Скоро

1 — 2 июня
Online

III Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

4 — 7 июня
Санкт-Петербург, online

17-й Санкт-Петербургский Саммит психологов

8 июня
Пермь, online

XVII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Будущее клинической психологии – 2023. Тревожное общество XXI века»

13 — 14 июня
Москва, online

III Научно-практическая конференция «Ценность каждого. Жизнь человека с психическими нарушениями: сопровождение, жизнеустройство, социальная интеграция»

15 — 16 июня
Москва, Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Личностные и регуляторные ресурсы человека в условиях социальных вызовов»

22 — 24 июня
Санкт-Петербург

IX Научно-практическая конференция с международным участием «Психотерапия и психосоциальная работа в психиатрии»

22 — 23 июня
Москва

II Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями»

7 — 9 июля
Владивосток

XII Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

21 — 23 сентября
Арзамас

Всероссийский методологический семинар по истории психологии и исторической психологии «Арзамасские чтения – 5»

12 — 13 октября
Киров

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Детская психиатрия в фарватере современных медико-социальных проблем»

12 — 14 октября
Москва

Всероссийская научная конференция «Человек, субъект, личность: перспективы психологических исследований», посвященная 90-летию со дня рождения А.В. Брушлинского

Весь календарь

Открытое письмо О.Н. Смолину, члену Национального координационного совета по поддержке молодых талантов России

/module/item/name

Коллеги, дискуссия о целесообразности создания Федерального реестра одаренных детей продолжается (читать все комментарии специалистов).

Смолину О.Н., члену Национального координационного совета по поддержке молодых талантов России, заместителю Председателя Комитета Государственной Думы по образованию, председателю общественного движения «Образование - для всех»

  1. Проект Постановления соответствует великой фразе Черномырдина: «Хотели как лучше, а получилось как всегда». Результатом внедрения такого документа, более вероятно, будет введение в реестр детей, соответствующих представлению об одаренности ограниченной группы чиновников.
  2. Стоит подчеркнуть, что массовых тестов для оценки одаренности не только не существует, но и не может существовать. Творчество- это создание нового, того, о чем не знает не только человечество, но и конкретный школьный психолог. Он может предложить тест, оценивающий некоторую вероятность определенных качеств, которые, возможно, способствуют определенному типу поведения, которое в некоторых случаях может подвигнуть индивидуума к созданию нового.
  3. Тестов, способных оценить художественные и музыкальные способности, вообще нет. Есть гениальные учителя, которые учат детей умению видеть и слышать и работать, но их способности нельзя перевести в простые, понятные чиновникам тесты.
  4. У Эйнштейна не было угловой извилины. Он не мог читать 28 слов в минуту в первом классе. 25 % мальчиков не имеют угловой извилины, поскольку эволюционный отбор человека не шел в направлении быстрочтения. Люди отбирались в эволюции по другим критериям. Эти мальчики никогда не получат грамоты на олимпиадах. Но выйдя из-под прессинга типичного школьного образования, они, подобно Левше или Кулибину, создадут то, о чем человечество пока и не мечтало.
  5. Наша страна уже проходила увлечение тестами. Это закончилось постановлением правительства об извращениях в педологии и привело к закрытию как педологии, так и тестологии как таковой.
  6. Мы много говорим об инклюзии. В мире есть много замечательных исследователей –колясочников. Дети на колясках не смогут получить грамоты просто потому, что не смогут попасть на конкурс в необорудованную для этого школу. О них вообще нет ничего в постановлении.
  7. Потрясает скорость, с которой требуется ответить на постановление: что-то за один месяц, что-то - за три месяца. Никакого обсуждения со специалистами, учителями, родителями не предполагается вообще. Но у этих детей есть родители. Он согласны будут с тем, что вдруг за их детей будет отвечать государство, а не они сами? А как вести себя учителю с ребенком, внесенным в реестр?
  8. Никто не отменял буллинга. Как дети, не внесенные в реестр, будут вести себя с теми, кто удостоился такого звания? Этот вопрос как-то научно обсуждался?
  9. Дети приходят в школу и случайным образом попадают в класс А или Б. но уже к 10 классу между классами устанавливаются враждебные отношения той или иной степени. А это всего лишь буквы на стенах. А что будет, если это будут знаки особого внимания?
  10. У постановления есть единственное последствие: выделение определенной когорты детей, которые имеют одаренность двигаться по служебной лестнице и принимать активное участие в деятельности, санкционированной взрослыми (читай - государством).

