18+
Выходит с 1995 года
22 декабря 2024
Волгоградский школьник покончил с собой из-за ЕГЭ

Как сообщает Следственный комитет РФ, по результатам процессуальной проверки следственными органами Следственного комитета России по Волгоградской области возбуждено уголовное дело по факту доведения до самоубийства школьника, покончившего с собой, по предварительным данным, из-за ЕГЭ (ст. 110 УК РФ).

29 мая около 10 часов вечера на окраине города Жирновска Волгоградской области обнаружено тело 16-летнего школьника, повешенного на дереве. Обстоятельства смерти ребенка были исследованы тщательнейшим образом, и следователи пришли к заключению, что школьник совершил суицид, находясь в состоянии сильного эмоционального потрясения, связанного со сдачей единого государственного экзамена. Следствием уже допрошены родители, знакомые подростка, его преподаватели и одноклассники. Установлено, что в день трагедии погибший вместе с остальными школьниками сдавал единый государственный экзамен по русскому языку. Ближе к вечеру он со своего мобильного телефона позвонил приятелям, которым сообщил, что намерен покончить жизнь самоубийством, поскольку, как ему показалось, провалил ЕГЭ. Он также сообщил о примерном месте, где необходимо искать его тело. Спустя полчаса тело школьника обнаружили его приятели-одноклассники. Исследованы условия жизни погибшего, и установлено, что он проживал в полной семье, родители мальчика характеризуются исключительно положительно, ранее ребенок суицидальных попыток не совершал и намерений об их совершении не высказывал.

Безусловно, выпускники школ должны готовиться к сдаче экзаменов, усиленно штурмуя учебники или занимаясь с репетиторами. Но их должны готовить к этому процессу еще и психологически. А вот здесь нельзя все перекладывать на родителей, ведь не каждый из них имеет педагогическое или иное специальное образование, чтобы морально подготовить неокрепшую психику подростка к подобному стрессу. Именно тут должна быть самой активной роль педагогов и представителей психологической службы. Поэтому в рамках расследования уголовного дела будет дана жесткая правовая оценка деятельности педагогического состава и психологов образовательного учреждения, в котором учился школьник, а также должностных лиц министерства образования и науки Волгоградской области. Также в рамках уголовного дела будет проанализированы действия вышестоящих органов, в обязанность которых входит контроль за соблюдением законодательства в сфере образования для того, чтобы подобные случаи больше никогда не повторялись на территории России.

