Доктор психологических наук, профессор. Член-корреспондент РАО.

Заведующая кафедрой общей и педагогической психологии Академии психологии и педагогики Южного федерального университета. Декан факультета «Психология, педагогика и дефектология», профессор кафедры «Педагогические измерения» Донского государственного технического университета. Главный внештатный педагог-психолог Южного федерального округа.

Член экспертного совета ВАК по психологии и педагогике. Председатель докторского диссертационного совета при ЮФУ. Член диссертационных советов при ЮФУ и КубГУ.

Член Президиума УМО по психологическим наукам, председатель регионального УМО по психологии. Эксперт КИАС «Экспертиза Образовательных Проектов», конкурсной комиссии «Поощрение лучших учителей» Министерства общего и профессионального образования Ростовской области, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Заместитель главного редактора «Российского психологического журнала», журнала «Северо-Кавказский психологический вестник». Член международной редакционной коллегии журнала «Известия Южного федерального университета». Член редакционного совета журнала «Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки».

Член Экспертного совета Российского психологического общества. Член Федерации психологов образования России. Член Ассоциации практических психологов России.

В 1984 г. окончила факультет психологии Ростовского государственного университета.

В 1989 г. защитила кандидатскую диссертацию, в 2003 г. - докторскую диссертацию на тему «Смыслообразование в учебном процессе».

С 1986 г. – преподаватель кафедры общей психологии факультета психологии РГУ.

С 1998 г. – доцент кафедры психофизиологии и клинической психологии РГУ.

С 2004 г. – профессор кафедры психофизиологии и клинической психологии РГУ.

С 2006 г. – заведующая кафедрой общей психологии факультета психологии РГУ (сегодня кафедра общей и педагогической психологии ЮФУ).

С 2017 г. – декан факультета «Психология, педагогика и дефектология», профессор кафедры «Педагогические измерения» Донского государственного технического университета.

Научные интересы:

• проблема смыслообразования,
• проблема кадрового отбора и профессиональной пригодности лиц, работающих в службах безопасности,
• информационные технологии в диагностической и коррекционной работе с детьми и подростками,
• акселерация и ретардация в обучении и развитии,
• психодидактика,
• психология смысла и смыслопедагогика,
• толерантность в поликультурной образовательной среде,
• смысложизненные стратегии детей и молодежи,
• жизненные ценности и особенности смысловой реализации личности.

Читает курсы:

• «Педагогическая психология»,
• «Мышление и речь»,
• «Коммуникативные технологии направленной смысловой трансляции»,
• «Технологии направленного и опосредованного воздействия на ценностно-смысловую сферу личности»,
• «Теория смысловой инициации».

Автор более 200 публикаций, в которых содержание учебного процесса исследуется в смыслодидактической интерпретации, выявляется смыслообразующий потенциал различных образовательных технологий, заложены основы смыслодидактического моделирования.

Награды:

• Лауреат премии Правительства России в области образования 2010 года в составе авторского коллектива за создание цикла трудов «Формирование установок толерантного поведения и профилактика рисков ксенофобии в системе общего образования».
• Лауреат премии управления образования города Ростова-на-Дону
• Лауреат международного конкурса «Лучшая научная книга в гуманитарной сфере» 2014 г. Номинация: педагогика, теория и методика обучения и воспитания.

Упоминания в публикациях «Психологической газеты»

• Психологическое сопровождение пандемии Covid-19
• Самые цитируемые российские учёные-психологи

• «Социальная реклама для детей», учебник (в номинации «Книга года по психологии», 2015 г.), номинант
• «Практические профессиональные навыки для студентов-психологов», дополнительная образовательная программа (в номинации «Проект года в психологическом образовании», 2014 г.), номинант

Отправить личное сообщение