• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

22 — 23 марта
Санкт-Петербург

Международный конгресс «Психотерапия, психология, психиатрия — на страже душевного здоровья!»

28 марта — 2 апреля
Москва

Первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образовательная кинезиология – через движение к развитию, обучению и долголетию»

24 — 26 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция и Форум молодых ученых «Современное детство в пространстве науки и образовательной практики. К 100-летию Института детства герценовского университета»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

29 мая — 1 июня
Москва

Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО

2 - 4 июня
Санкт-Петербург

XIII Санкт-Петербургский саммит психологов

2 июля
Москва

XVI Европейский психологический конгресс

Весь календарь

Родитель и педагог: секреты взаимопонимания

/module/item/name

Когда в семье рождается ребёнок с особенностями развития, у родителей возникает вопрос: что я могу сделать для своего малыша, как ему помочь? К кому обратиться в первую очередь?

Если семья переступает порог Городского психолого-педагогического центра, каждый специалист понимает: работа с ребенком без поддержки и активного участия семьи невозможна. Учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, социальные педагоги постоянно сотрудничают с родителями и другими близкими членами семьи ребёнка, который приходит к ним на занятия. Установить взаимопонимание, сделать взрослых своими союзниками – одна из основных наших задач. 

Каким образом педагогу выстраивать свои отношения с родителями детей с особыми потребностями? Как действовать, чтобы привлечь их к работе, к сотрудничеству? Как объяснить значимость их включения и на занятии, и в домашних условиях? Эти вопросы постоянно возникают даже у опытных специалистов, а тем более у наших молодых коллег.
К сожалению, нередко специалисты сталкиваются с определенными трудностями – это и недоверие родителей, и отрицательный опыт их самостоятельных занятий с ребёнком, и моральная неготовность к долгосрочному труду и совместной работе.

Для включения родителя в активное взаимодействие со специалистом в коррекционный процесс, по опыту работы нами были определено три основных этапа выстраивания успешных и эффективных взаимоотношений с родителями:

  1. Мотивационный - формирование мотивации. Самый первый этап, который имеет большое значение – это мотивация родителя на активное участие в коррекционном процессе. Это достигается путем постановки цели, к которой общими усилиями мы будем стремиться. Данный этап необходимо реализовывать как на первичной встрече со специалистом до начала занятий, так и в ходе занятий.
  2. Обучающий. Данный этап реализуется непосредственно в ходе детско-родительских занятий и осуществляется с помощью следующих приемов:
  • Предварительная инструкция (перед началом работы, перед каждым занятием, перед игрой);
  • Помощь родителю в процессе занятия;
  • Включение дополнительных стимулов (интонация, персонаж-посредник, повторение инструкции и т.д.);
  • Выполнение действий совместно родителем и ребенком (всем телом или руками ребенка);
  • Проговаривание ключевых моментов после занятия, внесение корректировок в способ подачи материала, выделение положительных моментов;
  • Домашнее задание для родителей и близких взрослых.

3.    Контролирующий - контроль специалистом выполнения рекомендаций родителями, а также получение обратной связи. Данный этап может реализовываться с различной периодичностью, как непосредственно после занятия, так и в ходе него.

Учитывая все выше сказанное, можно выделить приемы и методы взаимодействия специалиста с родителем:

  • Регулярное проговаривание цели наших занятий, поиск и озвучивание промежуточных целей для конкретно этого ребенка и самого родителя.
  • Подчеркивание достижений ребенка (даже самых маленьких!).
  • Подчеркивание достижений родителя, ведь они также нуждаются в психологической поддержке.
  • Мотивация родителей на преодоление трудностей.
  • Четкие инструкции родителю (что, как и для чего мы сейчас конкретно делаем).
  • Демонстрация родителю собственным примером способов взаимодействия с ребенком.
  • Домашние задания и контроль их выполнения.
  • Консультирование родителя по вопросам развития и актуального состояния ребёнка и его ближайших планах на занятия.

Реализация всех этапов, а также использование приемов и методов взаимодействия специалиста с родителем, повышение собственной квалификации, участие в супервизиях для решения наиболее сложных ситуаций поможет продуктивному взаимодействию с семьёй особого ребёнка и более эффективному включению родителей в коррекционный процесс.

Опубликовано 9 июня 2018

Материалы по теме

Вебинар «Конфликтное и деструктивное поведение учащихся. Стратегии и тактики эффективного поведения педагога»
Семинар «Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся»
Данные мониторинга «Школьники: ориентиры и ценности»
18.02.2019
Стили рукводства и психологический климат в ДОУ
18.02.2019
Формирование профессионально значимых качеств педагога
15.02.2019
Правовые коллизии и развитие психологической службы в системе образования
14.02.2019
О.Ю. Васильева: жестокость детей начинается с семьи
12.02.2019
Россия и Германия проведут совместные исследования билингвов
08.02.2019
Опрос ВЦИОМ. Одаренные дети: кто они и что их ждёт?
30.01.2019
А. Асмолов: «Скиньте стереотипы и забудьте об Апокалипсисе!»
29.01.2019
Психология, нейропедагогика и изучение интересов детей
28.01.2019
200 лет педагогического эксперимента: к юбилею Школы №321
22.01.2019

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
19 февраля 2019 , вторник

В этот день

Елена Витальевна Конева празднует юбилей ― 65 лет! поздравить!

Наталия Сергеевна Ефимова празднует день рождения ― 54 года! поздравить!

Мария Вячеславовна Фаликман празднует день рождения ― 43 года! поздравить!

Юлия Владимировна Заманаева празднует день рождения ― 41 год! поздравить!

Скоро

22 — 23 марта
Санкт-Петербург

Международный конгресс «Психотерапия, психология, психиатрия — на страже душевного здоровья!»

28 марта — 2 апреля
Москва

Первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образовательная кинезиология – через движение к развитию, обучению и долголетию»

24 — 26 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция и Форум молодых ученых «Современное детство в пространстве науки и образовательной практики. К 100-летию Института детства герценовского университета»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

29 мая — 1 июня
Москва

Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО

2 - 4 июня
Санкт-Петербург

XIII Санкт-Петербургский саммит психологов

2 июля
Москва

XVI Европейский психологический конгресс

Весь календарь
19 февраля 2019 , вторник

В этот день

Елена Витальевна Конева празднует юбилей ― 65 лет! поздравить!

Наталия Сергеевна Ефимова празднует день рождения ― 54 года! поздравить!

Мария Вячеславовна Фаликман празднует день рождения ― 43 года! поздравить!

Юлия Владимировна Заманаева празднует день рождения ― 41 год! поздравить!

Скоро

22 — 23 марта
Санкт-Петербург

Международный конгресс «Психотерапия, психология, психиатрия — на страже душевного здоровья!»

28 марта — 2 апреля
Москва

Первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образовательная кинезиология – через движение к развитию, обучению и долголетию»

24 — 26 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция и Форум молодых ученых «Современное детство в пространстве науки и образовательной практики. К 100-летию Института детства герценовского университета»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

29 мая — 1 июня
Москва

Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО

2 - 4 июня
Санкт-Петербург

XIII Санкт-Петербургский саммит психологов

2 июля
Москва

XVI Европейский психологический конгресс

Весь календарь