• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

17 — 20 июня
Москва

XI международная научно-практическая конференция «Танец поколений: 25 лет в России»

18 — 19 июня
Онлайн

I Международная научно-практическая конференция «Планета Психоанализа 2021: дети, подростки, общество, будущее»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь

Предпосылки развития одаренности дошкольника

/module/item/name

К 100-летию Натана Семеновича Лейтеса. Статья Е.С. Беловой «Возрастные возможности и предпосылки развития одарённости дошкольника» из сборника ПИ РАО «Проблема индивидуальных различий и одарённости: современный взгляд». Памяти Н.С. Лейтеса (1918-2013):

В последние годы отмечается возрастание интереса к вопросам раннего проявления и развития детской одарѐнности. Одним из сложных аспектов в оценке и понимании одарѐнности дошкольника является выделение в ней возрастных и индивидуальных свойств. Для успешного развития детского дарования очень важно понимать, какие его признаки относятся к особенностям дошкольного возраста и со временем утратят своѐ значение или исчезнут, а какие составляют проявления индивидуальности, неординарности, в дальнейшем еще больше раскроются и определят качественное своеобразие дарования.

Выдающийся отечественный учѐный, психолог, исследователь одарѐнности Натан Семенович Лейтес рассматривал еѐ как индивидуальную особенность, имеющую врожденные генетические предпосылки, которые обнаруживаются в ходе возрастного созревания, в социальной среде, под влиянием обучения и воспитания [1, 2]. Учѐный выделял в развитии сензитивные периоды, когда ребѐнок становится наиболее чувствительным и восприимчивым к некоторым воздействиям, к отдельным сторонам действительности, к умственному росту в определенном  направлении.  Возрастное  созревание  характеризуется  определѐнной последовательностью сензитивных периодов, открывающей большие, а иногда и чрезвычайные возможности развития. У некоторых детей такие внутренние условия умственного роста
выступают особенно заметно.

Свойства сензитивных периодов, по мнению учѐного, хотя и могут закрепляться в ходе развития, но в основном представляют лишь временные состояния. Н.С. Лейтес выделял такое явление  как «возрастная одарѐнность», когда на основе возрастных  факторов  одарѐнности  наблюдался  подъѐм  умственных  возможностей. «Существенно, - писал Натан Семѐнович, - что в проявлениях у ребѐнка особо благоприятных предпосылок  умственного  развития, несущих в себе взаимосвязь индивидуального и возрастного, обычно ведущую роль играют особенности возрастные (чем младше ребѐнок, тем в большей степени)» [1, с. 24].

Специфика созревания некоторых детей состоит в сближении во времени возрастных факторов, суммировании их действия, обусловливающего быстрый подъѐм интеллекта. Однако выдающиеся успехи детей могут быть недолговечны, отмечал Н.С. Лейтес, предостерегая педагогов и родителей от непомерных ожиданий в отношении будущего детских дарований, которые могут иметь кратковременное значение.

Вместе с тем, Натан Семѐнович считал, что крайне важно выделять и поддерживать ростки необычных способностей. «Первоочередная задача – прослеживать ход развития незаурядных проявлений ребѐнка, изучать различия между такими детьми, реальную роль и долговременность тех или других признаков их одарѐнности» [1, с. 28]. Учѐный подчѐркивал необходимость осторожного и ответственного отношения к выявлению, оценке и развитию детских дарований.

Представления Н.С. Лейтеса о детской одаренности имеют большое значение для понимания специфики изучения детских дарований и могут рассматриваться как основополагающие для научно-обоснованного решения проблем ранней одарѐнности.

Дошкольное детство – особая пора развития, когда оно идѐт необычайно быстрыми темпами, а изменения наглядны и впечатляющи. Ребѐнок активно познаѐт мир и себя. Создаются большие возможности для развития  психики.  Это  проявляется  в  эмоциональной непосредственности, большой потребности в новых впечатлениях, в стремлении активно пробовать, преобразовывать, изобретать, в лѐгкости возникновения новых образов, необычных суждений. Возраст пять-восемь лет иногда называют «золотым периодом» по богатству проявлений творчества ребѐнка, это пора интенсивного и самостоятельного творчества.Одним из подходов к изучению детской одарѐнности является предложенное А.М. Матюшкиным (концепция «Творческая одарѐнность») [3] рассмотрение еѐ как творческого потенциала, заложенного в ребѐнке с рождения и раскрывающегося по мере взросления. У одарѐнных детей высокий творческий потенциал. Наиболее общей его характеристикой и развивающим компонентом является  ярко выраженная  познавательная  потребность, составляющая основу познавательной мотивации, которая у неординарного ребенка доминирует над другими типами мотивации.