Руководитель управления  В.И. Маркин

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Все пленарные доклады на фестивале к 30-летию Компании «Иматон»
    11.03.2020
    Все пленарные доклады на фестивале к 30-летию Компании «Иматон»
    На Всероссийском фестивале практической психологии, посвящённом 30-летию Компании «Иматон», с пленарными докладами выступили признанные эксперты в различных областях практической психологии...
  • Ставку психолога в школах нужно сохранить
    29.09.2017
    Ставку психолога в школах нужно сохранить
    Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные исследования об отношении россиян к школьным психологам. После недавней трагедии в подмосковной Ивантеевке, где подросток открыл стрельбу из травматического оружия в школе и напал на учительницу, абсолютное большинство россиян высказываются за сохранение в школах ставки психолога (85%) и считают, что он мог бы предотвратить случившееся (76%). Эти доли высоки во всех социальных группах независимо от пола, материального положения и места жительства...
  • Суициды в подростковом возрасте. Чем может помочь школьный психолог?
    11.05.2017
    Суициды в подростковом возрасте. Чем может помочь школьный психолог?
    Трагическая история псковских подростков, нашумевшие «группы смерти» в социальных сетях, опасная виртуальная игра «Синие киты», провоцирующая детские самоубийства, новые законодательные инициативы Госдумы об ответственности за пропаганду суицидов, призыв министра образования Ольги Васильевой «вернуть психологов в школы»...Цель данной встречи – поддержать школьных психологов, помочь им определиться с эффективной стратегией действий и границами своей компетентности...
  • Школьная психологическая служба: реорганизовывать или реанимировать?
    23.11.2016
    Школьная психологическая служба: реорганизовывать или реанимировать?
    После трагической гибели подростков в Псковской области вице-премьер правительства РФ Ольга Голодец сообщила, что школьную психологическую службу по всей стране «необходимо реорганизовать и усилить в ней профессиональное начало» (цитата по материалам ТАСС). О том, с какими трудностями и новыми вызовами сталкиваются школьные психологи, рассказывает директор Института практической психологии «Иматон» Ольга Муляр...
  • «Часто подростки не верят в то, что могут получить помощь»
    19.11.2016
    «Часто подростки не верят в то, что могут получить помощь»
    Проще всего подростку рассказать о том, что происходит, взрослому, которому он доверяет - учителю, руководителю спортивной секции или кружка, возможно, родственнику, если существуют хорошие отношения. Но часто подростки или не знают о том, что они могут получить помощь, или не осознают, что с ними происходит что-то недопустимое, или не верят, что есть взрослые люди, способные это остановить...
  • «Работа психолога в социальной сфере предъявляет особые требования к профессионализму»
    11.10.2016
    «Работа психолога в социальной сфере предъявляет особые требования к профессионализму»
    О том, какие подходы помогут сделать работу психолога в социальной сфере эффективной, рассказывает клинический психолог, соорганизатор и руководитель первой в России кризисной психологической службы для детей и подростков, эксперт Национального фонда защиты детей от жестокого обращения, автор книг, руководитель программы ДО «Практическая психология в социальной сфере. Технологии и навыки антикризисной помощи» Ирина Алексеевна Алексеева...
  • Предупреждение ЧС. Какая помощь нужна школам и детским садам?
    15.07.2016
    Предупреждение ЧС. Какая помощь нужна школам и детским садам?
    Написать эту статью меня побудила трагическая ситуация в летнем лагере на Сямозере. В системе образования я работаю 40 лет. Чтобы иметь возможность работать в современной школе, психологу приходится уделять значительное время предупреждению конфликтных ситуаций, а также быстрому и эффективному их разрешению. Опыт показывает: большинство опасных для жизни и здоровья детей ситуаций можно предупредить...
  • 25 лет Компании «Иматон»
    06.02.2015
    25 лет Компании «Иматон»
    8 февраля исполняется 25 лет Компании «Иматон» - она была основана в Санкт-Петербурге в 1990 году по инициативе Института Психологии Академии Наук СССР на базе Главного государственного центра единства измерений (Госстандарт России) для обеспечения специалистов профессиональным психологическим инструментарием, для системного повышения их квалификации в области практической психологии. В 90-е годы наша страна только-только вступала в новую эру развития практической психологии...
  • Материалы о профилактике детских и подростковых суицидов
    28.11.2014
    Материалы о профилактике детских и подростковых суицидов
    Коллеги, мы предлагаем Вам небольшую подборку тематических материалов. Будем рады, если она поможет Вам более объемно взглянуть на события 2014 года:
  • В Госдуме предлагают привлечь психологов к сопровождению ЕГЭ
    24.07.2014
    В Госдуме предлагают привлечь психологов к сопровождению ЕГЭ
    24 июля депутат Госдумы, член Генсовета «Единой России» Владимир Бурматов направил официальный запрос на имя министра финансов РФ Антона Силуанова с предложением пересмотреть приоритеты выделения денежных средств на проведение кампании ЕГЭ в 2015 году и направить средства на организацию психологической помощи выпускникам, сдающим единый государственный экзамен
  • Агрессивное поведение в школе. Возможна ли профилактика?
    06.02.2014
    Агрессивное поведение в школе. Возможна ли профилактика?
    Уважаемые коллеги, поделитесь, пожалуйста, профессиональным опытом: какие методики Вы используете для тестирования детей школьного возраста, как именно выявляете детей, которым необходима срочная психологическая помощь, как работаете с детьми? Ждем Ваших мнений и комментариев в «Психологическом клубе»
  • Интеллектуально одаренные пятиклассники: нужна ли практика обогащенного обучения в начальной школе?
    10.12.2024
    Интеллектуально одаренные пятиклассники: нужна ли практика обогащенного обучения в начальной школе?
    «При дефиците когнитивной сложности, диалогичности и возможностей проявления самостоятельности и творческой продуктивности интеллектуально одаренные школьники демонстрируют относительно низкий уровень креативности и уступают нормотипичным сверстникам…»
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»