Е.И. Николаева, профессор Российского государственного университета им. А.И. Герцена, профессор Петербургского университета путей сообщения императора Александра I

Опубликовано 14 сентября 2015

Материалы по теме

Социально-психологический аспект академической одаренности современных младших школьников
17.02.2023
Обучение одаренных и талантливых детей в контексте доказательной практики
10.12.2022
О выявлении одарённости
15.09.2015
Бедные, бедные наши «одарённые дети»!
01.09.2015
О психологических обследованиях одарённых и о «режиме меритократии» (ответ М.А. Холодной)
26.08.2015
Творческий потенциал и его измерение в современных зарубежных исследованиях
21.04.2023
Интервью с А.Н.Поддьяковым о будущем психологии
21.03.2023
Воля и произвольность: опыт междисциплинарного исследования
01.01.2023
Психолого-педагогические критерии и практика деятельности «полигона для испытания детских игр и игрушек»
25.09.2022
Интеграция методов с доказанной эффективностью в практику школьного обучения детей с РАС
17.09.2022
Соотношение типа действия планирования и стилевых особенностей мышления
09.09.2022
Комментарий Д.Б.Богоявленской к статье В.Ф.Венды о филогенезе интеллекта и воспитании интеллектуального креативного таланта
22.08.2022

Комментарии

Оставить комментарий:

30 мая 2023 , вторник

В этот день

Скоро

1 — 2 июня
Online

III Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

4 — 7 июня
Санкт-Петербург, online

17-й Санкт-Петербургский Саммит психологов

8 июня
Пермь, online

XVII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Будущее клинической психологии – 2023. Тревожное общество XXI века»

13 — 14 июня
Москва, online

III Научно-практическая конференция «Ценность каждого. Жизнь человека с психическими нарушениями: сопровождение, жизнеустройство, социальная интеграция»

15 — 16 июня
Москва, Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Личностные и регуляторные ресурсы человека в условиях социальных вызовов»

22 — 24 июня
Санкт-Петербург

IX Научно-практическая конференция с международным участием «Психотерапия и психосоциальная работа в психиатрии»

22 — 23 июня
Москва

II Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями»

7 — 9 июля
Владивосток

XII Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

21 — 23 сентября
Арзамас

Всероссийский методологический семинар по истории психологии и исторической психологии «Арзамасские чтения – 5»

12 — 13 октября
Киров

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Детская психиатрия в фарватере современных медико-социальных проблем»

12 — 14 октября
Москва

Всероссийская научная конференция «Человек, субъект, личность: перспективы психологических исследований», посвященная 90-летию со дня рождения А.В. Брушлинского

Весь календарь
30 мая 2023 , вторник

В этот день

Наталия Анатольевна Дунаева празднует юбилей! Поздравить!

Мария Алексеевна Щукина празднует юбилей! Поздравить!

Ольга Андреевна Рогожникова празднует день рождения! Поздравить!

Светлана Анатольевна Писарева празднует день рождения! Поздравить!

Марк Геннадьевич Юсупов празднует день рождения! Поздравить!

144 года назад родился(ась) Константин Андреевич Рамуль.

Скоро

1 — 2 июня
Online

III Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

4 — 7 июня
Санкт-Петербург, online

17-й Санкт-Петербургский Саммит психологов

8 июня
Пермь, online

XVII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Будущее клинической психологии – 2023. Тревожное общество XXI века»

13 — 14 июня
Москва, online

III Научно-практическая конференция «Ценность каждого. Жизнь человека с психическими нарушениями: сопровождение, жизнеустройство, социальная интеграция»

15 — 16 июня
Москва, Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Личностные и регуляторные ресурсы человека в условиях социальных вызовов»

22 — 24 июня
Санкт-Петербург

IX Научно-практическая конференция с международным участием «Психотерапия и психосоциальная работа в психиатрии»

22 — 23 июня
Москва

II Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями»

7 — 9 июля
Владивосток

XII Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

21 — 23 сентября
Арзамас

Всероссийский методологический семинар по истории психологии и исторической психологии «Арзамасские чтения – 5»

12 — 13 октября
Киров

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Детская психиатрия в фарватере современных медико-социальных проблем»

12 — 14 октября
Москва

Всероссийская научная конференция «Человек, субъект, личность: перспективы психологических исследований», посвященная 90-летию со дня рождения А.В. Брушлинского

Весь календарь