18+
Выходит с 1995 года
25 марта 2026
Исследование ЮНЕСКО: молодёжь и экстремизм в социальных сетях

Опубликованы результаты исследования ЮНЕСКО под названием «Молодёжь и насильственный экстремизм в социальных сетях». Данный труд представляет глобальное картирование на основе исследований (главным образом за 2012-2016 гг.) предполагаемой роли социальных сетей в процессе агрессивной радикализации, в особенности, их влияния на молодёжь и женщин во всех регионах мира.

При анализе более 550  исследований, опубликованных в научной и «серой» литературе на английском, французском, арабском и китайском языках, было выявлено, что экстремистская пропаганда, действительно, широко распространена в Интернете. Кроме того, были накоплены обширные знания о том, как террористы используют киберпространство. Тем не менее, последствия использования киберпространства террористами гораздо меньше изучены, а степень эффективности ответных мер и вовсе не ясна.

В исследовании сделан вывод, что изучение данной темы всё ещё находится на начальной стадии. Оно также призывает проявлять осторожность при интерпретации результатов. В литературе, изученной в ходе исследования, не было найдено каких-либо исчерпывающих доказательств прямой взаимосвязи между спецификой социальных сетей и влиянием агрессивной радикализации на молодёжь. Аналогичным образом, нет никаких точных доказательств результативности ответных мер. Тем не менее, в целом, литература указывает на некоторые возможные варианты интерпретации. Действительно, вместо того, чтобы быть толчком или причиной насильственных действий, Интернет и конкретно социальные сети могут служить посредником в рамках более широкого процесса агрессивной радикализации.

Литература демонстрирует, что воинствующие экстремисты используют специфику социальных сетей для привлечения молодежной аудитории, распространения экстремистского, насильственного и криминального контента, выявления потенциальных участников и содействия диалогу «один на один» с молодыми людьми. Однако, как указано в этом исследовании, фактическая агрессивная радикализация не сводится к воздействию Интернета, но как правило, подразумевает взаимодействие нескольких сложных процессов, включая их социально-психологические аспекты и прямое общение между людьми в сочетании с другими автономными факторами.

Важным результатом исследования является перечень рекомендаций из 16 пунктов для государств-членов, частного сектора, Интернет-посредников, пользователей социальных сетей, гражданского общества и Интернет-пользователей. В частности, вышеупомянутые я рекомендации призывают привлекать молодежь к участию в процессе принятия решений, углублять сотрудничество между государствами-членами, общественными организациями и местными гражданскими сообществами, содействовать реализации стратегий по распространению медийной и информационной грамотности (МИГ), поддерживать исследования по данной теме, обеспечивать профессиональное журналистское освещение конфликтов, контролировать ненавистические высказывания онлайн, не ущемляя при этом права на свободу выражения мнений, или просвещать Интернет-пользователей знанием норм этического поведения онлайн и конфиденциальности.

ЮНЕСКО поручило провести данное исследование независимым экспертам Серафину Алава, Дивине Фрау-Мейс, Гайде Хасан (в сотрудничестве с Хасной Хусейн и Юаньюань Вэй). Результаты исследования будут представлены на различных форумах ЮНЕСКО. Исследование было подготовлено при поддержке Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» (ПИДВ). Источник

Полная версия исследования доступна на английском языке

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Служение науке — служение человеку
    17.03.2026
    Служение науке — служение человеку
    И.А. Зимняя: «…если мы говорим, что жизнь — это основная ценность, то и свою деятельность нужно организовать таким образом, чтобы она доставляла удовольствие, приносила радость и была результативной!»
  • Культурные коды «трудной жизненной ситуации»: от эпитета к метафорам и смыслам
    16.03.2026
    Культурные коды «трудной жизненной ситуации»: от эпитета к метафорам и смыслам
    Проведенный анализ позволяет выделить два взаимосвязанных культурных кода, описывающих восприятие ТЖС, ― код страдания и код труда. При этом трудность осмысляется как бремя, требующее терпения и стойкости, и как задача, требующая целенаправленной деятельности.
  • Неопределенность мира человека
    11.03.2026
    Неопределенность мира человека
    «…бесполезно искать корни неопределенности только в объективной ситуации, которую пытается понять субъект, или в его внутреннем мире — знаниях, ценностях, нормативных представлениях».
  • Поиск истины на стыке наук
    10.03.2026
    Поиск истины на стыке наук
    «Собственный многолетний опыт исследовательской и просветительской работы автора статьи лишний раз убеждает в том, что на стыке разных научных направлений в психологии мы получаем множество интересной информации, которая будоражит исследовательскую мысль…»
  • Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology)
    18.02.2026
    Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology)
    «…психология коучинга объединяет различные подходы к коучингу как помогающей практике на основе теории психологии и педагогики (андрагогики)».
  • Успешность копинга
    16.02.2026
    Успешность копинга
    «Статья направлена, во-первых, на структурирование представлений об успешности совладания, расширение данных о воспринимаемых характеристиках ситуации; во-вторых — на разработку продукта, имеющего потенциал использования в психологической практике».
  • Трансформация системы когнитивных ресурсов при возрастании эмоциональной напряженности
    12.02.2026
    Трансформация системы когнитивных ресурсов при возрастании эмоциональной напряженности
    «…была поставлена цель: изучить влияние эмоциональной напряженности на решение более сложных задач, связанных с необходимостью манипулировать образно-пространственной информацией».
  • Четыре слагаемых мобилизации российской науки
    08.02.2026
    Четыре слагаемых мобилизации российской науки
    «Реализация мобилизационного сценария предполагает определённые риски и потери. В зоне риска находится отечественная социогуманитарная наука, которая вновь, как в советские годы, подвергается опасности идеологизации».
  • Моделирование как условие и средство становления психологических новообразований
    28.01.2026
    Моделирование как условие и средство становления психологических новообразований
    «Моделирование как процесс и модель как результат выступают тем связующим звеном, которое — благодаря человеческой деятельности — обеспечивает "переход" идеи в действительность…»
  • Где в мозге спрятано бессознательное?
    22.01.2026
    Где в мозге спрятано бессознательное?
    Нейробиологи уже способны определять зоны мозга, участвующие в неосознаваемых психических процессах, но без психологов они не смогут наполнить их содержанием, правильно описать «темные» и смутные чувства, мысли и переживания, характерные для бессознательного.
  • Связь обучения, развития и здоровья с позиций культурно-исторической психологии
    13.01.2026
    Связь обучения, развития и здоровья с позиций культурно-исторической психологии
    «Попытка рассмотрения образования, развития и здоровья в их взаимосвязи с позиций культурно-исторической психологии привела к тому, что к этой "триаде" пришлось добавить четвертый элемент... Этим элементом стала психологическая помощь».
  • Особенности развития структуры психологических отраслей
    12.01.2026
    Особенности развития структуры психологических отраслей
    «…дифференциация отраслей психологической науки шла по линии разделения предметов исследований. Это всегда вело к необходимости отстаивать свое право на использование общепсихологических теорий и соответствующих им вариантов методологии».
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»