Возрастные особенности раскрытия творческого потенциала проявляются в изменениях познавательной активности: от элементарной реакции на новизну предмета, ситуации в младенчестве до постановки вопросов, проблем и творческого поиска решений в старшем дошкольном возрасте.

В дошкольном возрасте высокий творческий потенциал, как показали результаты наших исследований, может проявляться в выраженной познавательной активности, стремлении ребѐнка к творческому самовыражению в игре и других видах деятельности дошкольников.Особенно рано проявляются яркие дарования детей в художественных областях, в дошкольном возрасте также может быть выявлена одарѐнность в математике или шахматной игре. Лидерская направленность дошкольника, реализующаяся в творческом построении общения, взаимодействия с окружающими, предопределяет развитие творческой одарѐнности в социальной области.

Литература

1. Лейтес Н.С. О признаках детской одарѐнности // Одарѐнный ребѐнок. 2003. No 3. С. 22-28.

2.Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. М.: Знание, 1984. 79 с.

3. Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии. 1989. No 6. С. 29–33.

Опубликовано 5 июня 2018

Материалы по теме

Вебинар «Детский сад для поколения Z: опыт дошкольного образования в Финляндии»
Семинар «Раннее детство: арт-терапия возможности и ограничения в работе с детьми до трех лет»
Жизнь как сценарий: природа и происхождение сценария аддиктивной личности
13.06.2021
Чем удивлял 15-ый Саммит психологов? Рефлексия и действия
11.06.2021
Исследование влияния пандемии COVID-19 на дошкольников
11.06.2021
О работе с родителями, имеющими алкогольную зависимость
10.06.2021
Форум «Ребенок в цифровом мире» начался в День защиты детей
01.06.2021
Сексуализированное поведение как признак сексуального насилия над ребенком
01.06.2021
Кино как стимул насилия и психопатологии
01.06.2021
Актуальные вопросы психологического консультирования детей, подростков и их родителей
29.05.2021
Школьникам на заметку: как справиться с экзаменационным стрессом и взять ситуацию под контроль
28.05.2021
Психологический театр семейной групповой логопсихотерапии
27.05.2021

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
13 июня 2021 , воскресенье

В этот день

Сергей Сергеевич Степанов празднует день рождения! Поздравить!

Ирина Сергеевна Якиманская празднует день рождения! Поздравить!

Наталья Викторовна Крылова празднует день рождения! Поздравить!

Екатерина Евгеньевна Ущенко празднует день рождения! Поздравить!

166 лет назад родился(ась) Лев Михайлович Лопатин.

97 лет назад родился(ась) Галина Михайловна Андреева.

Скоро

17 — 20 июня
Москва

XI международная научно-практическая конференция «Танец поколений: 25 лет в России»

18 — 19 июня
Онлайн

I Международная научно-практическая конференция «Планета Психоанализа 2021: дети, подростки, общество, будущее»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь
13 июня 2021 , воскресенье

В этот день

Сергей Сергеевич Степанов празднует день рождения! Поздравить!

Ирина Сергеевна Якиманская празднует день рождения! Поздравить!

Наталья Викторовна Крылова празднует день рождения! Поздравить!

Екатерина Евгеньевна Ущенко празднует день рождения! Поздравить!

166 лет назад родился(ась) Лев Михайлович Лопатин.

97 лет назад родился(ась) Галина Михайловна Андреева.

Скоро

17 — 20 июня
Москва

XI международная научно-практическая конференция «Танец поколений: 25 лет в России»

18 — 19 июня
Онлайн

I Международная научно-практическая конференция «Планета Психоанализа 2021: дети, подростки, общество, будущее»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь