения интересов и прав детей, сохранения их психологического здоровья, недопущения нанесения им психической травмы процессуальными действиями в отношении их родителей.

От секции «Психологическое обеспечение правоохранительной деятельности»: 

1. Провести серию комплексных исследований, направленных на выявление статистических данных о пострадавших детях в ситуациях задержаний и обысков их родителей.

2. Разработать отдельный регламент о порядке проведения процессуальных действий в присутствии несовершеннолетних, что предполагает:

  • предварительное планирование обыска и задержания. Проведение указанных процессуальных действий в отсутствии ребенка;
  • меры, направленные на защиту детей, в случаях, когда невозможно проведение обыска и задержания в их отсутствие.

3. С целью совершенствования профессиональных действий сотрудников полиции и создания их положительного имиджа представляется необходимым:

  • конкретизация алгоритма профессиональных действий сотрудников полиции в конфликтных обстоятельствах взаимоотношений с блогерами, допускающими коммуникативную провокацию, с последующим закреплением выработанных способов конструктивного поведенческого реагирования в ходе занятий по морально-психологической, профессиональной служебной и физической подготовке;
  • разработка современных методов психолого-правового воздействия на сознание и поведение участников дорожного движения с применением информационно-коммуникационных технологий;
  • организация системы занятий, реализуемых в рамках профессиональной служебной подготовки, результативными формами которой являются практические, предусматривающие использование элементов активного социально-психологического обучения;
  • конструктивное взаимодействие подразделений полиции со средствами массовой информации, иными юридическими лицами и социальными сообществами.

От мастер-класса «Возможности фольклорной игры в профилактике девиантного поведения»:

Обратить внимание психологов и педагогов на большие профессиональные коррекционно-профилактические ресурсы игрового фольклора.

От секции «Пенитенциарная психология и практика исполнения наказаний»:

1. С целью более активной подготовки пенитенциарных психологов высшей квалификации содействовать созданию на базе одного из ведомственных вузов ФСИН России диссертационного совета в области психологических наук по специальности «Юридическая психология. Психология безопасности».

2. Важной предпосылкой снижения уровня преступности, в том числе несовершеннолетних, и рецидива является совершенствование профилактической работы, в связи с чем следует на уровне Правительства вновь обратится к вопросу создания службы Пробации, на базе Уголовно-исполнительной инспекции ФСИН России, расширив ее функции и выделив необходимую штатную численность сотрудников.

3. Научно обосновать и апробировать типовой алгоритм подготовки комплексной индивидуальной программы исполнения наказания осужденных, содержащихся в исправительных учреждениях и состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции.

4. Разработать типовые программы психокоррекционной работы с осужденными, состоящими на учете в уголовно-исполнительной инспекции, провести их научную экспертизу и рекомендовать судебному сообществу для назначения в качестве дополнительной меры воспитательного (исправительного) воздействия при вынесении приговора суда.

5. Научно обосновать и апробировать программу оценки факторов риска рецидива при условно-досрочном и условном освобождении осужденных, а также лиц, которые освобождаются по отбытии меры наказания («по концу срока») и состоят на профилактическом учете в исправительном учреждении.

6. Рекомендовать Управлению воспитательной, социальной, психологической работы ФСИН России ознакомиться с психотерапевтической программой «Компетентностный подход в процессе применения арт-терапии у лиц с зависимостью от алкоголя» (автор Григорьева Инесса Викторовна, кандидат медицинских наук, доцент, ведущий научный сотрудник, Государственное учреждение «Республиканский научно-практический центр психического здоровья», Минск, Республика Беларусь), на предмет сотрудничества с коллегами и возможностей применения в уголовно-исполнительной системе России.

7. В связи с тем, что более 50% сотрудников психологической службы ФСИН России — это выпускники гражданских вузов, целесообразно проработать вопрос о договорной подготовке пенитенциарных психологов в ряде вузов по специализированной программе.

Опубликовано 17 ноября 2020

Материалы по теме

Этическая среда: благодарность и личные границы в работе психолога
13.02.2021
«Коченовские чтения. Психология и право в современной России»
13.11.2020
Консультативная психология: вызовы практики
10.11.2020
Негативный отзыв: куда обращаться клиентам и как реагировать психологам?
02.09.2020
Об артпрофилактике, гуманизме, диалоге и принятии другого. Интервью с А.А. Мелик-Пашаевым. Часть 4
07.08.2020
Профессор Александр Асмолов о Холокосте и расчеловечивании
28.01.2020
XIII Саммит психологов: наша миссия – сохранить Человека
06.06.2019
Еще раз о ПНИ. Если мы всё еще остаемся людьми
08.04.2019
Риск утраченного достоинства
20.09.2018
Психотерапия и психосоциальная работа в российской психиатрии
27.10.2017
Криминал как показатель состояния общества в современной России
09.05.2017
Состоялись общественные слушания, посвященные отобранию детей у родителей
28.02.2017

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
11 мая 2021 , вторник

В этот день

Скоро

14 — 16 мая
Ярославль

22 международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)», посвященный 100-летию профессора М.С. Роговина

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь
11 мая 2021 , вторник

В этот день

Борис Николаевич Рыжов празднует юбилей! Поздравить!

Юрий Анатольевич Самоненко празднует день рождения! Поздравить!

Надежда Анатольевна Кирилова празднует день рождения! Поздравить!

Наталья Владимировна Басалаева празднует день рождения! Поздравить!

64 года назад родился(ась) Андрей Александрович Волочков.

Скоро

14 — 16 мая
Ярославль

22 международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)», посвященный 100-летию профессора М.С. Роговина

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь